【文章內(nèi)容簡介】 小學校長、教師培訓的職責，刻苦鉆研，樂于奉獻，鑄造高尚的師德之魂。進一步端正教師師德師風。以“學為人師、行為世范”為準則，積極倡導終生學習的教育理念，弘揚熱愛教育、團結友愛、廉潔從教、為人師表的作風；發(fā)揚關愛學生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風；倡導積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯(lián)系實際的學風，自覺抵制不良思潮的影響，鑄造良好的師德風尚。進一步優(yōu)化教育良好形象。以做好“被培訓教師滿意培訓、培訓者一切為被培訓者”的要求，努力提升我校教師思想境界和職業(yè)道德水平，使我校教師嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求開展教學活動，以良好的作風踐行教師的崇高職業(yè)使命，構建文明和諧的師生關系，塑造愛崗敬業(yè)、熱愛學員、團結協(xié)作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的良好形象。進一步密切黨群干群關系。以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，把政德官德建設貫穿于“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的全過程，嚴肅工作紀律作風，深入到基層密切聯(lián)系服務教職工，著力查擺剖析“四風”問題，認真開展批評與自我批評，全面改進工作及生活作風，抓好整改，建章立制，確保取得學校教職工深受教育、突出問題得到解決、作風形象明顯改進、被培訓教師真正滿意的效果。三、活動方法步驟開展“教育戰(zhàn)線作風建設年”主題活動分三個階段進行。（一）學習討論階段（2014年3月上旬—2014年4月中旬）學校在學習討論階段重點要抓好宣傳動員、抓實學習討論、抓嚴考核驗收。抓好宣傳動員。我校要召開專題動員會議，統(tǒng)一思想，部署工作；利用宣傳欄、校園網(wǎng)絡等載體宣傳開展“教育戰(zhàn)線作風建設年”主題教育的重要意義。在宣傳欄等醒目位置懸掛“學規(guī)范、強師德、樹形象”等反映教育活動主題的橫幅標語，解讀《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容，營造人人學《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范》的濃厚學習宣傳氛圍，并迅速發(fā)動教職工掀起教育戰(zhàn)線作風建設年主題教育熱潮。抓實學習討論。開展“教育戰(zhàn)線作風建設年”主題教育要以學校為單位，學習內(nèi)容為黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神，《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008修訂）》和教育部印發(fā)的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、教育部師范司編發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》、《內(nèi)蒙古中小學教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定（三十個不準）》等。學習要聯(lián)系實際、學以致用，提高學習針對性、實效性。要抓實三個環(huán)節(jié)：一是集中解讀。各學校要結合實際，組織安排集中學習，解讀各項規(guī)范、規(guī)定和辦法的基本內(nèi)涵，輔導重點、解答難點；二是個人自學，規(guī)范學習筆記。廣大教職工要端正學習態(tài)度，認真做好學習筆記，撰寫心得體會；三是討論交流，舉辦座談會。學校要本著聯(lián)系實際、學改結合的原則，運用多種方式，組織交流學習體會，撰寫體會文章。抓督促檢查。要強化對師德理論學習的督促檢查，以督促學，在開展整個活動的過程中，學校要檢查教師參加學習討論的情況和撰寫的學習心得體會，及時掌握參學人員精神狀態(tài)和思想情況。（二）反思自查評議階段（2014年4月下旬—6月中旬）在學習反思評議階段要認真組織全體教職工開展反思自查、問卷調(diào)查、民主評議、教職工師德承諾等具體活動。反思自查。在認真學習和問卷調(diào)查的基礎上，學校要結合教育教學工作中的師德師風表現(xiàn)，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，組織領導班子和教師進行認真反思自查和互查互糾，查找問題，撰寫分析檢查報告。要求主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。在反思自查互糾階段我們要重點查找并糾正教師隊伍中存在的以下幾方面問題：一是在愛國守法方面。重點查找并糾正法制觀念淡薄，不依法治教，不依法執(zhí)教，不遵守教育法律法規(guī)，違背國家教育方針政策；工作時間參與玩牌；參與封建迷信和色情活動；指導和幫助他人上訪，制造社會不穩(wěn)定因素；傳播、散布損害國家主權、安全和社會公共利益的言論等問題。二是在愛崗敬業(yè)方面。重點查找并糾正敬業(yè)精神不強、責任心不夠，工作松懈，培訓教學敷衍塞責，隨意調(diào)課、缺課，不認真?zhèn)湔n，在崗教師私自招收住宿生；私自在外兼課、兼職，打著提高教育教學質(zhì)量的幌子違規(guī)補課、從事違規(guī)有償家教和有償辦班等問題。三是在關愛學員方面。重點查找并糾正不關愛學員健康，在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學員人身安全職責的；不尊重學員人格等問題。四是在教書育人方面。重點查找并糾正認為教師培訓工作只是純粹的業(yè)務培訓行為，只是為培訓而培訓，不注重學員思想教育和全面發(fā)展；不注重學員正確世界觀和人生觀的培養(yǎng)等問題。切實努力做到在培訓中既提高培訓對象的業(yè)務能力同時又提升培訓對象的思想道德和政治覺悟的雙重目的。五是在為人師表方面。重點查找并糾正舉止不文明，衣著不得體，語言不規(guī)范；將個人情緒帶進課堂，校園內(nèi)吸煙和上課使用通訊工具，向?qū)W員索要禮物；違反社會公德和家庭美德，生活作風萎靡墮落等問題。六是在終身學習方面。重點查找并糾正不刻苦鉆研教學業(yè)務，不注重知識的更新，不愿意虛心向同志請教，淺嘗輒止，好大喜功，唯我獨尊，不善于研究新課改，探索新教法，因循守舊，用落后的教學方法應付新培訓等問題。七是在作風建設方面。重點圍繞“慵、懶、散，奢、私、貪，蠻、橫、硬”等問題，查找并糾正懶懶散散，工作時間逛淘寶、玩手機、磕瓜子、玩游戲、上網(wǎng)聊天，工作日中午飲酒，工作場所吸煙喧鬧，上班遲到早退曠工頻繁，工作時間隨意脫崗，以權謀私、推諉扯皮、工作飄浮，服務冷冰冰、工作慢騰騰，奢侈浪費、公車私用，有令不行、雖令不從、執(zhí)行不力等問題。同時，要著力在領導班子“四風”方面存在的問題和整體作風轉(zhuǎn)變、提升工作效能、創(chuàng)新辦學理念、抓好團結務實、提高工作執(zhí)行力、提升社會滿意度等方面進行反思自查。問卷調(diào)查。學校自行組織發(fā)放問卷，向廣大學員及社會征求對領導班子和教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風方面的不足和突出問題。民主評議。以“五比五看”為主要內(nèi)容，開展民主評議。即，比愛崗敬業(yè)，看工作責任感和管理、教學的實績；比關愛學員，看理解學員的態(tài)度和關心學員的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實際水平和教學科研成果；比為人