【文章內(nèi)容簡介】 用不著去 ， 媽媽。你瞧 ， 我已經(jīng)簽上字把它落到了你的戶頭上。只要交給銀行營業(yè)員 ， 他就存到你的賬上了。 ” 媽媽抬頭看著我的時(shí)候 ， 嘴上掛著一絲微笑。 “ 哪里有什么存款 ” ， 她說 ， “ 我活了這一輩子 ， 從來沒有進(jìn)過銀行的大門。 ” (1)下列對(duì)小說內(nèi)容的理解和概括 ， 最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ( )(5 分 ) A． 小說開篇 “ 皺著眉頭歸置爸爸小小的工資袋里的那點(diǎn)錢 ” 的描寫 ， 暗示了家中的境況窘迫 ， 是小說的序幕 ， 與結(jié)尾媽媽的最后一句話遙相呼應(yīng)。 B． “ 媽媽的銀行存款 ” 是這篇小說的線索。小說講述了一個(gè) “ 善意的欺騙 ” 的故事 ，“ 我 ” 的家里生活拮據(jù) ， 媽媽卻一直騙家人說家里在銀行有存款。 C． “ 父親 ” 雖沉默寡言 ， 卻是家中的頂梁柱 ， 他對(duì)每一個(gè)孩子都充滿了關(guān)愛 ， 辛勞一生 ， 努力改善全家人的生活狀況。 D． “ 罷工 ” 使 “ 我們 ” 一家生活陷入更深的困境 ， “ 我們 ” 通過共同努力 ， 終于克服了“ 罷工 ” 給 “ 我們 ” 家?guī)淼闹刂乩щy。以第一人稱敘事 ， 更加公正、客觀、冷靜。 E． 全文借主人公一家通過共同努力克服重重 困難、終于走出困境的故事 ， 彰顯了 “ 團(tuán)結(jié) ”“ 樂觀 ”“ 奮斗 ”“ 拼搏 ” 的主題。 (2)請(qǐng)簡要分析文中 “ 媽媽 ” 的人物形象。 (6 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)由于作者敘述故事時(shí)有充 分的伏筆 ， 讀者對(duì)銀行沒有存款這一結(jié) 局并不感到意外。請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。 (6 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)有人認(rèn)為文中的 “ 媽媽 ” 對(duì)孩子們 “ 說謊 ” 是不應(yīng)該的 ， 也有人認(rèn)為這樣做很有道理 ， 你怎么看待這個(gè)問題？請(qǐng)結(jié)合全文 ， 聯(lián)系實(shí)際 ， 談?wù)勀愕目捶ā?(8 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、實(shí)用類文本閱讀 (25 分 ) 12． 閱讀下面的文字 ， 完成 (1)～ (4)題。 “ 微分幾何之父 ” 的圓滿句號(hào) 余 瑋 2021 年 10 月 28日 ， 陳省身平靜地度過了他的 93 歲壽辰。第 2 天 ， 他來到南開數(shù)學(xué)研究所 ， 做了題為 “ 6 維球面上的復(fù)結(jié)構(gòu)問題 ” 的學(xué)術(shù)報(bào)告 ， 與師生分享他最新的研究發(fā)現(xiàn)：6 維球面上不存在復(fù)結(jié)構(gòu)。 30 多天后 ， 這位被國際數(shù)學(xué)界尊為 “ 微分幾何之父 ” 的數(shù)學(xué)家悄 然離開了這個(gè)世界。 于他而言 ， 人生猶如數(shù)學(xué) ， 感嘆幾何 ?? 1911 年 ， 陳省身出生在浙江嘉興秀水河畔的一個(gè)書香世家。幼時(shí)因?yàn)樽婺傅膶檺?， 陳省身一直沒有上學(xué)。有一次 ， 父親帶回一套《筆算數(shù)學(xué)》 ， 他居然在短時(shí)間讀完了上中下 3冊(cè)。后來 ， 他考入秀州中 學(xué) ， 只上過 1 天小學(xué)的他不但跟了上去 ， 而且是班里的數(shù)學(xué)尖子。15 歲時(shí) ， 他考入南開大學(xué)理學(xué)院。