【文章內(nèi)容簡介】 生向高中生的銜接與過度。年級組請經(jīng)驗豐富的教師和成績好的同學與全年級學生進行學習方法交流。在年級開展班級學習競賽活動，在期中考試后，認真落實優(yōu)秀學生獎勵方案，激發(fā)學生爭先求進。（3）以班級為單位，結(jié)合月考每個月都召開班級教師學情分析會，共同研討班級發(fā)展，出點子，共同打造優(yōu)良的班級教育教學團隊，提高了班級教育教學工作質(zhì)量和有效度。（4）5月份認真開展了評教評學和師生座談會，認真落實評教和學風評價活動，并及時反饋信息。全體教師都很重視學生的意見和建議，及時調(diào)整了教學行為，確保了大多數(shù)的學生滿意。（5）積極開展校本教研，大力倡導(dǎo)各科教師利用現(xiàn)代化教學手段，提高教學水平。在學校舉行的高效課堂達標活動中，高一甲部教師積極參與，并全部使用多媒體教學。（6）重視后進生教育管理工作，進行說服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓”，并及時與其家長溝通，使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，在開學之初作重點關(guān)注和監(jiān)控，做好思想工作，促使其要有新學期、新決心、新氣象，以一個良好的開端走好了新學期的每一步。（7）班主任勤跟班，深入了解學生的內(nèi)心世界，關(guān)注學生的心理健康，千方百計做好轉(zhuǎn)化工作。要求每一位任課老師，發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習，都要按時到崗不早退并堅守崗位，都有管理學生的責任和義務(wù)，認真組織教學，敢管學生、會管學生。三、注重育人，抓好行為規(guī)范本學期，我們的工作重點為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為此，開展了形式多樣、豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)學生的團隊精神和良好的精神風貌，在本期每周一舉行的升旗儀式上，高一甲部從3月10日到6月9日連續(xù)7次榮獲學校頒發(fā)的衛(wèi)生、紀律、綜合考評流動紅旗12面，其中綜合考評第一名紅旗6面,贏得學校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生的一致贊揚。（1）開學第一、二周利用班會課時間，重新學習《陜州中學學生手冊》和《中學生日常行為規(guī)范》，使學生明確高中的行為規(guī)范準則。配合政教處積極開展“正校風、嚴校紀、促學風”活動，學生的精神面貌有了較大改觀，紀律觀念進一步增強。（2）舉辦了德育培訓(xùn)班，累計教育學生30余人。（3）利用學生會，學生參與級部衛(wèi)生、紀律管理，工作開展順利。（4）抓好兩操及寢室管理的導(dǎo)師制，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣。（5）重視與家長和社會的聯(lián)系，年級組和各班根據(jù)學生的實際情況，通過校信通、家訪、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學校的聯(lián)系，溝通家庭和學校教育。（6）本期召開6次班主任會議和任課教師會議，探討班級工作的得與失，發(fā)現(xiàn)問題，群策群力，及時解決。配合政教處積極開展班主任比武活動，先在年級內(nèi)部進行評選，之后選撥2名優(yōu)秀者參加學校的評選。（7）公寓管理上推行導(dǎo)師制，每天晚上有晚自習的教師必須到所分的宿舍中督促學生休息，檢查公寓衛(wèi)生，指導(dǎo)學生學習，了解學生思想，并及時簽到，第二天公布到崗情況，定期匯總通報。（8）2011年7月8日晚至9日上午，對全體學生進行了2010——2011學年上期綜合素質(zhì)評定。（9）2011年7月16日上午，成功召開了學生本期學生家長會，宣傳了學校，宣傳了年級，擴大了陜州中學的在社會上的積極影響，提高了學校在社會上的知名度。（10）利用課余時間，找學生談話，并針對學生思想現(xiàn)狀，對癥下藥，細致耐心做好工作。四、尚待解決的問題：1．進一步加強班級班風和學風的建設(shè)，提高學生對班風和學風的滿意度。2．行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象、儀容儀表、考場紀律需要加強。3．規(guī)范教育教學環(huán)節(jié)，重視對后進生的補差工作，防止兩極分化的擴大。4．加強教法和學法的指導(dǎo)，努力改善學生的學習習慣。5．班級之間、學科之間差距較大，要協(xié)助學校做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。第二篇：高一年級工作總結(jié)2010~2011學下學期工 作 總 結(jié)高一年級（甲）部 二〇一一年七月 本學期,高一年級甲部在潘校長的帶領(lǐng)下，以科學發(fā)展觀為指引，圍繞學校的整體工作思路，順應(yīng)新課程改革的時代要求，加強教師隊伍建設(shè)，增強高一全體教師的責任感，落實學校及各處室關(guān)于年級組的教學工作計劃內(nèi)容，嚴格落實教學常規(guī)，嚴格管理學生,促進了級部工作的規(guī)范化、制度化、科學化。本期期末考試, ,一檔完成14人,超額4人,二檔完成101人,超額21人,三檔完成274人，超額36人，圓滿完成學校下達的各項指標任務(wù)。一、注重開局，加強年級建設(shè)（1）好的開頭是成功的一半。開學后，高一年級（甲）部及時抓好年后入學教育第一關(guān)，重點抓好班風學風建設(shè)，讓學生的身心迅速回歸學校，回歸課堂，回歸學習。全體教師樹立“以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點” 的教育觀念，著重激發(fā)學生成才欲望，以班風學風建設(shè)為突破口，規(guī)范學生的言行，凈化學習生活環(huán)境，增強學習氣氛，使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。（2）開展和諧年級組建設(shè)3月份，利用本年級組的教育教學資源，在教育和教學兩方面較快地建立了良性的年級組運行機制，調(diào)動一切資源，形成了教師與教師、教師與學生、學生與學生、家長和學校之間(校信通)的合力。