秩序維護(hù)崗位實(shí)施細(xì)則(編輯修改稿)
2024-11-09 22:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 接收客人禮物。、挖苦、刁難客人，嚴(yán)禁與客與客人爭(zhēng)吵、打斗。、物品，不準(zhǔn)私拿客人遺棄或遺失物品。，不準(zhǔn)亂收費(fèi)，不準(zhǔn)私自向客人兜售與工作無(wú)關(guān)的產(chǎn)品。、打哈欠、伸懶腰。、鼻子、眼屎，搓泥垢，抓頭癢，修指甲，照鏡子。、打飽嗝。、亂扔果皮紙悄、煙頭或雜物。、吸煙、聊天、打鬧、做與工作無(wú)關(guān)的事情。、挽袖擼腿、歪戴帽子、隨意蹲坐。第三篇：維護(hù)秩序 維護(hù)秩序教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道良好的社會(huì)秩序促進(jìn)社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證人們安居樂(lè)業(yè)；社會(huì)規(guī)則維護(hù)社會(huì)秩序；人們應(yīng)自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則。能力目標(biāo)：懂得生活中的各種規(guī)則，能夠自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到社會(huì)秩序與社會(huì)規(guī)則的關(guān)系，樹(shù)立秩序意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：社會(huì)生活需要秩序。難點(diǎn)：社會(huì)規(guī)則維系社會(huì)秩序 教學(xué)方法情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、小組合作探究學(xué)習(xí)法 教學(xué)過(guò)程： 新課導(dǎo)入：教師過(guò)渡：引出課題《維護(hù)秩序》。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)？種類？ （作用） 運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：P22 問(wèn)題：以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？如果沒(méi)有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：社會(huì)生活有秩序1．社會(huì)秩序的含義和種類 閱讀教材P23第一段。①含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。②種類：社會(huì)管理秩序：解釋并展示情景。交通秩序：解釋并展示情景。生產(chǎn)秩序：解釋并展示情景。公共場(chǎng)所秩序：解釋并展示情景。探究與分享：P231．思考：校門(mén)口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？ 2．你認(rèn)為應(yīng)如何改變這種混亂的狀態(tài)？3．“閱讀感悟”讓你對(duì)社會(huì)秩序有了怎樣的認(rèn)識(shí)？，易引發(fā)交通事故，耽誤每個(gè)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，也容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。，學(xué)校安排不同年級(jí)分時(shí)段放學(xué)，家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則、在路邊等候孩子，學(xué)生們有序排隊(duì)出校門(mén)等。3.(1)每個(gè)社會(huì)成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。(2)社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。(1)社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序播放視頻：《河南濮陽(yáng)一小學(xué)發(fā)生踩踏事故》 問(wèn)題：根據(jù)踩踏事故的原因，談?wù)勀愕母惺埽?2)社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障 （1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序，每個(gè)社會(huì)成員在占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任才能避免混亂，減少障礙，化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低管理成本。（2）社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：維護(hù)秩序靠規(guī)則探究與分享：P24 問(wèn)題：你還知道哪些類似的規(guī)則？ 這些規(guī)則在生活中起什么作用？ 社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有道德、紀(jì)律、法律等。播放視頻：《戰(zhàn)狼2—婦弱優(yōu)先》問(wèn)題：為什么冷鋒的撤離順序受到大家擁護(hù)？ 播放視頻：《暗訪北京海底撈》（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容 相關(guān)鏈接：P25 阿里巴巴員工刷單搶月餅被開(kāi)除(2)社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn) ？（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容；（2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。鞏固提升出示教材拓展空間內(nèi)容請(qǐng)選擇一個(gè)你想去的旅游景點(diǎn)，查閱資料，了解該景點(diǎn)旅游要遵守哪些規(guī)則，并與同學(xué)交流分享。課堂總結(jié)這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了社會(huì)秩序和社會(huì)規(guī)則，知道了生活需要秩序，有了良好的秩序，社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，人民才能安居樂(lè)業(yè)；懂得了維護(hù)秩序靠規(guī)則，規(guī)則有很多，如道德、法律、紀(jì)律等。社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容；社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)維護(hù)秩序一、社會(huì)生活有秩序 ？ 二、維護(hù)秩序靠規(guī)則 教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)圖片、情境、新聞等展示了生活需要規(guī)則、維護(hù)秩序靠規(guī)則，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究了解了社會(huì)秩序的重要性，社會(huì)規(guī)則對(duì)社會(huì)秩序的作用。社會(huì)秩序和社會(huì)規(guī)則的含義理論性較強(qiáng)，學(xué)生理解即可，不應(yīng)作為本節(jié)課強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。第四篇：秩序維護(hù)員崗位標(biāo)準(zhǔn)天津天一物業(yè)管理有限公司秩序維護(hù)員工作標(biāo)準(zhǔn)一、門(mén)崗工作標(biāo)準(zhǔn) 目的為了通過(guò)對(duì)項(xiàng)目出入人員、車輛的控制，確保項(xiàng)目的正常生活秩序和安全性，特制定本規(guī)程。 適用范圍本規(guī)程適用于天津天一物業(yè)管理有限公司管轄區(qū)內(nèi)的門(mén)崗工作。、車輛情況； ；、車輛登記出入制度；對(duì)賓客及車輛進(jìn)行指引分流，勸阻無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入項(xiàng)目；； 疏導(dǎo)車輛，保證大門(mén)口暢通有序,避免車輛獨(dú)塞,，雙方敬禮交換位置。a)著裝規(guī)定：——執(zhí)勤時(shí)必須著裝整齊，標(biāo)志齊全?！蠉張?zhí)勤必須扎武裝帶，系帶方法為右肩左挎，肩帶從右肩章下穿過(guò)，不得壓肩章，系腰帶高度為外衣下襟1至2扣之間?！镅b時(shí)，里面應(yīng)套穿統(tǒng)一規(guī)定的襯衣
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