跟隨畢業(yè)于哈佛大學(xué)的中國第 2 位數(shù)學(xué)博士、中國現(xiàn)代幾何學(xué)的開山祖師姜立夫?qū)W習(xí)數(shù)學(xué) ， 他領(lǐng)悟了數(shù)學(xué)王國的迤邐風(fēng)光。 1930 年 ， 陳省身考入清華大學(xué)做研究生。在這里 ， 他確定了自己的研究方向。他隱約感覺到 ， 微分幾何的正確方向應(yīng)當(dāng)是 “ 大范圍微分幾何 ” ， 雖然這一學(xué)術(shù)趨向在當(dāng)時(shí)才剛剛開始。當(dāng)陳省身發(fā)現(xiàn) ， 現(xiàn)在正是他需要確定自己人生位置的時(shí)候 ， 他毅然做出選擇：到漢堡去！ 1934 年 9 月 ， 陳省身到達(dá)漢堡 ， 他師從德國最有名的幾何學(xué)家布拉施克 ， 不到一年半 ，他就拿到了博士學(xué)位。他那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到嘉當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)天才 ， 盡 管嘉當(dāng)?shù)难芯渴浅瑫r(shí)代的。 1936 年 ， 陳省身做出了又一次重大選擇 —— 追隨嘉當(dāng) ， 研究幾何。在法國巴黎大學(xué) ，陳省身從這位偉大的幾何學(xué)家那里學(xué)到的東西使他終身受用 ， 他與嘉當(dāng)也結(jié)下了終生友誼。 1937 年 “ 盧溝橋事變 ” 后的第 3 天 ， 陳省身回到中國 ， 在新西南聯(lián)合大學(xué)執(zhí)教 ， 不但培養(yǎng)了許多優(yōu)秀學(xué)生 ， 在學(xué)術(shù)研究上也是碩果累累。 1943 年 ， 陳省身到美國普林斯頓高等研究院數(shù)學(xué)研究所做學(xué)術(shù)訪問。在氛圍濃厚的學(xué)術(shù)環(huán)境里 ， 攀登幾何學(xué)主峰的主客觀條件都成熟了 ， 他全 身心地投入到大范圍微分幾何的研究 ， 完成了自己一生中最出色的工作 ， 將微分幾何和拓?fù)鋵W(xué)有機(jī)地結(jié)合起來 ， 為整體微分幾何奠定了基礎(chǔ)。 1945 年 ， 陳省身返回中國 ， 負(fù)責(zé)籌備和主持中央研究院數(shù)學(xué)研究所的工作。他不遺余力地提攜青年 ， 使他們?nèi)蘸蟪蔀橹袊鴶?shù)學(xué)界的中堅(jiān)力量。著名數(shù)學(xué)家、首屆國家科技獎(jiǎng)得主吳文俊院士 ， 就是陳省身的得意高足。 1948 年除夕 ， 陳省身攜家人搭乘泛美航空公司的飛機(jī)由上海飛往美國 ， 到普林斯頓后 ，他立即成為 “ 維布侖討論班 ” 的主講人。 1949 年夏天 ， 陳省身擔(dān)任芝加哥大學(xué)幾何學(xué)正教授。在芝大的十年里 ， 陳省身與 其他數(shù)學(xué)家合作 ， 促進(jìn)了微分幾何同周圍的數(shù)學(xué)領(lǐng)域相結(jié)合的演化。從此 ， 美國的微分幾何翻開了新的一頁。在陳省身的努力下 ， 美國的微分幾何開始復(fù)興。 1972 年 ， 中美剛結(jié)束對(duì)峙時(shí) ， 陳省身攜夫人與孩子回到離別 24 年的故國。當(dāng)踏上祖國大地的那一瞬間 ， 他禁不住兩眼濕潤了。 “ 飄零紙筆過一生 ， 世譽(yù)猶如春夢(mèng)痕。喜看家園成樂土 ， 廿一世紀(jì)國無倫。 ” 在《回國》一詩中 ， 其赤子情懷躍然紙上。 1984 年 ， 陳省身回國創(chuàng)立了世界一流的天津南開數(shù)學(xué)研究所。他運(yùn)用自己在國際數(shù)學(xué)界的崇高威望 ， 大力推動(dòng)中國數(shù)學(xué)現(xiàn)代化的進(jìn)程。