【文章內容簡介】 保持在全鎮(zhèn)成績總排名前三甲，尤其是教研室統(tǒng)考的年級，每次都有科目排上名次。驕人的成績，一直得到上級領導的好評，并產生廣泛的社會影響。四、美化校園環(huán)境，他為師生提供了一個優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。有一位哲人說過，要改變一個人，首先要改變這個人所生活的環(huán)境。他每到一個地方，總是要下大功夫整治學校的環(huán)境，營造一個溫馨、優(yōu)美的校園環(huán)境。他初到后雁門小學，看見學校12個教室的24扇門，其中有22扇是破爛不堪，不能再用。經與村書記多次協(xié)商，終于把教室的門換掉。后雁門小學門前的路一直沒有硬化，逢陰下雨泥濘不堪，師生苦不堪言，家長是怨聲載道。他看在眼里急在心上，立即找到村書記反映情況，要求村兩委想辦法硬化道路。經多次商談，又同縣教育局結合，終于在2006年春天將學校門前道路硬化。群眾都說20多年的“水泥路”成了真正意義上的水泥路，這都是許校長的功勞?。‘斔吹綄W校操場的東圍墻搖搖欲倒時，憂心如焚。這是縣教育局安全辦掛號的危墻，可是拆砌65米圍墻需要一萬多元，怎么辦？他繼續(xù)找村兩委協(xié)商，給縣教育局打報告，經過努力，村委和縣教育局共同將65米危墻拆除，砌成了二四墻。他為美化校園做了無數(shù)的事，他把學校的大門加以全面改造，使破舊的大門煥然一新。他將學校的南一排、南二排教室的窗戶全都換成了鋁合金窗，并把教室全部上了涂料。08年還把教室所有的外墻，用水泥砂漿進行了粉刷。今年春天他為解決房頂漏水問題，把房頂全部用SPS做了防雨處理。今年春天還把校園操場的所有的圍墻進行了水泥砂漿粉刷，更換了教學樓的窗戶，并對校園內所有建筑物的外墻粉刷美化。如今，你再走進后雁門小學，你會看到屋舍儼然、窗明幾凈、綠樹紅花、青松翠竹，儼然是一處園林學校。五、樹立個人形象，他為全體師生豎起了一面旗幟。他嚴于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學習的楷模。他在普九迎驗工作中，深入工作第一線與檔案員一起領悟檔案中文字材料、數(shù)字、表格等之間的關系，理清思路，做好各項檔案的整理。他長時間住在學校，和老師們一起加班加點，通宵達旦地工作，將各項檔案按要求整理完好。他默默奉獻，不計回報，把整個人獻給了教育事業(yè)。他早到晚歸，不管風霜雨雪從不間斷。為了搞好學校的各項建設，他的雙休日都是在學校里度過的，連節(jié)假日也很少休息。他和老師們一道，加固欄桿、澆砌臺階、硬化地面、栽種樹木、粉刷教室??只要你想，你總能看到他的身影。在***的身上，有一種“鐵人精神”，不等不靠；在他身上，有一種老黃牛的精神，吃的是草，擠出來的是牛奶和血；在他身上，有一種奉獻精神，默默地做自己應該做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻給了自己所摯愛的教育事業(yè)，他一定可以用自己的實干精神譜寫郇封教育的新篇章。他以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多點吃苦，生活上少點享受；做社會、家庭、學校滿意的校長。”第三篇：優(yōu)秀教師個人主要事跡介紹我是xxx學校的一名普通的教師，在學校領導的正確領導和同志們的幫助下，我成為一名受師生喜歡的老師，很是榮幸。35年的從教生涯，時時以一個教師的標準要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志，在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。2011年全國“希望杯”數(shù)學競賽我輔導的學生xxx獲全國二等獎，我獲得全國級優(yōu)秀輔導員的稱號。2012年我擔任九年級數(shù)學課教學任務，在全旗初中升高中考試中我的數(shù)學平均成績在全旗農村學校中 名列第一。2012年教師節(jié)獲教學效果獎、同時獲得特殊貢獻獎。自1978年參加工作以來，一直都從事一線的教學工作，對學生采取“曉之以理，動之以情，導之以行”的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取得成效。在教學的過程中激發(fā)求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業(yè)成績，使之成為一名合格的中學生的目的。2002年我校有十幾名數(shù)學教師，那時我擔任數(shù)學組的組長，當時的組內教師文化程度參差不齊，學生的平均成績在十幾分徘徊，年輕教師xxx從興安盟農牧學校畢業(yè)就來到我校擔任數(shù)學教學工作，沒有教學經驗、沒有組織能力，我從如何備課開始、跟蹤聽課入手，在我的幫組下，xxx成為了一名優(yōu)秀的數(shù)學教師，在各項考試中他班的學生的數(shù)學成績都在同年級的前列。堅持參與教研活動，互相聽課，開展組內好課評比活動，評課時都能毫不保留的談出自己的想法，經過幾年的努力，大大提高了組內全體教師的業(yè)務能力，提高了學生的數(shù)學成績，深受領導和老師的好評。當時的數(shù)學組教研氣氛很濃，談教學、談學生管理、。記得有一次在一中聽四中老師的一節(jié)圓錐的觀摩課，我和xxx老師吃了一下午的飯評了一下午的課。大膽地開展教學實踐，充分發(fā)揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗，發(fā)揮了學科帶頭人的作用。作為一名具有多年教學經驗的教師，從不驕傲自滿，能認真?zhèn)湔n、上課，刻苦學習、鉆研業(yè)務，虛心向同行學習，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。2001年我患膽囊炎病有很長時間，我?guī)巿猿稚习?，有時正上課疼得滿頭冒汗，同學們看在眼里敬在心中。此情此景勝過千言萬語呀！，無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人，與同事相處和睦。在工作中能團結老同志，帶領新同志，認真落實學校安排的各項工作。虛心向他人學習，把自己的教學經驗無私傳授給別人。年輕的教師總是將“難啃的骨頭”交給我，教師中間有難以開展的工作也交給我。年輕的教師們親切稱她為“x大哥”，我也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟我說。我也總是耐心地傾聽，通過談心、開導，力所能及幫助他們解決困難，從而得到了絕大多數(shù)教同志的一致認可。我們的校長高瞻遠矚，在學校條件很艱苦的情況下大膽的決定為每個辦公室配備微機，并把每個微機聯(lián)網，為教師使用網絡資源給予方便，雖然我的業(yè)務分工只是教數(shù)學課，但我有熱心為學校多做一些電子電器及電腦方面工作，于是我主動請纓，和微機員一起動手操作，當時情況是這樣；一是設備不足，二是技術缺陷，微機聯(lián)網需要相關的硬件和硬件驅動以及相關的軟件及軟件的應用問題。當時僅有的幾臺在2002年電教站配備的十幾臺無盤學生機cpu小、內存小加之集成顯卡電腦運行起來很慢，當我們動手時發(fā)現(xiàn)有幾臺電腦主板有問題，無法點 1亮，于是只好硬著頭皮開始修主板，查資料，請高手在我們的共同努力下幾臺電腦的故障都排除了，遇到的第二個問題是有些電腦因為長時間不用，主板上的電解電容容量減少或失效，以及接口老化等問題，出現(xiàn)系統(tǒng)做到一半時死機現(xiàn)象，在沒有前例又沒有類比的情況下我做了大膽的嘗試，就是用正常的電腦掛其它硬盤來復制系統(tǒng)文件；用正常