古詩二首教學設計引導啟發(fā)(編輯修改稿)
2025-01-14 11:04 本頁面
【文章內容簡介】 被詩人帶到如此迷人的西湖中，你會想些 什么呢？ 四、指導背誦 。 五、作業(yè) 。 根據(jù)你對詩意的理解把西湖的美景畫下來。 第二課時 一、激情導入 。 一千多年前的南宋大詩人楊萬里和你們一樣看到那么美的荷花，作了一首詩，膾炙人口，傳誦至今，我們一起來看一看。 二、學習古詩 —— 《曉出凈慈寺送林子方》 。 自讀古詩，讀正確。 指名讀古詩。（男女各一）。 哪些詞語的意思你一看就明白了。 還有哪 些不明白的我們一起來討論。 我們第一次和這首詩親密接觸，就有不小的收獲，再來讀讀，我們的收獲會更
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1