【總結(jié)】單項(xiàng)式的乘法學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)運(yùn)用單項(xiàng)式與單項(xiàng)式乘法運(yùn)算規(guī)律,總結(jié)法則.2、培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、類比、聯(lián)想的思想,體會(huì)單項(xiàng)式相乘的運(yùn)算規(guī)律,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)密性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):對(duì)單項(xiàng)式運(yùn)算法則的理解和應(yīng)用學(xué)習(xí)過(guò)程:預(yù)習(xí)導(dǎo)航。。:(1)223aan??=;(2)??ma32=
2024-12-09 01:04
【總結(jié)】《同底數(shù)冪的除法》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】;。,發(fā)展合情推理和演繹推理能力。預(yù)習(xí)案1、同底數(shù)冪的乘法法則是_____________________公式_____________________________2、問(wèn)題:火星有兩顆衛(wèi)星,即火衛(wèi)1和火衛(wèi)2,火衛(wèi)1的質(zhì)量約為1016千克。2021年4月,已發(fā)現(xiàn)木星有
【總結(jié)】平行線的判定學(xué)習(xí)目標(biāo):、操作、想像、推理、交流等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,推理能力和有條理表達(dá)能力。,掌握平行線的判定,領(lǐng)悟歸納和轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法.重點(diǎn)、難點(diǎn):探索并掌握平行線的判定教學(xué)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航1、填空:經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn),________與這條直線平行.2、畫(huà)圖:已知直線AB,點(diǎn)P在直線AB外,
2024-12-09 11:26
【總結(jié)】同底數(shù)冪的乘法學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索同底數(shù)冪的乘法的運(yùn)算性質(zhì)過(guò)程,發(fā)展符號(hào)感和推理意識(shí)。2、能用符號(hào)語(yǔ)言和文字語(yǔ)言表述同底數(shù)冪乘法的運(yùn)算性質(zhì),會(huì)根據(jù)性質(zhì)計(jì)算同底數(shù)冪的乘法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):同底數(shù)冪的乘法法則極其靈活運(yùn)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn):同底數(shù)冪的乘法法則的推導(dǎo)過(guò)程。學(xué)習(xí)過(guò)程:(一)預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1、_________________的運(yùn)
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生理解平行線的性質(zhì),能初步運(yùn)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.2、向?qū)W生滲透討論的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和廣闊性.學(xué)習(xí)重點(diǎn):平行線的性質(zhì)的理解和應(yīng)用學(xué)習(xí)難點(diǎn):平行線性質(zhì)的研究和發(fā)現(xiàn)過(guò)程是本節(jié)課的重點(diǎn)。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:閱讀課本P35頁(yè),觀察與思考,寫(xiě)出你的收獲:____________
【總結(jié)】BOACBOACBOACD課題:角的比較一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)聯(lián)想線段大小的比較方法,找到角的大小的比較方法。2、通過(guò)聯(lián)想線段和、差、倍、分的作法,掌握角的和、差、倍、分的作法和計(jì)算。3、掌握角的平分線的定義以及數(shù)學(xué)表達(dá)式。4、培養(yǎng)學(xué)生類比聯(lián)想的思維能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力。二、學(xué)習(xí)過(guò)程:
【總結(jié)】1、《同底數(shù)冪的乘法》導(dǎo)學(xué)案1、經(jīng)歷探索同底數(shù)冪乘法運(yùn)算性質(zhì)的過(guò)程,了解正整數(shù)指數(shù)冪的意義。2、了解同底數(shù)冪乘法的運(yùn)算性質(zhì),并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。一、學(xué)習(xí)過(guò)程(一)自學(xué)導(dǎo)航1、的意義是表示 相乘,我們把這種運(yùn)算叫做乘方,乘方的結(jié)果叫做冪。 叫做底數(shù), 叫做指數(shù)。閱讀課本p16頁(yè)的內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:2、試一試:(1)×
