【文章內容簡介】 活動必須參加外，還要求班主任利用每天晚自主學習三十分鐘對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。重視與家長、社會的聯系，構建比較完整的德育教育網絡：本期來，通過班會課、晚自主學習三十分鐘，對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據學生實際情況，通過家訪、電話聯系等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯系，溝通了學校教育和家庭教育，本學期成功地召開了一次全體家長會。三、教師管理方面注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：本學期年級組常結合共產黨員先進性教育活動，不放松對教師的師德教育，和對學生的做人教育及學習方法教育?，F在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學環(huán)節(jié)。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養(yǎng)。召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學情況并加以指導。要求青年教師必須加強學習，盡快提高自己的業(yè)務水平，強化質量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。不斷探索新課程理念，搞好模塊教學：教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養(yǎng)，突出學生在學習中的主體地位，培養(yǎng)學生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質量分析，及時總結教育教學中的經驗教訓，調整和優(yōu)化教學計劃。調動班主任工作的積極性、發(fā)揮班主任的作用：年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學校要求每月評選示范班級，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。本學期開了四次班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。四、其它方面的工作：認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了一次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，工作圓滿完成。配合政教處建立了學生學籍檔案。認真做好教學常規(guī)檢查工作，對發(fā)現的問題及時進行整改。組織教師認真進行考后分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。五、存在的問題：師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識和教學功底有待提高，難以滿足學生和家長對教師的較高要求。部分學生仍存在下列不良現象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。今年高一上學期各項工作的順利開展，我們在這里尤其要感謝的是學校領導的關心和支持，伴隨著高一上學期工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學期，接受新的任務，我們面對的一切，都是新的，在這里，我們向學校領導表示，我們全體老師決不辜負校領導的厚望，總結經驗，從頭開始，虛心學習，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取兩年后，創(chuàng)造佳績江夏實驗高中高一年級組2011年12月 篇五：2013年高一年級組工作總結2013年高一年級組工作總結本學期，高一年級在學校的關心、指導下，在各部門的精心組織下，在全體師生的共同努力下，各項工作已基本結束?，F將本學期工作總結如下：一、學生管理方面狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期，因此充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育，特別狠抓寢室管理，要求按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，對學生行為習慣進行檢查和教育。狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習紀律和作業(yè)為突破口，盡快促進學生養(yǎng)成良好的習慣。強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。重視與家長、社會的聯系，構建比較完整的德育教育網絡：年級組、各班根據學生實際情況，通過家訪、電話聯系等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯系，溝通了學校教育和家庭教育。二、教師管理方面注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢，高一教師團結一致，互幫互助，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學環(huán)節(jié)。要求備課組長切實負起責任，自覺開展集體備課、統(tǒng)一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。不斷探索新課程理念，搞好模塊教學，教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養(yǎng)，突出學生在學習中的主體地位，培養(yǎng)學生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質量分析，及時總結教育教學中的經驗教訓，調整和優(yōu)化教學計劃。盡量調動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用，充分調動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。多次召開班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。三、其它方面的工作：組織了三次段考。認真進行考后分析，及時制定補差計劃，落實檢查力度。組織高一學生學分認定工作。四、存在的問題：有些學科教師缺乏，教師工作量較重。知識落實不夠。部分學生仍存在遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學習不努力，考試作弊、早戀等不良現象，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。要加強教法與學法指導，學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好等?？傊?