【總結(jié)】平行線(xiàn)的判定學(xué)習(xí)目標(biāo):、操作、想像、推理、交流等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念,推理能力和有條理表達(dá)能力。,掌握平行線(xiàn)的判定,領(lǐng)悟歸納和轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法.重點(diǎn)、難點(diǎn):探索并掌握平行線(xiàn)的判定教學(xué)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航1、填空:經(jīng)過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn),________與這條直線(xiàn)平行.2、畫(huà)圖:已知直線(xiàn)AB,點(diǎn)P在直線(xiàn)AB外,
2024-12-09 11:26
【總結(jié)】同底數(shù)冪的乘法學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索同底數(shù)冪的乘法的運(yùn)算性質(zhì)過(guò)程,發(fā)展符號(hào)感和推理意識(shí)。2、能用符號(hào)語(yǔ)言和文字語(yǔ)言表述同底數(shù)冪乘法的運(yùn)算性質(zhì),會(huì)根據(jù)性質(zhì)計(jì)算同底數(shù)冪的乘法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):同底數(shù)冪的乘法法則極其靈活運(yùn)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn):同底數(shù)冪的乘法法則的推導(dǎo)過(guò)程。學(xué)習(xí)過(guò)程:(一)預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1、_________________的運(yùn)
【總結(jié)】平行線(xiàn)的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生理解平行線(xiàn)的性質(zhì),能初步運(yùn)用平行線(xiàn)的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.2、向?qū)W生滲透討論的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和廣闊性.學(xué)習(xí)重點(diǎn):平行線(xiàn)的性質(zhì)的理解和應(yīng)用學(xué)習(xí)難點(diǎn):平行線(xiàn)性質(zhì)的研究和發(fā)現(xiàn)過(guò)程是本節(jié)課的重點(diǎn)。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:閱讀課本P35頁(yè),觀(guān)察與思考,寫(xiě)出你的收獲:____________
2024-12-09 01:04
【總結(jié)】1、《同底數(shù)冪的乘法》導(dǎo)學(xué)案1、經(jīng)歷探索同底數(shù)冪乘法運(yùn)算性質(zhì)的過(guò)程,了解正整數(shù)指數(shù)冪的意義。2、了解同底數(shù)冪乘法的運(yùn)算性質(zhì),并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。一、學(xué)習(xí)過(guò)程(一)自學(xué)導(dǎo)航1、的意義是表示 相乘,我們把這種運(yùn)算叫做乘方,乘方的結(jié)果叫做冪?! 〗凶龅讛?shù), 叫做指數(shù)。閱讀課本p16頁(yè)的內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:2、試一試:(1)×
2025-08-05 08:20
【總結(jié)】探索直線(xiàn)平行的條件(2)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷觀(guān)察、操作、想象、推理、交流等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念、推理能力和有條理表達(dá)的能力。2、經(jīng)歷探索直線(xiàn)平行的條件的過(guò)程,掌握直線(xiàn)平行的條件,并能解決一些問(wèn)題。3、會(huì)用三角尺過(guò)已知直線(xiàn)外一點(diǎn)畫(huà)這條直線(xiàn)的平行線(xiàn)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):弄清內(nèi)錯(cuò)角和同旁?xún)?nèi)角的意義,會(huì)用“內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線(xiàn)平行”和“同旁
2024-11-19 15:46
【總結(jié)】北師大版七下學(xué)期期中復(fù)習(xí)題數(shù)學(xué)試題一、選擇題(每小題3分,共30分。將正確的答案填在題后的方框內(nèi))1.下列計(jì)算正確的是()A、a3×a2=a6B、(3ab2)2=6a2b4C、y5÷y5=1D、y5+y5=2y102.如圖,某同學(xué)把一塊三
2024-11-27 22:11
【總結(jié)】平行投影【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解正投影的概念;2、能根據(jù)正投影的性質(zhì)畫(huà)出簡(jiǎn)單的平面圖形的正投影3、培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力,發(fā)展空間想象能力?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、正投影的含義及能根據(jù)正投影的性質(zhì)畫(huà)出簡(jiǎn)單的平面圖形的正投影2、歸納正投影的性質(zhì),正確畫(huà)出簡(jiǎn)單平面圖形的正投影【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、課前準(zhǔn)備下圖表示一塊三角尺在光
