請不要吝嗇你的表揚-班主任工作反思(編輯修改稿)
2024-11-09 22:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生對老師發(fā)自內(nèi)心的尊敬與敬佩，是人世間最珍貴的禮物，也是對教師工作最高的贊揚和賞賜。老師對學生的愛護與引導，是為人師者最根本的要求。人世間一切美好的東西中，亦包括師生之情。至善至美的師生之情，是怎樣產(chǎn)生的？又是如何培養(yǎng)出來的？我認為你的掌聲是獲得學生愛戴的最佳手段與最有效的方法。作為一名教師，“傳道、授業(yè)、解惑”是我天經(jīng)地義的責任。在盲目追求高升學率、高分數(shù)的大教育氛圍下，怎樣才能與學生共同前進，增進感情呢？那么，請讓我來告訴你，要想得到所有學生發(fā)自內(nèi)心的尊敬，唯一正確的方法是尊重所有的學生，愛護所有的學生，千萬不要吝嗇你的掌聲和表揚。你的真誠地掌聲，會感染每一個同學，會化解一切怨恨；你的至善至美的表揚，會化解所有學生內(nèi)心的恐懼和憂愁；你的每一次真誠地贊美與微笑，會百倍千倍地增長學生們的自信心，會帶給所有的學生無限的勇氣和無窮的力量。時間飛逝，彈指瞬間，我的英語教學生涯已歷經(jīng)28個春秋。工作之余，我總在不停地思索一系列的教育教學問題，為什么有的學生在某某班上，學習成績很差很差，一塌糊涂，而一旦轉(zhuǎn)了班或者換了一個老師，該學生就像換了一個人，精神氣質(zhì)，情緒面貌大不一樣，一切就像變魔術(shù)似的，這到底是怎么了？這究竟是為什么？多年的班主任的生活，養(yǎng)成我勤于記筆記的好習慣。我常常想，常常寫，經(jīng)常詢問，對這些問題的思索，從來沒有都停止過。二十多年的苦苦思索，在省教育專家的演講中，我終于找到了一點點亮光，我好像一下子明白了一些看似復(fù)雜卻又很簡單的道理——那就是你的真誠地贊美與愛護，你的無私的表揚和賞識，你的毫不吝嗇的掌聲，會挽救一個個失去信心的學子，你千百次的贊美與掌聲，會給無數(shù)深陷困境的學子戰(zhàn)勝困難的勇氣。是你的掌聲，成就一個個偉人；是你的贊美，造就了一批批將軍；是你的賞識，創(chuàng)造了一個個神話，無數(shù)的后進生，走進了大學校園，成為各條戰(zhàn)線上的專家、學者。親愛的老師們，我的戰(zhàn)友，我的師長，請千萬不要吝嗇你們的掌聲！請千萬不要吝嗇你們的表揚和笑臉！培養(yǎng)人的過程，就是對人賞識和贊美的過程，因為有了賞識，也就有了理解和欣賞；因為有了賞識，也就有了愛，只有愛一個人，你才能真正無私地去栽培他、呵護他、管教他；用賞識的心態(tài)去教育我們的學生吧，把他們看成一個個小天使去培養(yǎng)、去愛護；用贊美的心態(tài)去教育我們的學生吧，把他們看成一個個未來的偉人去呵護、去扶持。那么，我們還有什么樣的學生不能成人、成才呢？用微笑與學生進行心靈的交流。微笑是一種無聲的掌聲，是世上最美的語言，是對學生最好的贊美。微笑有著極強的感染力。因為微笑傳遞著一種非常主動的信號，容易使學生產(chǎn)生對老師的依戀。發(fā)自內(nèi)心的真誠的微笑，可以化解學生的恐懼感，增強學生的學習自信心。今年，我又輪流到初一年級任教，班上學生雖然不多，可是所謂的后進生卻不少，我一次又一次地找他們談心，鼓勵他們戰(zhàn)勝眼前的困難。課后，我喜歡與他們一起打乒乓球、打籃球、下象棋、跳繩子，增進感情，加強溝通，加深了解。1同時，我在教學心理和行為上樹立平等觀，塑造一種民主、平等的課堂社會結(jié)構(gòu)，使每一個學生都能獲得自尊、自信，從而主動、積極地參與課堂教學，避免優(yōu)生始終認為“我最棒”，而后進生始終認為“我最差”的思想惡性循環(huán)。我一貫堅持平等教育觀，始終讓學生們知道，老師對他們沒有偏見，每一個學生都可以通過自身的努力，品嘗成功的喜悅。我的贊美和愛護以及無微不至的指導，無處不在，我的笑聲和掌聲，始終與他們同行，伴隨他們的左右。對初一學生來說，默寫英語單詞是他們最痛苦、最頭痛的事情，我會讓他們先到我跟前一個一個地分開來背誦，分開來默寫，然后再與其他同學一起默寫，并及時總結(jié)，及時表揚，讓全班同學為他們的一點點成功喝彩、鼓掌。一次又一次的掌聲，一次又一次的贊美與表揚，讓這些學生徹底變了樣，他們的眼睛里再也看不到膽怯與害怕、孤獨與自卑，有的是自信與勇氣、尊敬與敬佩?，F(xiàn)在，我可以大聲地表揚他們，“你們是最棒的！”“你們是最優(yōu)秀的！”，雖然他們的成績還不是十分優(yōu)秀，但是他們對學習的那份自信與勇氣，已經(jīng)深深地感染了我，我更加堅信——“成功更是成功之母”。他們就像一群受過傷的小鳥一樣，已經(jīng)在振翅欲飛，等待他們的將是萬里藍天，千里大海。我想起一句教育專家的
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