【文章內(nèi)容簡介】 不斷汲取新的思維、新的養(yǎng)分，不斷提升自我，以永不過時(shí)的思維來應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的發(fā)展環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，才能適應(yīng)集團(tuán)公司改革發(fā)展的步伐，出色完成省委省政府給我們下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。三是要激活團(tuán)隊(duì)，就是讓團(tuán)隊(duì)成員由執(zhí)行者變?yōu)閯?chuàng)造者。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，擁有高素質(zhì)高戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)更容易在競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)，俗話講“你渾身是鐵能打幾根釘”，這就要求我們的各級(jí)管理人員要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、環(huán)境營造、提供動(dòng)能上持續(xù)發(fā)力，用人之長、容人之短，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)人才，用協(xié)作的精神來相互補(bǔ)臺(tái)，把合適的人放到合適的崗位上去，就像西游團(tuán)隊(duì)一樣，師徒四人分開來看各有不足，但組合起來卻很強(qiáng)大，通過激活團(tuán)隊(duì)，變被動(dòng)做為創(chuàng)新干，讓團(tuán)隊(duì)成員由執(zhí)行者變?yōu)閯?chuàng)造者，讓團(tuán)隊(duì)擁有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力，同頻共振、同軸共轉(zhuǎn)。四是務(wù)實(shí)進(jìn)取，就是要把所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效。九門課程的九位老師都是全國知名的專家學(xué)者，與大師相處的時(shí)光是享受而又短暫的，留給我們需要反復(fù)琢磨和品位的道理卻是深遠(yuǎn)的。學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，自己也不時(shí)會(huì)想起各位專家、教授講授的一些新內(nèi)容、新思想，也會(huì)對(duì)標(biāo)一下自己和單位。比如魏杰老師在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中講到的中美貿(mào)易紛爭(zhēng)，中美經(jīng)濟(jì)摩擦，從一個(gè)國家戰(zhàn)略發(fā)展的角度分析，高瞻遠(yuǎn)矚卻又深入淺出，讓我們對(duì)目前的形勢(shì)一下就有了一個(gè)全面而又立體的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也會(huì)思考，在這樣的環(huán)境下，汾酒集團(tuán)應(yīng)該如何去面對(duì)、如何去發(fā)展，還有其他老師的講授，也使我這個(gè)黨務(wù)工作者從中領(lǐng)悟和汲取了更多的養(yǎng)分來拓展自己的知識(shí)面，提升自己的理論和思想認(rèn)識(shí)。習(xí)總書記要求各級(jí)干部要干在實(shí)處、走在前列，當(dāng)前，汾酒改革已進(jìn)入了攻堅(jiān)期、深水區(qū)，需要每一個(gè)汾酒人在學(xué)思踐悟的過程中，不斷完善提升，把學(xué)習(xí)的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)能，學(xué)深學(xué)透才能讓思想與實(shí)際結(jié)合，產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，才能善謀大事、善干實(shí)事。培訓(xùn)學(xué)習(xí)行將結(jié)束，新的思想已在我們的頭腦中。希望大家理清思路、突破自我、激活團(tuán)隊(duì)、務(wù)實(shí)進(jìn)取。最后我想用清華大學(xué)的校風(fēng)“行勝于言”與各位共勉!路雖遠(yuǎn)，行則將至。事雖難，做則必成。第四篇：中山大學(xué)桂東縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)力提升研修班學(xué)習(xí)心得體會(huì)中山大學(xué)—桂東縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部 領(lǐng)導(dǎo)力提升研修班學(xué)習(xí)心得體會(huì)桂東縣人口和計(jì)劃生育委員會(huì) 郭旭升為深入開展“思想大解放，干部大教育，發(fā)展大提速”主題實(shí)踐活動(dòng)，我于2011年11月12日至17日，參加了在中山大學(xué)嶺南學(xué)院舉辦的第二期縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)力提升研修班。培訓(xùn)期間，中山大學(xué)圍繞桂東實(shí)際，開設(shè)了 《生態(tài)發(fā)展區(qū)加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展》、《創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)決策》、《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的社會(huì)管理：官民互動(dòng)的平臺(tái)建設(shè)》、《公共危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)》、《小城鎮(zhèn)建設(shè)與農(nóng)村和諧發(fā)展》等課程，開展了社會(huì)管理創(chuàng)新、城市建設(shè)與管理、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)管理以及公共危機(jī)處理等方面的理論學(xué)習(xí)。培訓(xùn)時(shí)間雖短，卻讓我受益匪淺?，F(xiàn)將我在培訓(xùn)中的情況和學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：一、不斷加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性 “人不學(xué)則退，水不流則腐。”學(xué)習(xí)是一個(gè)政黨保持其先進(jìn)性和提高個(gè)人能力素質(zhì)的必由之路，并且要學(xué)以明理，準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏。在科學(xué)技術(shù)、文化知識(shí)日新月異的今天，我越來越覺得學(xué)習(xí)對(duì)于提高自我和指導(dǎo)工作顯得十分重要和必要。在培訓(xùn)期間，我們接觸到了相關(guān)領(lǐng)域最前沿、最經(jīng)典的理論知識(shí)，我們還就加快小城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、加強(qiáng)黨的建設(shè)、關(guān)注民生、構(gòu)建和諧等理論與實(shí)踐的一系列問題進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對(duì)加快發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)重要性的認(rèn)識(shí)，也提高了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和水平，增強(qiáng)了對(duì)新時(shí)期新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)的偉大工程的緊迫感、責(zé)任感，切實(shí)強(qiáng)化了“立黨為公、執(zhí)政為民”、全心全意為人民服務(wù)的理念，增進(jìn)了群眾感情，增強(qiáng)了公仆意識(shí)。二、努力提升個(gè)人綜合素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人能力和素質(zhì)修養(yǎng)對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體工作能力和凝聚力具有重要影響。領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立正確的人生觀、權(quán)力觀和政績觀，進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，自覺接受監(jiān)督。廣東金融學(xué)院工商管理系教 授丘磐講授了創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)決策相關(guān)內(nèi)容，我了解到時(shí)代的發(fā)展要求領(lǐng)導(dǎo)干部掌握一定的公共管理知識(shí)，特別是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，要求我們要拓寬溝通渠道，加強(qiáng)同公眾的有效溝通，注重信息收集和及時(shí)反饋。在實(shí)際工作中注重領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，提高團(tuán)隊(duì)工作效率。同時(shí)，要加強(qiáng)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的憂患意識(shí)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)公共危機(jī)的能力。切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，實(shí)現(xiàn)解放思想、推動(dòng)工作、求真務(wù)實(shí)、勤政為民、清正廉潔五個(gè)表率的總體要求。三、著眼大局，關(guān)注實(shí)際，注重學(xué)以致用 這次培訓(xùn)班，課程的設(shè)置非常合理，既有理論熱點(diǎn)的解讀，又有操作實(shí)務(wù)的指導(dǎo)，緊扣實(shí)際，指導(dǎo)性、操作性很強(qiáng)。當(dāng)前正是實(shí)施政府體制改革的重要時(shí)期，要把“管理型”政府轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺?wù)型”政府，擴(kuò)寬公共服務(wù)覆蓋范圍，提高服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，要提高公眾參與意識(shí)，充分發(fā)揮市場(chǎng)和社會(huì)的主體作用。我們要通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)實(shí)踐，提高總攬全