校長(zhǎng)研修班學(xué)習(xí)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-10-13 20:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育的規(guī)律，使學(xué)生生動(dòng)活潑地、積極主動(dòng)地發(fā)展自己的個(gè)性。具體管理和教學(xué)中，我們要長(zhǎng)期堅(jiān)持“德育為首”“五育并進(jìn)”的原則，全面貫徹黨的教育方針，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量及人才培養(yǎng)質(zhì)量。三、學(xué)校要落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，校長(zhǎng)必須著力提升自身與全體教職員工的綜合素質(zhì)，努力提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)水平在具體的學(xué)校管里活動(dòng)中，我們要不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，使自己成為學(xué)習(xí)型社會(huì)中的一員，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)與教學(xué)過程中，我們要博覽群書，深入學(xué)習(xí)時(shí)代前沿的教育教學(xué)管理理論知識(shí)，用豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)武裝頭腦，并在實(shí)踐中善加利用，大膽利用，切實(shí)解決校長(zhǎng)身上存在的“知識(shí)不夠豐富，理論不夠扎實(shí)，工作成績(jī)不明顯”的問題。平時(shí)的學(xué)校管理工作中一定要樹立危機(jī)感、緊迫感，把“教書育人、提高素質(zhì)”作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)和首要前提。校長(zhǎng)要在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中努力工作，把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，不斷提高管理與教學(xué)的理論水平，努力更新自己的知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力與素質(zhì)。為此我們校長(zhǎng)必須提高工作能力，是廣大教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)傳播知識(shí)的本領(lǐng)。新形勢(shì)下我們尤其應(yīng)該努力提高綜合分析研究的能力，能夠在平時(shí)的學(xué)校管理工作中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住學(xué)校管理中的主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì)學(xué)校管理的要求，預(yù)測(cè)未來社會(huì)的所需人才，超前采取培養(yǎng)措施，把工作做在需求的前面，徹底夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)和走入社會(huì)參與工作的主動(dòng)權(quán)。校長(zhǎng)和教師都要具有“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)”的高尚職業(yè)道德，要親近學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，體貼學(xué)生，讓教師們?yōu)閷W(xué)生樹立良好的師表形象，讓他們?cè)诮處熒砩鲜艿綕撘颇挠绊?。校長(zhǎng)和教師要努力提高各項(xiàng)創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)和注重工作的實(shí)效性。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，學(xué)校的教育教學(xué)新情況、新問題將會(huì)越來越多，工作任務(wù)也將會(huì)越來越繁重，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)將越來越大。要使學(xué)校管理工作再上新臺(tái)階，教育教學(xué)工作出現(xiàn)新局面，要求我們必須提高創(chuàng)新能力，必須樹立創(chuàng)新的意識(shí)，勇于實(shí)踐創(chuàng)新理論，善于總結(jié)創(chuàng)新的新方法。作為一名普通的中學(xué)校長(zhǎng)，學(xué)校管理工作中要事事講發(fā)展，時(shí)時(shí)不忘求發(fā)展，要用科學(xué)發(fā)展的觀念不斷開拓工作新局面。因此校長(zhǎng)必須要以良好的精神狀態(tài)面對(duì)今后學(xué)校管理中全新的工作，多為教職員工與學(xué)生辦實(shí)事，全心全意為教職員工、學(xué)生及家長(zhǎng)服務(wù)，把黨對(duì)人民群眾的關(guān)心落實(shí)到各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)中，把黨的教育方針貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。同時(shí)校長(zhǎng)要不斷提高自律能力，牢固樹立優(yōu)秀的教育工作者形象，自覺和模范遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度，生活中要嚴(yán)于律己，寬以待人，嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的一言一行，不僅代表著個(gè)人，而且代表著黨的形象，代表著教育形象，代表著學(xué)校的形象。校長(zhǎng)一定要珍惜黨的政治聲譽(yù)，樹立良好的教育形象。要正確認(rèn)識(shí)自我，努力培養(yǎng)學(xué)生的高尚人格，以良好的姿態(tài)出現(xiàn)在人民群眾之中。總之，社會(huì)要進(jìn)步，學(xué)校要發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量要提高，都離不開科學(xué)的發(fā)展觀。這就要求我們廣大農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)要緊密結(jié)合新時(shí)期下工作的新特點(diǎn)，新要求，不斷加強(qiáng)學(xué)校各方面的建設(shè)，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，把現(xiàn)代的教育思想和理論大膽運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新新思想，更新新觀念，改革新教法，總結(jié)管理新經(jīng)驗(yàn)，只有這樣，我們的教育教學(xué)工作才會(huì)有新的局面，教育教學(xué)質(zhì)量才會(huì)不斷提高，你所管理的學(xué)校才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力，才會(huì)立于不敗之地！第三篇：阜陽市校長(zhǎng)研修班學(xué)習(xí)心得體會(huì)阜陽市校長(zhǎng)研修班學(xué)習(xí)心得體會(huì)界首市東城中心校 張偉12月7日我參加上海銘師培訓(xùn)中心舉辦的阜陽市中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)，雖然只7天的時(shí)間，但學(xué)到了許多新的理念，知道了阜陽教育與上海市的差距所在，使我的思想變化很大。也使我進(jìn)一步理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力，明確了一名校長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)中的角色定位——影響與引領(lǐng)。應(yīng)該說，這次學(xué)習(xí)使我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了自己的責(zé)任和使命。此次培訓(xùn)我們聆聽了專家的講座。這些發(fā)人深思、有借鑒作用的講座令我深受啟迪，在培訓(xùn)中專家們還與我們參培校長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流。這些學(xué)習(xí)使我深深感受到現(xiàn)代學(xué)校應(yīng)該具有的幾個(gè)特點(diǎn)，及領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具有的素質(zhì)。一是校長(zhǎng)的引領(lǐng)可以讓學(xué)校更有朝氣。力求使進(jìn)取的氣概，向上的氣勢(shì)，“欲求其上者得其中，欲求其中者得其下”所以欲干大事成大師者必須識(shí)大勢(shì)立志，卓越人源于卓越的追求，現(xiàn)代學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該讓學(xué)校充滿卓越的精神，讓學(xué)校更有朝氣。二是我們讓師生更添智慧。應(yīng)反思教育實(shí)踐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己，尊重同行在借鑒他人中完善自己，在理論學(xué)習(xí)和管理實(shí)踐中豐富自己?；谏鲜觯乙詾樽钪苯印⒆钇惹械膬蓚€(gè)方面： ，讓教育有更高的創(chuàng)造，讓人際更加和諧。應(yīng)該在繼承基礎(chǔ)上創(chuàng)造美，在教育中融合藝術(shù)性，學(xué)校的硬件建設(shè)應(yīng)與軟件建設(shè)并重。應(yīng)善待師生，崇尚寬容。作為管理者，我們究竟可不可以通過一種有效手段，讓教師反思自己的能力素質(zhì)是否適應(yīng)新時(shí)期的教育教學(xué)崗位，自己是否還應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自己。我認(rèn)為校本研修應(yīng)成為教師發(fā)展的支撐力，學(xué)校要堅(jiān)持以師德為首，將觀念的轉(zhuǎn)變、理念的提升貫徹于校本研修的全過程。校本研修應(yīng)該是基于學(xué)校、以教師為主體、以課程實(shí)施中的問題為起點(diǎn)的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)型組群活動(dòng)，要把“開展自己的教研，發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為研
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