【文章內(nèi)容簡介】 后勤職工中大力提倡講學(xué)習(xí)、講奉獻、講文明等活動，使職工明確了學(xué)校興，大家榮；學(xué)校衰，大家敗。我為學(xué)校，學(xué)校為我；從而以熱情的態(tài)度，文明的風(fēng)尚、高度的責(zé)任，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。以責(zé)任制度的完善落實為立足點。首先明確副校長、后勤主任的審批權(quán)限，工作職責(zé)，各司其職，各負其責(zé)。其次，規(guī)范了財務(wù)、庶務(wù)管理行為。針對過去誰用誰報銷入帳的做法，依據(jù)會計法制定了《學(xué)校采購、保管、登記、審批報銷制度》，《學(xué)校固定財產(chǎn)管理制度》，結(jié)合《陽泉市差旅費報銷實施意見》，財務(wù)工作做到了手續(xù)齊全，賬目清楚，賬賬相符；庶務(wù)工作定期登記和核對檢查，完善了領(lǐng)用、借用手續(xù)，彌補了學(xué)校財源浪費的漏洞和管理環(huán)節(jié)上的缺陷，杜絕了辦公、維修和工作中的浪費行為，保障了必要的資金投入。此外，還配套制定了《飲管工作人員考核辦法》，使后勤工作逐步走向制度化，科學(xué)化。（二）率先垂范，勤儉持校。面對辦公經(jīng)費不足，外欠較多，校舍房頂年久失修，學(xué)生喝水難、宿舍樓大小便難等問題，我制定了”先急后緩，先重后輕、顧全大局、增收節(jié)支”的管理原則。我深知，”一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱?！贝罅μ岢D苦奮斗，勤儉節(jié)約，教育和鼓勵全體師生，用好每一滴水、用好每一度電。當然喊破嗓子不如做出樣子。后勤工作不分上下班時間，加班加點是家常便飯，但我從未給自己多記出勤，多取報酬。外地出差辦事，不搞特殊，能住普通客房就不住高級客房，能住普通旅館就不住高級賓館；能一天返回，就不拖成兩天；購買物品、用品，常常是貨比三家，能少花一角錢就絕不多花一角錢。嚴格控制不必要的開支。保證了增收節(jié)支方針的實施。校舍維修，平整操場時，為了了解工程狀況，我該爬房頂爬房頂，該鉆地溝就鉆地溝。學(xué)?；I建挖土方壘石坎，修建教職工宿舍樓，我更是起早貪黑，不管天冷天熱，每天都要到工地了解情況，問問工程進度，關(guān)鍵時候加班加點，確保了工程質(zhì)量。（三）廉潔奉公，服務(wù)師生。人們說我是老摳，其實，我只是讓有限的錢花的值，用有限的錢辦超越同樣價值的事，而第四篇：拔尖人才考察報告商丘市第七批專業(yè)技術(shù)拔尖人才人選申 報 材 料姓 名： 單 位：目 錄《商丘市第七批專業(yè)技術(shù)拔尖人才人選推薦表》????1《商丘市第七批專業(yè)技術(shù)拔尖人才人選登記表》????xxx同志推薦報告????????????????????xxx同志考察材料???????????????????相關(guān)證明材料 身份證復(fù)印件????????????????????? 學(xué)歷（學(xué)位）證書復(fù)印件????????????????專業(yè)技術(shù)職稱證書復(fù)印件????????????????獎勵（鑒定）證書復(fù)印件????????????????著作封面、目錄及版權(quán)頁復(fù)印件?????????????論文及刊物封面、目錄復(fù)印件??????????????論文被核心期刊收錄證明復(fù)印件?????????????企業(yè)經(jīng)濟效益證明（僅限企業(yè)經(jīng)營管理人選）??????? 納稅情況證明（僅限擔(dān)任企事業(yè)單位負責(zé)人的人選）???? 安全生產(chǎn)證明（僅限擔(dān)任企事業(yè)單位負責(zé)人的人選）???? 廉潔自律情況證明??????????????????? 計劃生育情況證明???????????????????其他證明材料?????????????????????