學院優(yōu)秀教師主要事跡材料(編輯修改稿)
2024-12-07 04:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過材料閱讀，培養(yǎng)學生的跨文化語言交際技能，各類文化差異，語言與文化，跨文化感知，跨文化適應，跨文化能力的培養(yǎng)，以及快速反應，準確辨別，分析推理，歸納總結(jié)信息處理的能力。在指導學生教學到實習方面，學生在去學校實習以前，每位同學分別作了2次試講，爭對每位試講同學的教案都進行了仔細檢查，根據(jù)各自的教學任務和安排，我和他們設計出相應的教學環(huán)節(jié)。每位同學試講完畢后，留出10分鐘時間，其他同學分別給于點評，并且兩次試講對每位同學的點評都作了詳細的記錄，讓大家下來后能對照不足，共同進步。實習過程中，加強與實習學生的聯(lián)系：①思想上：隨時與學生保持﹑微信聯(lián)系，幫助學生克服畏難思想，引導他們上好人生的第一課。鼓勵她們大膽教學，尊重實習學校的領導和老師，虛心向他們學習，關愛學生。②教學上：虛心向?qū)嵙晫W校的老師學習教學方法，通過聽課，說課，批改學生作業(yè)，帶學生早讀，參加班會等分享他們的教學經(jīng)驗，以及班級管理的經(jīng)驗，與學生培養(yǎng)良好師生的關系。③生活上：本
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