【文章內(nèi)容簡介】 保持在全鎮(zhèn)成績總排名前三甲，尤其是教研室統(tǒng)考的年級，每次都有科目排上名次。驕人的成績，一直得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，并產(chǎn)生廣泛的社會影響。四、美化校園環(huán)境，他為師生提供了一個優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。有一位哲人說過，要改變一個人，首先要改變這個人所生活的環(huán)境。他每到一個地方，總是要下大功夫整治學(xué)校的環(huán)境，營造一個溫馨、優(yōu)美的校園環(huán)境。他初到后雁門小學(xué)，看見學(xué)校12個教室的24扇門，其中有22扇是破爛不堪，不能再用。經(jīng)與村書記多次協(xié)商，終于把教室的門換掉。后雁門小學(xué)門前的路一直沒有硬化，逢陰下雨泥濘不堪，師生苦不堪言，家長是怨聲載道。他看在眼里急在心上，立即找到村書記反映情況，要求村兩委想辦法硬化道路。經(jīng)多次商談，又同縣教育局結(jié)合，終于在2006年春天將學(xué)校門前道路硬化。群眾都說20多年的“水泥路”成了真正意義上的水泥路，這都是許校長的功勞??！當(dāng)他看到學(xué)校操場的東圍墻搖搖欲倒時，憂心如焚。這是縣教育局安全辦掛號的危墻，可是拆砌65米圍墻需要一萬多元，怎么辦？他繼續(xù)找村兩委協(xié)商，給縣教育局打報(bào)告，經(jīng)過努力，村委和縣教育局共同將65米危墻拆除，砌成了二四墻。他為美化校園做了無數(shù)的事，他把學(xué)校的大門加以全面改造，使破舊的大門煥然一新。他將學(xué)校的南一排、南二排教室的窗戶全都換成了鋁合金窗，并把教室全部上了涂料。08年還把教室所有的外墻，用水泥砂漿進(jìn)行了粉刷。今年春天他為解決房頂漏水問題，把房頂全部用SPS做了防雨處理。今年春天還把校園操場的所有的圍墻進(jìn)行了水泥砂漿粉刷，更換了教學(xué)樓的窗戶，并對校園內(nèi)所有建筑物的外墻粉刷美化。如今，你再走進(jìn)后雁門小學(xué)，你會看到屋舍儼然、窗明幾凈、綠樹紅花、青松翠竹，儼然是一處園林學(xué)校。五、樹立個人形象，他為全體師生豎起了一面旗幟。他嚴(yán)于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學(xué)習(xí)的楷模。他在普九迎驗(yàn)工作中，深入工作第一線與檔案員一起領(lǐng)悟檔案中文字材料、數(shù)字、表格等之間的關(guān)系，理清思路，做好各項(xiàng)檔案的整理。他長時間住在學(xué)校，和老師們一起加班加點(diǎn)，通宵達(dá)旦地工作，將各項(xiàng)檔案按要求整理完好。他默默奉獻(xiàn)，不計(jì)回報(bào)，把整個人獻(xiàn)給了教育事業(yè)。他早到晚歸，不管風(fēng)霜雨雪從不間斷。為了搞好學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)，他的雙休日都是在學(xué)校里度過的，連節(jié)假日也很少休息。他和老師們一道，加固欄桿、澆砌臺階、硬化地面、栽種樹木、粉刷教室??只要你想，你總能看到他的身影。在***的身上，有一種“鐵人精神”，不等不靠；在他身上，有一種老黃牛的精神，吃的是草，擠出來的是牛奶和血；在他身上，有一種奉獻(xiàn)精神，默默地做自己應(yīng)該做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻(xiàn)給了自己所摯愛的教育事業(yè)，他一定可以用自己的實(shí)干精神譜寫郇封教育的新篇章。他以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多點(diǎn)吃苦，生活上少點(diǎn)享受；做社會、家庭、學(xué)校滿意的校長。”第三篇：優(yōu)秀教師個人主要事跡介紹我是xxx學(xué)校的一名普通的教師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，我成為一名受師生喜歡的老師，很是榮幸。35年的從教生涯，時時以一個教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作中取得了可喜的成績。2011年全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽我輔導(dǎo)的學(xué)生xxx獲全國二等獎，我獲得全國級優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號。2012年我擔(dān)任九年級數(shù)學(xué)課教學(xué)任務(wù)，在全旗初中升高中考試中我的數(shù)學(xué)平均成績在全旗農(nóng)村學(xué)校中 名列第一。2012年教師節(jié)獲教學(xué)效果獎、同時獲得特殊貢獻(xiàn)獎。