【文章內容簡介】 日班主任工作經驗交流會會議程序時間：2013年3月19日 地點：會議室 主持人：仲衛(wèi)金各位領導、各位老師：下午好！經過一段時間的緊張籌備，班主任經驗交流會終于如期舉行了。為了進一步加強班主任隊伍建設，提高我校的德育水平，進一步規(guī)范班級管理，肯定和推介班主任工作的成功經驗，找出班主任工作中存在的共性問題，棘手問題供大家研究探討，促進學科教育和德育的均衡發(fā)展，今天，我們在這里舉行工作經驗交流會暨培訓會。這次會議要實現的目的，就是為大家搭建一個交流經驗、探討問題、學習借鑒、取長補短、資源共享的平臺，以期共同努力，將我校的班級管理水平提升到一個新階段。今天會議的主要議程是 ：一、優(yōu)秀班主任代表發(fā)言 ： 趙慶騰、鄭金明。二、仲吉廠主任進行班主任工作經驗介紹。三、仲衛(wèi)嶺校長就班級管理等問題提幾點要求并部署安排近期班級管理工作。班主任工作經驗交流會材料張家峪小學仲吉廠班主任工作千頭萬緒，鎖碎雜亂，各人有各人的方法，各人有各人的套路，通過經驗交流會，把一些班主任好的做法進行交流，互通有無，互相促進，不斷提高管理班級的經驗和水平，今天我把自己當班主任的體會和感受談一談。一、強烈的責任感和事業(yè)心是當好班主任的前提條件。其實責任感和事業(yè)心是干好任何事情的前提條件。既然當老師，就要把學生教會，既然是班主任，就要有把班級管好的強烈愿望。即“態(tài)度決定一切”。作為班主任，在努力提高自己管理水平的同時，要自我促進，自我加壓，全心全意地投入，才能贏得學生的信任、尊重。二、關愛學生是當好班主任的基礎建立融洽的師生關系對學生一視同仁是融洽師生關系的核心，也是關愛學生的具體表現。我們都喜歡學習好又聽話的學生，但對差生，有時態(tài)度就變了。差生的轉化是一個班級工作的難點，對于這個轉化，我堅持以平等的 身份與學生交往，態(tài)度真誠地與他們談心，從生活上關心他們，從感情親近他們，使他們逐漸消除疑慮、自卑心理，樹立起自尊與自信。我班一個學生叫高深的學生，人較聰明，數理化成績較突出，但不愛學習，上課小動作不斷，經常遲到。任憑老師怎樣找他談話，都無動于衷，不往心里去。我與家長聯系，決定讓他回家反省幾天，這個周回來后，學習紀律各方面都大有忙改善。尊重和信任學生現在的學生在處理某些事上，要特別注意維護學生自尊。既使是“問題學生”，也要多一些尊重，少一些輕視和懲罰。善于溝通，以情感人。融洽的師生關系，關鍵是班主任用真摯的感情溫暖學生。只有理解學生，有了師生感情，才能溝通才能深入學生內心，解決存在的問題。在與學生交往的過程中，贊揚或鼓勵學生顯得尤為重要。表揚學生時注意說話要坦誠得體，不但要贊美對方的長處，夸贊學生的優(yōu)點，要帶著十分誠摯的心意和認真的態(tài)度，讓學生樂于相信和接受。贊美絕不能離譜，更不能用虛偽的態(tài)度說話，讓學生識破而產生不快。有時背后贊美學生比當面夸獎效果還要好。三、培養(yǎng)良好的班風和學風是班主任工作的關鍵重視非智力因素的培養(yǎng)我通過長期觀察，在班里樹立了刻苦學習的典型，我注意到區(qū)別對待，既有尖子生，也有處于中游的，他們雖然成績不突出，但學習上卻刻苦努力。我常對學生說：你可以不是成績優(yōu)秀的，但要成為最努力的。培養(yǎng)科學的學習習慣和學習方法學習習慣和學習方法的培養(yǎng)是重點，這主要體現在學習的各個環(huán)節(jié)上預習上課課后復習鞏固，其中上課專心聽講，提高效率是關鍵。課后復習提倡睡前的放電影，即睡前把白天每一節(jié)課的內容在大腦中過一遍，想不起來，第二天早上馬上看看。培養(yǎng)競爭意識爭強好勝是孩子們的天性，利用這一點，班內組織了形式多樣的競賽小組：勞動競賽、宿舍間學習競賽、小組間學習競賽。在學習上還鼓勵結對子，優(yōu)差組合或同等水平學生結對子，形成互幫互學，互相競爭的局面。重視德育教育首先從常規(guī)教育入手，狠抓學生的養(yǎng)成教育。通過學生學常規(guī)、用常規(guī)，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，其次，在集體活動中，培養(yǎng)學生集體主義精神，增強班集體的凝聚力和向心力，在活動中，讓學生學會合作，勇于吃苦。再次，利用好班會形式對學生進行經常性教育，教育學生，孝敬父母，尊敬師長，遵紀守法。加強管理，重在落實加強學生管理，需要把工作落到實處，制定嚴格明確可行的班規(guī)，依法治班，民主管理，使學生有章可循，使老師有法可依，獎罰分明，只重規(guī)定不抓落實，規(guī)定也只能是一紙空文。為了及時準確的把握學生的思想狀態(tài)及學習情況，采用了每周一次的班委會會議制度，通過班委委員所反映的情況，對一周的工作進行總結，提出下一周需要改進的地方，對班干部的工作給予肯定和表揚，給他們以信心。建立強有力的班干部隊伍班級管理做到了民主化、人性化，增強了學生的責任感和主人翁意識，班干部對班內工作非常積極，班內事情大都不用我費心思解決，班委會通過開小會、民主決定等方法來安排好、解決好。結果比我處理效果還要好，大大減輕了我的負擔。四、班主任要有創(chuàng)新意識時代在變，社會在變，人也在變，現在的學生既有個體差異，又有群體差異，在他們身上都有鮮明的個性和時代的烙印，我們的教育也應隨之變化，轉變傳統(tǒng)的教育觀念，改革傳統(tǒng)的思維方式成為擺在我們班主任面前的主要任務。以上只是我作為班主任工作的一點體會，不當之處，敬請指正。班主任工作經驗交流會發(fā)言稿怎樣開好主題班會張家峪小學趙慶騰一首好歌,能催人奮進。一幅好畫,能陶冶性情。一句名言,能凈化人的心靈。同樣,一次好的班會,能打動人心,讓人終身受益。我們有些班主任害怕開班會，常聽他們說“不知從何下手”“耽誤了學習時間”，因此有些班級班會開得死氣沉沉，甚至班會課成了自習課。其實所謂主題班會就是圍繞一個中心內容有目的、有組織地進行的全班同學的自我教育活動。一節(jié)好的主題班會，能夠引起全班同學的觸動或共鳴，達到不錯的溝通和教育效果，既培養(yǎng)了班風，又有益于解決實際問題，我們班主任為何何樂而不為呢？下面我就與各位班主任分享一下我開班會的一些心得：一、要選好主題。主題