以人為本，激發(fā)每一位老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使每位老師始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每天的工作；通過評比、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學生的求知欲，磨煉意志力，集中注意力，使教師們在不斷的勤苦細實的學習中得到充實提高、鍛煉和增強。（3）加強教學團隊建設(shè)嚴格落實學校制定的尖子生培養(yǎng)方案、備課組教師管理制度等，使教師明白自己的工作職責和奮斗目標及獎懲方案，最大限度調(diào)動了廣大教師工作的積極性和主動性，使全體教師樹立了講臺形象、語言形象、人格形象和生活形象。2011年3月份和5月份,6名青年教師分別隨高三二練和三練參加了業(yè)務(wù)考試,成績優(yōu)異。5月份，配合科研處和教務(wù)處積極參與高效課堂達標評優(yōu)活動，共有5名教師參賽并取得較好成績。（4）與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持不懈地狠抓常規(guī)管理，努力創(chuàng)設(shè)了一個科學、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機制和人文氛圍，著力打造了“和 諧年級”、“學習年級”、“平安年級”，形成了“嚴格加關(guān)愛”的高一（甲）部管理模式。二、注重落實，強化教學管理（1）年級組以學校的教學管理方面的方針政策文件為指針，嚴格規(guī)范教師的常規(guī)教學行為：備課方面：實行備課組長負責制，各備課組堅持集體備課，深入研究新教材，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，使年級組形成良好的教風和研討之風。教師在個人備課的基礎(chǔ)上形成個人風格。不上無準備之課和無教案之課，不機械照搬教參或舊課。上課方面：按照課表和作息時間表組織教學，嚴肅認真地上好每一堂課（包括早，中，晚自習，輔導(dǎo)課）；授課做到：教學目的明確，教學重點突出，難點突破，教學內(nèi)容正確，教學方法新穎，教學結(jié)構(gòu)合理，教學效果好。認真完成教學任務(wù)，對學生管教又管導(dǎo)，注意培養(yǎng)學生的非智力因素，做到把傳授知識，培養(yǎng)學生的能力，提高學生的思想覺悟融為一體。教師上課做到精神飽滿，教態(tài)親切；注重課堂氣氛的營造和激發(fā)，形成師生互動良好課堂氛圍。作業(yè)：分量適中，難度適度，形式多樣，要求嚴格，批改及時。輔導(dǎo)答疑：以個別輔導(dǎo)答疑的形式為主，對多數(shù)學生中存在的普遍問題，采取集體輔導(dǎo)答疑的方式。對學習有困難或?qū)W習不努力的學生，給予重點幫助。聽課：教師互相聽課，互相學習，新教師先聽課后講課?？荚嚺c檢測：在2011年3月、4月、5月和6月先后組織的四次考試中，強化考試紀律，以考風促學風。做好考試前和過后的學生心理輔導(dǎo)與學習方法指導(dǎo)。教師自己出試卷，沒有直接使用外來試卷，認真對試題進行研究，試題的難度、區(qū)分度、知識容量及跨度適宜；備課組長負責把關(guān)。考后都認真組織了質(zhì)量分析工作，找出了薄弱環(huán)節(jié), 總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)。（2）加強學習方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。習慣的養(yǎng)成是起始年級的重要任務(wù)，根據(jù)初中和高中知識層面不同，學習方法不同的特點，教師在教學活動中十分注意培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，搞好學生從初中生向高中 生的銜接與過度。年級組請經(jīng)驗豐富的教師和成績好的同學與全年級學生進行學習方法交流。在年級開展班級學習競賽活動，在期中考試后，認真落實優(yōu)秀學生獎勵方案，激發(fā)學生爭先求進。（3）以班級為單位，結(jié)合月考每個月都召開班級教師學情分析會，共同研討班級發(fā)展，出點子，共同打造優(yōu)良的班級教育教學團隊，提高了班級教育教學工作質(zhì)量和有效度。（4）5月份認真開展了評教評學和師生座談會，認真落實評教和學風評價活動，并及時反饋信息。全體教師都很重視學生的意見和建議，及時調(diào)整了教學行為，確保了大多數(shù)的學生滿意。（5）積極開展校本教研，大力倡導(dǎo)各科教師利用現(xiàn)代化教學手段，提高教學水平。在學校舉行的高效課堂達標活動中，高一甲部教師積極參與，并全部使用多媒體教學。（6）重視后進生教育管理工作，進行說服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓”，并及時與其家長溝通，使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，在開學之初作重點關(guān)注和監(jiān)控，做好思想工作，促使其要有新學期、新決心、新氣象，以一個良好的開端走好了新學期的每一步。（7）班主任勤跟班，深入了解學生的內(nèi)心世界，關(guān)注學生的心理健康，千方百計做好轉(zhuǎn)化工作。要求每一位任課老師，發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習，都要按時到崗不早退并堅守崗位，都有管理學生的責任和義務(wù)，認真組織教學，敢管學生、會管學生。三、注重育人，抓好行為規(guī)范本學期，我們的工作重點為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為此，開展了形式多樣、豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)學生的團隊精神和良好的精神風貌，在本期每周一舉行的升旗儀式上，高一甲部從3月10日到6月9日連續(xù)7次榮獲學校頒發(fā)的衛(wèi)生、紀律、綜合考評流動紅旗12面，其中綜合考評第一名紅旗6面,贏得學校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生的一致贊揚。（1）開學第一、二周利用班會課時間，重新學習《陜州中學學生手冊》和《中學生日常行為規(guī)范》，使學生明確高中的行為規(guī)范準則