2024-12-09 03:53
【總結(jié)】2BDF13456781234576abbBBBBBBBBBBBBB8lABCDMNEF同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角學(xué)習(xí)目標(biāo):經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活中抽象出相交線(xiàn)和角的過(guò)程,進(jìn)一步研究?jī)?/span>
【總結(jié)】三角形學(xué)習(xí)目標(biāo):,了解三角形的內(nèi)角、外角等有關(guān)概念。、等邊三角形、直角三角形、鈍角三角形。學(xué)習(xí)重點(diǎn):三角形的有關(guān)概念和幾種特殊三角形以及分類(lèi)學(xué)習(xí)難點(diǎn):等邊三角形與等腰三角形的關(guān)系學(xué)習(xí)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1、判斷題(對(duì)的填“√”,錯(cuò)的填“╳”):三角形中至少有兩個(gè)銳角.()鈍角三角形的內(nèi)角和大于銳角三角形
【總結(jié)】平面直角坐標(biāo)系學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)認(rèn)識(shí)并能畫(huà)出平面直角坐標(biāo)系,理解平面內(nèi)點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的意義。并能根據(jù)坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置寫(xiě)出它的坐標(biāo)。(2)經(jīng)歷畫(huà)坐標(biāo)系、描點(diǎn)、連線(xiàn)、看圖以及由點(diǎn)找坐標(biāo)等過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí),體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想。學(xué)習(xí)重點(diǎn):建立平面直角坐標(biāo)系,理解平面上點(diǎn)坐標(biāo)的意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn):建立平面直角坐標(biāo)系,解決實(shí)際問(wèn)題
【總結(jié)】完全平方公式【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、幾何解釋?zhuān)M(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感和推理能力..課前預(yù)習(xí)【溫故知新】1、回答多項(xiàng)式乘法法則:計(jì)算2a+b)(a+2b)=(2)(a+b)(a+b)=
【總結(jié)】角的度量【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、分、秒,會(huì)進(jìn)行它們之間的簡(jiǎn)單換算,并會(huì)通過(guò)角度比較角的大??;、銳角、鈍角的概念,會(huì)用量角器度量一個(gè)角的大小,并判斷它是直角、銳角還是鈍角;、差;,會(huì)判斷兩個(gè)角的互余和互補(bǔ)關(guān)系,認(rèn)識(shí)余角和補(bǔ)角的性質(zhì)?!菊n前預(yù)習(xí)】學(xué)習(xí)任務(wù)一:閱讀教材第10頁(yè)內(nèi)容,思考并總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有哪幾個(gè),寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上
【總結(jié)】【課型】:聽(tīng)說(shuō)課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo):本單元的詞匯,感嘆句和選擇疑問(wèn)句:能聽(tīng)懂別人對(duì)音樂(lè)的描述,能夠流利談?wù)撟约合矚g的音樂(lè)。能初步掌握感嘆句和選擇疑問(wèn)句的用法。:培養(yǎng)禮貌使用語(yǔ)言的能力,表達(dá)不同意見(jiàn)時(shí)顧及他人的感受?!緦W(xué)法指導(dǎo)】自主預(yù)習(xí),合作探究?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】感嘆句和選擇疑問(wèn)句【
2024-11-19 06:01
【總結(jié)】面導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)、新詞;了解魯迅先生的生平。、小中見(jiàn)大的寫(xiě)作方法。、“俯首甘為孺子牛”的高貴品質(zhì)?!裰攸c(diǎn):學(xué)習(xí)本文選材典型、小中見(jiàn)大的寫(xiě)作方法;學(xué)習(xí)夾敘夾議的表現(xiàn)手法。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。阿累,真名朱凡,原名朱一葦,1909年1月生,江蘇漣水縣人。畢業(yè)于上海藝術(shù)大學(xué)。1932年
2024-11-19 13:34
【總結(jié)】用公式法進(jìn)行因式分解學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)乘法公式的逆向觀(guān)察,能用公式法分解因式;2、會(huì)根據(jù)公式的特點(diǎn),對(duì)某些能直接運(yùn)用公式的多項(xiàng)式進(jìn)行分解因式。重點(diǎn):公式法因式分解難點(diǎn):根據(jù)公式的特點(diǎn)靈活選用公式進(jìn)行因式分解學(xué)習(xí)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1、填空:(1)??222?ba(2)??22251