2025-08-05 08:20
【總結(jié)】江蘇省電化教育館制作確定位置(二)ABCA(3,2)B(5,3)C(7,1)第1列第7列第2列第3列第4列第6列第5列第1行第4行第2行第3行下面是一個(gè)公園的平面圖。12345678910012
2024-11-12 00:48
【總結(jié)】西北中學(xué)“3+4”課堂教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)小組___組內(nèi)編號(hào)___姓名_________小組評(píng)價(jià)_____教師評(píng)價(jià)_____課題:有序數(shù)對(duì)課型:新授課課時(shí):1課時(shí)學(xué)科:數(shù)學(xué)年級(jí):七年級(jí)(下)主備課人:王旭軍學(xué)習(xí)目標(biāo),能較靈活地運(yùn)用不同的方式確定物體的位置.,體會(huì)其內(nèi)涵,并能建立數(shù)學(xué)模型解決實(shí)際問(wèn)題.,感受其應(yīng)用價(jià)值.學(xué)習(xí)重點(diǎn)..學(xué)
2025-08-17 05:53
【總結(jié)】觀察不管是出差辦事,還是出去旅游,人們都愿意帶上一幅地圖,它給人們出行帶來(lái)很大方便.這是一幅公園的地圖,你知道怎樣用坐標(biāo)表示地理位置嗎?根據(jù)以下條件畫(huà)一幅示意圖,標(biāo)出學(xué)校和小剛家、小強(qiáng)家、小敏家的位置。小剛家:出校門(mén)向東走150米,再向北走200米。
2024-11-06 22:15
【總結(jié)】§4.2用關(guān)系式表示的變量間的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索某些圖形中變量之間的關(guān)系的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)一個(gè)變量對(duì)另一個(gè)變量的影響,發(fā)展符號(hào)感。2、能根據(jù)具體情景,用關(guān)系式表示某些變量之間的關(guān)系。3、能根據(jù)關(guān)系式求值,初步體會(huì)自變量和因變量的數(shù)值對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、找問(wèn)題中的自變量和因變量。2、根據(jù)關(guān)系式找自變量和因變量之間的對(duì)
2024-11-19 15:46
【總結(jié)】2BDF13456781234576abbBBBBBBBBBBBBB8lABCDMNEF同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角學(xué)習(xí)目標(biāo):經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活中抽象出相交線和角的過(guò)程,進(jìn)一步研究?jī)?/span>
【總結(jié)】三角形學(xué)習(xí)目標(biāo):,了解三角形的內(nèi)角、外角等有關(guān)概念。、等邊三角形、直角三角形、鈍角三角形。學(xué)習(xí)重點(diǎn):三角形的有關(guān)概念和幾種特殊三角形以及分類學(xué)習(xí)難點(diǎn):等邊三角形與等腰三角形的關(guān)系學(xué)習(xí)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1、判斷題(對(duì)的填“√”,錯(cuò)的填“╳”):三角形中至少有兩個(gè)銳角.()鈍角三角形的內(nèi)角和大于銳角三角形
【總結(jié)】平面直角坐標(biāo)系學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)認(rèn)識(shí)并能畫(huà)出平面直角坐標(biāo)系,理解平面內(nèi)點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的意義。并能根據(jù)坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置寫(xiě)出它的坐標(biāo)。(2)經(jīng)歷畫(huà)坐標(biāo)系、描點(diǎn)、連線、看圖以及由點(diǎn)找坐標(biāo)等過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí),體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想。學(xué)習(xí)重點(diǎn):建立平面直角坐標(biāo)系,理解平面上點(diǎn)坐標(biāo)的意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn):建立平面直角坐標(biāo)系,解決實(shí)際問(wèn)題
【總結(jié)】《有序數(shù)對(duì)》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:從實(shí)際生活中感受有序數(shù)對(duì)的意義,并會(huì)確定平面內(nèi)物體的位置.過(guò)程與方法:通過(guò)有序數(shù)對(duì)確定位置,讓學(xué)生感受二維空間觀,發(fā)展符號(hào)感及抽象思維能力,讓學(xué)生體會(huì)“具體-抽象-具體”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和探索精神,創(chuàng)造性思維意識(shí).體驗(yàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活及應(yīng)用于生活的意識(shí),更好的激
2024-12-09 12:28