統(tǒng)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)(人教課標(biāo)版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué))(編輯修改稿)
2024-11-09 22:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然后做“找朋友”游戲。43 34五、課堂總結(jié)。1．通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，你知道哪些知識(shí)。？3．還有不明白的問(wèn)題提出來(lái)，大家一起探討解決。第三篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)1一 創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣。屏幕播放“小鴨子過(guò)生日”的片段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。二 自主探究、獲取新知。一年有四個(gè)季節(jié)（春夏秋冬），每個(gè)季節(jié)包括3個(gè)月，你知道春季包括哪幾個(gè)月嗎？由學(xué)生推測(cè)夏 秋 冬各包括哪幾個(gè)月。悄悄地告訴同桌你的生日在哪個(gè)季節(jié)里。老師想知道每個(gè)季節(jié)里有多少人過(guò)生日，用什么方法 呢？你能幫助老師嗎？（1）先獨(dú)立思考。（2）把你的想法說(shuō)給小組的同學(xué)聽(tīng)。（3）小組間交流調(diào)查方法。讓學(xué)生調(diào)查全班同學(xué)每個(gè)季節(jié)過(guò)生日的人數(shù)。師：同學(xué)們幫助老師想出了這么多的調(diào)查方法，很快知道了全班同學(xué)在每個(gè)季節(jié)里過(guò)生日的人數(shù)情況，你們真是太出色了！好，請(qǐng)同學(xué)們把調(diào)查的結(jié)果在書(shū)中涂一涂吧！生動(dòng)筆涂色。展示一名學(xué)生方格圖，請(qǐng)大家觀察一下，這是我們?nèi)?同學(xué)在每個(gè)季節(jié)里過(guò)生日的人數(shù)情況，你有什么發(fā)現(xiàn)或想 提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？根據(jù)分析結(jié)果，進(jìn)行預(yù)測(cè)和判斷。（請(qǐng)大家猜一猜老師的生日會(huì)在哪個(gè)季節(jié)里，為什么？）小結(jié)三 應(yīng)用新知、拓展提高。小貓釣魚(yú)出示四只小貓及釣到的條數(shù)（1）生觀察后，動(dòng)筆涂一涂每個(gè)小貓釣到幾條魚(yú)。（2）涂后說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？師生交流發(fā)給每個(gè)學(xué)生星期一至星期日的統(tǒng)計(jì)表，回家調(diào)查一下一個(gè)星期你家扔掉多少個(gè)塑料袋。并涂一涂（下次匯報(bào)）四 延伸結(jié)束。板書(shū)設(shè)計(jì)：生 日（三 四 五月）春（六 七 八月）夏（九 十 十一月）秋（十二 一 二月）冬四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：聯(lián)系實(shí)際生活，讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)的功能。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感。教學(xué)過(guò)程：一、回顧二年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，復(fù)式統(tǒng)計(jì)表與以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計(jì)圖，三年級(jí)時(shí)還學(xué)過(guò)了兩種不種形式的條形統(tǒng)計(jì)圖與平均數(shù)。二、新授出示某地區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)表引導(dǎo)學(xué)生理解該地區(qū)1985年至2000年每隔5年城鄉(xiāng)人口數(shù)量變化情況。分別畫(huà)出2個(gè)縱向單式條形統(tǒng)計(jì)圖。引導(dǎo)學(xué)生思考，根據(jù)這兩個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖你能夠發(fā)現(xiàn)哪些信息，如果要把城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村人口進(jìn)行對(duì)比，用一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖能描述這些信息嗎？畫(huà)出復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖。四人小組討論小精靈的問(wèn)題：這是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，它與單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么區(qū)別？匯報(bào)交流，體會(huì)新知識(shí)與舊知識(shí)的區(qū)別，進(jìn)一步發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。回答書(shū)本上的三個(gè)問(wèn)題，你還能提出哪些信息？三、鞏固練習(xí)做一做安排的是四年級(jí)男生，女生參加課外活動(dòng)人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，讓學(xué)生根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表獨(dú)立完成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。四、課堂小結(jié)。【四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：《統(tǒng)計(jì)》的教學(xué)設(shè)計(jì)《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)4.《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)《數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)《小籃球隊(duì)統(tǒng)計(jì)》的教學(xué)設(shè)計(jì)《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)反思9.《統(tǒng)計(jì)》人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)說(shuō)課稿第四篇：人教課標(biāo)版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2014年1月7日一學(xué)期將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。從總體上看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：一、認(rèn)
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