20xx陜旅版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit4第3課時(shí)參考教案(編輯修改稿)
2025-01-14 11:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 參考課本 P28，要注意先后順序，教師要多向?qū)W生強(qiáng)調(diào)筆順。 （ 3）另外兩組字母的教學(xué)可參考字母 Xx，以及單詞 box的教學(xué)方法，教師也可多加創(chuàng)新，使課堂更為生動(dòng)、活潑、有趣 、有效，讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、易學(xué)。 （ 4）下列字母的發(fā)音方法、發(fā)音規(guī)則可作為教師授課時(shí)參考： 字母 Xx在 box中的發(fā)音由兩個(gè)部分組成，一個(gè)是爆破音／ k／，另一個(gè)是摩擦音／ s／，在發(fā)完／ k／的音后不要受漢語(yǔ)的影響在其后加上元音，發(fā)出類似“可 ”的音，過渡要快而且緊湊；清輔音／ S／發(fā)音時(shí)舌端接近上齒齦，氣流從舌端和上齒齦間形成的隙縫中通過，發(fā)生摩擦。 字母 Yy在 yellow 中發(fā)半元音／ j／的音，發(fā)音時(shí)前舌抬得很高，舌身抬向硬 腭，舌面和硬腭稍有摩擦。 字母 Zz在 zoo中的發(fā)音為／ z／，其發(fā)音方法和／ s／相同，發(fā)音時(shí)舌端接近上齒齦，氣流從舌端和上齒齦間形成的縫隙中通過，發(fā)生摩擦，但是／ z／發(fā)音時(shí)振動(dòng)聲帶；另外漢語(yǔ)中沒有／ z／這個(gè)濁輔音，所以不要用漢語(yǔ)中的／ z／來(lái)代替。這是完全不同的兩個(gè)音。 2．趣味操練 （ 1）開火車 教師安排好學(xué)生五人一隊(duì)，共兩小隊(duì)同時(shí)進(jìn)行游戲。當(dāng)教師給出一個(gè)問句時(shí)，站在兩小隊(duì)的第一個(gè)學(xué)生在回答完后立刻轉(zhuǎn)身與后面的同學(xué)擊掌并以同樣的問題向他發(fā)問，該同學(xué)先回答然后再與其身后的人擊掌問答，以此類推，最后的一位同學(xué)可迅速跑到教師跟前向教師發(fā)問，比比看哪一個(gè)小隊(duì)的速度又快問答又
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