自1978年參加工作以來，一直都從事一線的教學(xué)工作，對學(xué)生采取“曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行”的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取得成效。在教學(xué)的過程中激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的。2002年我校有十幾名數(shù)學(xué)教師，那時我擔(dān)任數(shù)學(xué)組的組長，當(dāng)時的組內(nèi)教師文化程度參差不齊，學(xué)生的平均成績在十幾分徘徊，年輕教師xxx從興安盟農(nóng)牧學(xué)校畢業(yè)就來到我校擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、沒有組織能力，我從如何備課開始、跟蹤聽課入手，在我的幫組下，xxx成為了一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，在各項(xiàng)考試中他班的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績都在同年級的前列。堅(jiān)持參與教研活動，互相聽課，開展組內(nèi)好課評比活動，評課時都能毫不保留的談出自己的想法，經(jīng)過幾年的努力，大大提高了組內(nèi)全體教師的業(yè)務(wù)能力，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，深受領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。當(dāng)時的數(shù)學(xué)組教研氣氛很濃，談教學(xué)、談學(xué)生管理、。記得有一次在一中聽四中老師的一節(jié)圓錐的觀摩課，我和xxx老師吃了一下午的飯?jiān)u了一下午的課。大膽地開展教學(xué)實(shí)踐，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)本校區(qū)級新課程改革課題組的實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用。作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，從不驕傲自滿，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習(xí)，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。2001年我患膽囊炎病有很長時間，我?guī)巿?jiān)持上班，有時正上課疼得滿頭冒汗，同學(xué)們看在眼里敬在心中。此情此景勝過千言萬語呀！，無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人，與同事相處和睦。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私傳授給別人。年輕的教師總是將“難啃的骨頭”交給我，教師中間有難以開展的工作也交給我。年輕的教師們親切稱她為“x大哥”，我也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟我說。我也總是耐心地傾聽，通過談心、開導(dǎo)，力所能及幫助他們解決困難，從而得到了絕大多數(shù)教同志的一致認(rèn)可。我們的校長高瞻遠(yuǎn)矚，在學(xué)校條件很艱苦的情況下大膽的決定為每個辦公室配備微機(jī)，并把每個微機(jī)聯(lián)網(wǎng)，為教師使用網(wǎng)絡(luò)資源給予方便，雖然我的業(yè)務(wù)分工只是教數(shù)學(xué)課，但我有熱心為學(xué)校多做一些電子電器及電腦方面工作，于是我主動請纓，和微機(jī)員一起動手操作，當(dāng)時情況是這樣；一是設(shè)備不足，二是技術(shù)缺陷，微機(jī)聯(lián)網(wǎng)需要相關(guān)的硬件和硬件驅(qū)動以及相關(guān)的軟件及軟件的應(yīng)用問題。當(dāng)時僅有的幾臺在2002年電教站配備的十幾臺無盤學(xué)生機(jī)cpu小、內(nèi)存小加之集成顯卡電腦運(yùn)行起來很慢，當(dāng)我們動手時發(fā)現(xiàn)有幾臺電腦主板有問題，無法點(diǎn) 1亮，于是只好硬著頭皮開始修主板，查資料，請高手在我們的共同努力下幾臺電腦的故障都排除了，遇到的第二個問題是有些電腦因?yàn)殚L時間不用，主板上的電解電容容量減少或失效，以及接口老化等問題，出現(xiàn)系統(tǒng)做到一半時死機(jī)現(xiàn)象，在沒有前例又沒有類比的情況下我做了大膽的嘗試，就是用正常的電腦掛其它硬盤來復(fù)制系統(tǒng)文件；用正常