，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。第二篇：高一年級組長工作總結高一年級組長工作總結本學期高一年級設有三個教學班，任課老師共12人，開學以來，在學校的正確領導和高一年級全體教師無私奉獻下，高一年級組各項工作呈現出喜人進步。目前高一年級學風濃厚，作風純正，全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試。一、德育工作和常規(guī)工作常規(guī)管理及常規(guī)教育1)班主任方面：配合政教處抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強常規(guī)管理，強化守紀律守規(guī)范，形成優(yōu)良習慣。以班主任為各班核心加強班級制度建設，加強班級管理。對班主任，強調六到位，堅持在常規(guī)管理工作中做到：嚴格、細致、扎實。堅持加強年級組風氣建設：講正氣、比學習、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。2)衛(wèi)生方面：堅持一天兩掃，責任到人積極響應市委、市政府和學校關于大力整治臟、亂、差的號召。要求各位老師從自我做起，從身邊做起，踐行良好的衛(wèi)生習慣。同時，各班衛(wèi)生區(qū)和教室實行分塊管理負責，每天兩次打掃衛(wèi)生區(qū)，和教師，要求班主任親自到場指導，年級長負責檢查督促。經過全年級師生的努力，本年級基本實現了無臟、亂、差死角的目標。3)課堂紀律方面：堅持任課教師與班主任齊抓共管，有針對性的進行調整處理?？记诜矫?，對于遲到、早退現象及時通報。4)配合團委開展相關課外、學生活動：組織好一次我愛我的祖國征文比賽，讓同學們盡情地表達對祖國的熱愛。加強甲流相關知識和五講、六不的宣傳，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。習慣教育，加強學風建設高度重視習慣養(yǎng)成教育和學風建設，年級組把精力安心的投入到學生的習慣教育、年級的學風建設工作上，配合學校抓教師的工作作風治理，嚴格管理，加大學生與家長的監(jiān)督力度。充分利用主題班會的教育渠道主題班會每次主題明確，重點突出。各班情況各異，根據每月德育主題和各班班情，確定自己的主題，年級組起到定向、協(xié)調、指導作用。班會課是班主任進行德育工作的主陣地，是增強學生主體意識的一條重要有效途徑。二、教學工作主要圍繞學校優(yōu)質課堂的要求，落實好吃透兩頭，精講多練，培養(yǎng)習慣，指導方法的教學任務，向45分鐘要質量，在提高課堂效益和降低教學成本上下功夫，教學成績在原來的基礎上有所提高。l、落實教學六認真，認真?zhèn)浜谩⑸虾妹抗?jié)課，認真批改作業(yè)試卷，年級組配合教務處定期檢查學生作業(yè)完成情況，及時反饋，及時上報。提高了教學質量，做好了培優(yōu)補差工作。(1)年級長深入到備課組活動及聽課。(2)開展組內互幫互助活動，積極探索優(yōu)質課堂的教學。(3)培養(yǎng)了學生良好的聽課習慣，教會了學生聽課的方法。(4)培養(yǎng)了良好的作業(yè)習慣，特別是作業(yè)解題規(guī)范及訂正。(5)做到了因班施教，不同的班級在教學內容和習題上有所不同。因人施教，同一班級不同學生題量不一樣。(6)認真組織好了期中、期末考試。三、存在問題在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進一步地完善。高一年級是高中階段分化期，部分學生對學習的興趣不濃，高考目標不清，少數老師對部分頹廢學生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。常規(guī)管理的質量各班級間存在不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習課秩序不如人意，個別學生宿舍的住宿紀律不嚴，贓、亂、差現象時有發(fā)生，部分學生懶散沒有學習動力，有很大的提升空間。在新的挑戰(zhàn)即將到來之際，我們堅信以提高教育教學質量為目標，在學校正確領導下，高一年級全體師生同心同德、奮勇拼搏，一定能夠在期末考試中取得全面勝利!第三篇：高一年級組長工作總結高一年級組長工作總結本學期來，我們高一年級因為有校領導的正確領導，有各處室的全力支持，有全體高一教師的團結協(xié)作和共同努力，各方面都取得比較滿意的成績。目前高一年級各班教育教學秩序井然，良好的班風、學風初步形成，全體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級團隊已經形成。現將本學期來的工作情況作如下總結。一、學生管理方面加強學生的思想教育，在開學之初，各班就加強“理想與目標”教育，通過軍訓教育他們要通過自己不懈的努力去實現自己的遠大理想。對學生進行感恩教育，布置親情作業(yè)，要學生學會感恩，應該感謝父母、學校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學習環(huán)境，沒有理由不好好學習。充分利用班會、板報等形式，對學生進行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的良好氛圍，對建設良好的班風學風都起到了積極作用。狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習紀律為突破口，強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現學生中存在的問題及時反饋，并堅持年級組長親自檢查，發(fā)現學生中存在的問題及時反饋給班主任，對學風不好的班級，提出整改建議達到全年級一盤棋。抓住年級特點，展示年級風采。除了抓好教育教學工作以外，年級組利用軍訓、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日等機會，讓學生參加比賽、板報等形式充分發(fā)揮自己特長的舞臺。抓好后進生的轉化工作。班主任定期與他們談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學習情況；對調皮學生，不僅班主任做了大量轉化工作，年級組跟蹤，對問題大的，年級組親自談話，學生取得進步時，及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學習興趣，提高學習成績。二、教師管理方面高一年級是擁有多數年輕教師，充滿著生氣和活力，也給我們一個提升教學質量，打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團隊的契機，在教學中工作過程中主要做了以下工作。注重師德師風建設，年級組利用多種形式不斷強化師德師風建設，努力提高廣大教師的服務意識，爭做讓學生、家長滿意的老師。充分發(fā)揮備課組長作用，定期召開備課組長會，對教學進度，教學要求提出建議。每周星期一教研活動嚴要求：統(tǒng)一教學進度，研討教學方法，相互聽課，共同研究試題，缺少經驗的年青教老師向有經驗的老教師討教，形成良好的教學氛圍，提高了整個年級學科的競爭力。在積極配合學校進行教學常規(guī)督查的同時，備課組還進行自查，通過高效課堂、檢查教案、聽課筆記、作業(yè)、授課提綱的批閱和學生測評等形式，進一步強