【文章內(nèi)容簡介】 中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。要提高教育教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，就對學(xué)生進(jìn)行思想教育。虛心交流，熱心鼓勵，使每個孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，相信自己有潛能，相信自己一定能行。徹底消除孩子們在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心，形成“自己腦子笨”這種潛意識。她所教六年級的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上她有意識地通過一些淺顯易懂的問題分層次為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自她表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步，她都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。五、追求卓越，奮力翱翔常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。她深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為 一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”是她追求的境界。于是她堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。她常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，她的教學(xué)工作取得了較好的成績：連續(xù)三年年終考核為優(yōu)秀，2013年論文《淺議如何更好的讓小學(xué)生“減負(fù)”》獲國家論文一等獎，2014年教學(xué)設(shè)計《找次品》獲縣級三等獎，2014年主持的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)高段提高計算正確率的研究》被評為區(qū)級課題?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”是她追求的境界。作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，她將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)她無悔的青春。她堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！大河沿子鎮(zhèn)第一小學(xué)彭玉梅2014年7月10日第三篇：優(yōu)秀教師事跡(徐年春)直面困境大愛無疆湖北省高校十佳政治教師徐年春于“兩訪兩創(chuàng)”關(guān)愛學(xué)生事跡 徐年春老師家屬腎衰竭透析，每月住院費用8000多元。但工作、家庭兩不誤，安排兒子白天照料透析的老伴，徐老師晚上照料病重的家屬，白天一心撲在工作上，克服困難朝前走，在?兩訪兩創(chuàng)?中立新功，關(guān)愛學(xué)生實際感人。一、教書、做學(xué)生有心人。做學(xué)生有心人：一是堅持對大學(xué)生有關(guān)素質(zhì)的問卷調(diào)查。如在?兩訪兩創(chuàng)?中設(shè)計和實施調(diào)查問卷有：①大學(xué)生入學(xué)心理適應(yīng)度情況調(diào)查問卷；②大學(xué)生?四德?素質(zhì)調(diào)查問卷；③大學(xué)生家庭美德素質(zhì)調(diào)查問卷；④大學(xué)生理論素質(zhì)調(diào)查問卷等，這些素質(zhì)調(diào)查，使教學(xué)貼近學(xué)生。二是：結(jié)合教學(xué)請專家學(xué)者來院講座，在活動中，請心理咨詢師王禮瑞作?讓我們心里充滿陽光的抗挫折教育?講座、請黃岡黨史專家程儀作?紅色土地、英雄的人民?革命傳統(tǒng)講座、請黃州區(qū)公安局法制科科長熊振宇作?法與大學(xué)生?的專題講座，還有慶祝建黨90周年的?黨史?講座等等?，F(xiàn)場講座，精彩紛呈，使教學(xué)貼近實際；三是：組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查。如組織學(xué)生?艱苦奮斗與創(chuàng)業(yè)?、?我身邊的艱苦奮斗模范?、?我身邊的道德模范?調(diào)查；四是：改革教學(xué)方法，運用案例法等方法教學(xué)。其本人在?兩訪兩創(chuàng)?中作了?社會主義核心價值體系與大學(xué)生精神支柱?、?十七屆六中全會主要精神?、?辛亥革命的歷史地位?、?形勢與大學(xué)生歷史使命?、?黨的性質(zhì)與指導(dǎo)思想?等多場講座。系列講座場場爆滿，他講得生動，教學(xué)貼近生活。結(jié)合教學(xué)還請09級學(xué)生張咪咪、劉穎為經(jīng)貿(mào)系11級物流、會計專業(yè)學(xué)生講?參加全國物流大賽和實習(xí)的感悟?，講他們實習(xí)的收獲，講他們獲得國家級比賽二等獎的體會，學(xué)生多次報以熱烈的掌聲。在教學(xué)上做有心人二、教育上作學(xué)生知心人做學(xué)生知心人，將學(xué)生當(dāng)親人、當(dāng)朋友，經(jīng)常找學(xué)生交心談心。一次，上課點名發(fā)現(xiàn)11級會計三班熊志進(jìn)同學(xué)未到課。第二天上午徐老師來到熊志進(jìn)的宿舍耐心的給其做思想工作，效果明顯，第三四節(jié)課熊志進(jìn)到課了，時隔一天熊志進(jìn)老毛病又犯了。徐老師再次到宿舍找熊志進(jìn)，但是宿舍怎么也找不到人，電話也打不通，于是決定星期天買些菜請熊志進(jìn)和班干部一起到家中吃飯。星期天買了些餃子皮、肉餡等，卻沒找到熊志進(jìn)，于是和班干部一起商討做熊志進(jìn)的思想工作。周二上課熊志進(jìn)按時到班，徐老師喜出望外。一次周六，徐老師正在陪伴家屬透析，一名叫田蕾的學(xué)生打電