【文章內容簡介】 件，選派本校教師外出學習進修，提高培訓者素質；要求本校教師每學期至少讀1本教育理論專著、聽課 20節(jié)、指導1節(jié)優(yōu)秀課，堅持每年至少撰寫1篇學術論文，作1次專題講座，做好教師發(fā)展和課程改革的引領者。⑶ 實行本校教師分片區(qū)包校責任制。積極籌措資金，添置教學設備，完善教學設施，充實圖書資料。盡力為我校教師順利進行教研、教學活動和開展培訓工作創(chuàng)造優(yōu)良條件，做好優(yōu)質服務，進而提升我校的辦學水平和效益?？朴抑衅旖處熯M修學校第四篇：科右中旗教師進修學1科右中旗教師進修學校“教育戰(zhàn)線作風建設年”主題教育實施方案為進一步加強科右中旗教師進修學校作風建設和教師職業(yè)道德建設，提升全體教職工職業(yè)道德水平，規(guī)范教師教育教學行為。根據(jù)旗委政府和科右中旗教育局關于《教育戰(zhàn)線作風建設年主題活動實施方案》的要求，結合我校教師隊伍建設實際，現(xiàn)特制定《科右中旗教師進修學?！敖逃龖?zhàn)線作風建設年”主題活動實施方案》。一、指導思想為全面落實黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神，深入貫徹自治區(qū)“8337”發(fā)展思路和第二批黨的群眾路線教育實踐活動有關要求，以糾正“四風”問題為導向，以教育法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以構建社會主義核心價值體系為根本，以為人師表、教書育人為天職，以“學為人師、行為世范”為準則，提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，造就和培樹一支忠誠于黨和人民教育事業(yè)的教師隊伍，為辦好全旗中小學校長與教師滿意的培訓機構做出應有的貢獻。二、活動目標及重點（一）總體目標開展“教育戰(zhàn)線作風建設年”主題教育應堅持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，圍繞“教育戰(zhàn)線作風建設年”這一主題，以深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，積極踐行群眾路線教育實踐活動中“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”步驟要求，自覺對照“四風”方面及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本要求進行自查自糾，加強領導班子隊伍作風轉變，影響和帶動我校全體教職工愛崗敬業(yè)、銳意進取、團結務實、廉潔高效，努力打造具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教師培訓團隊。著力解決現(xiàn)行作風建設及師德方面存在的問題，建立健全師德師風建設的長效機制，做到教師愛教育、師德上水平、培訓出成效、社會更滿意，使全校教師隊伍的師德師風水平邁上一個新的臺階。（二）具體目標進一步推動領導班子作風轉變。要提高領導班子解放思想、科學發(fā)展的能力，要高站位、深思考，更新培訓觀念，推動中小學教師和中小學校長培訓工作穩(wěn)步發(fā)展。提高自身工作能力，加強學習，提高素質，加強領導班子整體效能建設，突出身體力行，以身示范，大興團結務實和密切聯(lián)系服務群眾之風，把更多的精力用在教學管理和服務上，通過精細化的管理出效率、出質量。完善科學民主的決策機制，虛心聽取多方面的意見和建議，切實解決教職工反映強烈的熱點難點問題。進一步規(guī)范教師從教行為。通過組織引導教師學習教育法律、法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師深刻領會教育法律、法規(guī)基本內容和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本含義，并努力踐行教育法律、法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本要求。強化教師法制和責任意識,使廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想和社會責任感，認真履行好中小學校長、教師培訓的職責，刻苦鉆研，樂于奉獻，鑄造高尚的師德之魂。進一步端正教師師德師風。以“學為人師、行為世范”為準則，積極倡導終生學習的教育理念，弘揚熱愛教育、團結友愛、廉潔從教、為人師表的作風；發(fā)揚關愛學生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風；倡導積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯(lián)系實際的學風，自覺抵制不良思潮的影響，鑄造良好的師德風尚。進一步優(yōu)化教育良好形象。以做好“被培訓教師滿意培訓、培訓者一切為被培訓者”的要求，努力提升我校教師思想境界和職業(yè)道德水平，使我校教師嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求開展教學活動，以良好的作風踐行教師的崇高職業(yè)使命，構建文明和諧的師生關系，塑造愛崗敬業(yè)、熱愛學員、團結協(xié)作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的良好形象。進一步密切黨群干群關系。以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，把政德官德建設貫穿于“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的全過程，嚴肅工作紀律作風，深入到基層密切聯(lián)系服務教職工，著力查擺剖析“四風”問題，認真開展批評與自我批評，全面改進工作及生活作風，抓好整改，建章立制，確保取得學校教職工深受教育、突出問題得到解決、作風形象明顯改進、被培訓教師真正滿意的效果。三、活動方法步驟開展“教育戰(zhàn)線作風建設年”主題活動分三個階段進行。（一）學習討論階段（2014年3月上旬—2014年4月中旬）學校在學習討論階段重點要抓好宣傳動員、抓實學習討論、抓嚴考核驗收。抓好宣傳動員。我校要召開專題動員會議，統(tǒng)一思想，部署工作；利用宣傳欄、校園網絡等載體宣傳開展“教育戰(zhàn)線作風建設年”主題教育的重要意義。在宣傳欄等醒目位置懸掛“學規(guī)范、強師德、樹形象”等反映教育活動主題的橫幅標語，解讀《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的內容，營造人人學《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范》的濃厚學習宣傳氛圍，并迅速發(fā)動教職工掀起教育戰(zhàn)線作風建設年主題教育熱潮。抓實學習討論。開展“教育戰(zhàn)線作風建設年”主題教育要以學校為單位，學習內容為黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神，《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008修訂）》和教育部印發(fā)的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、教育部師范司編發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》、《內蒙古中小學教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定（三十個不準）》等。學習要聯(lián)系實際、學以致用，提高學習針對性、實效性。要抓實三個環(huán)節(jié)：一是集中解讀。各學校要結合實際，組織安排集中學習，解讀各項規(guī)范、規(guī)定和辦法的基本內涵，輔導重點、解答難點；二是個人自學，規(guī)范學習筆記。廣大教職工要端正學習態(tài)度，認真做好學習筆記，撰寫心得體會；三是討論交流，舉辦座談會。學校要本著聯(lián)系實際、學改結合的原則，運用多種方式，組織交流學習體會，撰寫體會文章。抓督促檢查。要強化對師德理論學習的督促檢查，以督促學，在開展整個活動的過程中，學校要檢查教師參加學習討論的情況和撰寫的學習心得體會，及時掌握參學人員精神狀態(tài)和思想情況。（二）反思自查評議階段（2014年4月下旬—6月中旬）在學習反思評議階段要認真組織全體教職工開展反思自查、問卷調查、民主評議、教職工師德承諾等具體活動。反思自查。在認真學習和問卷調查的基礎上，學校要結合教育教學工作中的師德師風表現(xiàn)，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，組織領導班子和教師進行認真反思自查和互