這些年來 ， 以南開大學(xué)為基 地 ， 他積極倡 導(dǎo)、協(xié)助實(shí)施了中國數(shù)學(xué)界三項(xiàng)大的活動(dòng) ， 召開 “ 國際微分幾何、微分方程會(huì)議 ” ， 舉辦了“ 暑期數(shù)學(xué)研究生教學(xué)中心 ” ， 組織了中國數(shù)學(xué)研究生赴美參加 “ 陳省身項(xiàng)目 ” 的研讀。 2021 年 12 月 3 日 19 時(shí) 14 分 ， 陳省身這位世界公認(rèn)的德高望重的數(shù)學(xué)大師因病醫(yī)治無效 ， 安詳辭世。消息傳來 ， 夜霧中的南開校園陷入了深深的悲慟。當(dāng)晚 ， 數(shù)千名南開大學(xué)師生自發(fā)地來到校園的新開湖畔 ， 秉燭緩緩而行 ， 憑吊大師。 盡管這位 “ 微分幾何之父 ” 走了 ， 但他很幸運(yùn) ， 也一定很自豪 ， 看到了中國在新世紀(jì)成為世界數(shù)學(xué)大國的現(xiàn)實(shí) ， 并看到了中國成為數(shù)學(xué)強(qiáng)國 的曙光。在他心目中 ， “ 中國已經(jīng)是一個(gè)數(shù)學(xué)大國了 ， 但它應(yīng)該成 為一個(gè)強(qiáng)國。所謂強(qiáng)國 ， 恐怕就不僅是數(shù)學(xué)能力強(qiáng)的問題了 ， 它應(yīng)該不斷地開創(chuàng) ， 出新 ， 并且領(lǐng)導(dǎo)著數(shù)學(xué)的潮流 ” 。 (有刪改 ) 相關(guān)鏈接： 陳省身的一生在不知不覺中有了很多的 “ 第一 ” ： 1984 年 ， 他成為第一個(gè)獲得沃爾夫數(shù)學(xué)獎(jiǎng)的華人數(shù)學(xué)家； 2021 年 ， 國際數(shù)學(xué)大會(huì)設(shè)立終身成就獎(jiǎng) —— “ 陳省身 ” 獎(jiǎng) ， 這是國際數(shù)學(xué)聯(lián)盟頒發(fā)的第一個(gè)由華人數(shù)學(xué)家命名的數(shù)學(xué)獎(jiǎng)。陳省身不僅是一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家 ， 也是一 個(gè)偉大的數(shù)學(xué)活動(dòng)家：他在美國加州大學(xué)伯克利分校創(chuàng)建了美國數(shù)學(xué)科學(xué)研究所；他在中國的南開大學(xué)創(chuàng)建了南開數(shù)學(xué)研究所；他還在 2021年促成了中國首次舉辦國際數(shù)學(xué)大會(huì)；他培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家 ， 其中包括第一個(gè)獲得 “ 菲爾茨 ” 獎(jiǎng)的華人數(shù)學(xué)家丘成桐和著名數(shù)學(xué)家吳文俊。 (選自《陳省身：華人數(shù)學(xué)家教父》 ) (1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 ， 最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ( )(5 分 ) A． 作者在文中擷取陳省身人生經(jīng)歷的一些片段 ， 畫出了他的奮斗軌跡 ， 贊美了他杰出的數(shù)學(xué)才能、卓越的貢獻(xiàn)精神和高尚的 人格魅力。 B． 陳省身雖然小時(shí)候沒有上過學(xué) ， 但卻無師自通地掌握了《筆算數(shù)學(xué)》上中下 3冊(cè) ，順利地考入了秀州中學(xué) ， 并且成為班里的數(shù)學(xué)尖子。 C． 陳省身到達(dá)法國巴黎大學(xué)后開始研究幾何 ， 從嘉當(dāng)這位偉大的幾何學(xué)家那里學(xué)到了終身受用的東西 ，