【文章內(nèi)容簡介】
片 放在講桌 上 , 然后非常小聲地告訴學(xué)生 I have pencils.學(xué)生 聽到 后大聲問 : How many pencils do you have? 教師 隨意說一個數(shù)字 : Five. 然 后快速逐 一 地從講桌上拿起顏色卡片,學(xué)生則快速地說出 一閃 而過 的卡片上的顏色,如 : Blue! White! Green! Yellow! Black! 比比看誰應(yīng)速度最快! II. 課程展示活動和過程的設(shè)計(jì)建議( Presentation) ( 配教材 Let’s talk部分的圖片,展示該部分的對話) i. “ 背背夾 ” 這是一個猜單詞的游戲,每次可由兩名同學(xué)參加,教師先讓兩個同學(xué)并排背向大家站好,然后任意將兩張顏色的教學(xué)卡片用小夾子分別夾在這兩位同學(xué)的背后;兩位同學(xué)面對面站好后,雙手背后,游戲開始, 全班同學(xué)拍手并按節(jié)拍不斷齊聲問: What color is it? What color is it? ... 兩位同學(xué)可通過移動、躲閃的方式來試圖看到對方背上的卡片的顏色單詞(不可 以借助雙手),先看到的為勝方,教師可控制時間。如果雙方在規(guī)定時間(一般為 30 秒或 1 分鐘)內(nèi)都沒有看到,教師可給一次猜測的機(jī)會,猜對者為勝方。( 教師引導(dǎo)學(xué)生用 It’s...回答) ii. 我來演一演 1. 教師戴上 Kevin 的頭飾,拿出一盒蠟筆, 引 導(dǎo)在座的學(xué)生仿照 Let’s talk 部分做如下問答: