《古詩二首》教學(xué)設(shè)計(jì)（引導(dǎo)啟發(fā)）-全文預(yù)覽
【正文】 意思你一看就明白了。 二、學(xué)習(xí)古詩 —— 《曉出凈慈寺送林子方》 。 五、作業(yè) 。 指導(dǎo)朗讀。 復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)古詩的方法：（知詩人，解詩題；抓字眼，明詩意；讀詩句，悟詩意） 分組合作學(xué)習(xí)古詩，學(xué)生可以運(yùn)用已有的方法，把你的理解、感受、問題與小組交流。 師范讀，學(xué)生評(píng)一評(píng)。 教學(xué)難點(diǎn)： 感受不同詩人眼中不同的西湖，對(duì)西湖的自然景觀與人文景觀產(chǎn)生向往之情。 《古詩二首》教學(xué)設(shè)計(jì) （引導(dǎo)啟發(fā)） 教學(xué)要求： 會(huì)認(rèn) 1個(gè)生字；會(huì)寫 2個(gè)生字 ；理解并掌握“方好、畢竟、淡妝濃抹”等詞語。 教學(xué)重點(diǎn)：
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