①商丘市第七批專業(yè)技術(shù)拔尖人才推 薦 表工作單位 專家姓名 專業(yè)名稱 推薦單位（蓋章）中共商丘市委組織部印制二○一三年填 表 說 明統(tǒng)一按a4紙用計算機打印，采用標準5號仿宋字體。請勿加頁。出生地、籍貫、戶籍所在地要求填寫xx省（直轄市、自治區(qū)）xx市（地區(qū)）xx縣（市、區(qū)）。政治面貌填寫黨派名稱，如：“中共黨員”、“民盟”、“民革”等。如未加入黨派，填寫“群眾”，不要空欄。家庭住址要求填寫xx市xx縣（區(qū)）xx路xx號。工作單位及職務(wù)要求填寫全稱。專業(yè)名稱和從事專業(yè)要求填寫：教育、工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)林水牧、社科文藝、經(jīng)營管理、經(jīng)濟其中的一類。“服務(wù)社會貢獻社會情況”欄：以業(yè)務(wù)專長服務(wù)社會、貢獻社會的情況。主要業(yè)績欄內(nèi)容要突出重點，字數(shù)不超過1000字?；鶎油扑]意見欄，由專家所在單位填寫，如市直機關(guān)下屬單位、市管企業(yè)的下屬公司、大中專院校的院系等填寫并蓋章。篇二：濃情系教壇、辛勤結(jié)碩果 關(guān)于 同志評選教育拔尖人才的推薦材料濃情系教壇 辛勤結(jié)碩果——關(guān)于***同志評選***教育拔尖人才的推薦材料 ***，男，現(xiàn)年52歲，大學(xué)本科，中共黨員，小學(xué)高級教師，1986年參加工作，現(xiàn)任**小學(xué)黨支部書記、學(xué)校校長。該同志熱愛祖國，熱愛人民，忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。在工作中，他辛勤耕耘、無私奉獻、嚴于律已、愛崗敬業(yè)，處處以一個共產(chǎn)黨員的標準要求自己，充滿對教育事業(yè)的赤誠之愛，事事充滿對少年兒童的關(guān)切之愛，這愛既滋潤了孩子，也成就了他的事業(yè)，更升華了他的人生理想。由于工作成績突出，他先后榮獲“優(yōu)秀教師”、“先進工作者”、“優(yōu)秀校長”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“教育行政領(lǐng)導(dǎo)干部先進個人”、“思想政治工作先進個人”、“廣元市首屆基礎(chǔ)教育課程改革成果三等獎”、“廣元市第四屆教育科研優(yōu)秀成果二等獎”、“廣元市基礎(chǔ)教育課程改革成果類一等獎”、“***第二屆教學(xué)成果獎三等獎。加強教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“今天有事耽誤上課了，明天回來一定補上；白天學(xué)生作業(yè)未批了，晚上回家一定閱上。” 他作為學(xué)校的校長，擔(dān)任學(xué)校全面管理工作，可從未離開過三尺講臺，承擔(dān)著品德與社會的教學(xué)。他充分利用課余時間鉆研課標和課程，把握課文的重點和難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，板書設(shè)計，了解學(xué)生實際，采用恰當?shù)慕虒W(xué)方法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法，教學(xué)目標明確，教學(xué)內(nèi)容準確無誤，既注重了知識的傳授，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長。他對學(xué)生嚴而不厲、愛而不寵、率先垂范、為人師表，用他獨特的人格魅力教育影著他的學(xué)生。多年來，他所承擔(dān)的學(xué)科教學(xué)成績一直名列前茅，成為了學(xué)生幸運、家長信任、老師信服的好老師、好校長。加強指導(dǎo)，提升教師能力“李校長，這篇論文請幫我改一改”“李校長，今天上午請幫我指導(dǎo)一下作文課?！?關(guān)注教師的專業(yè)成長，努力打造優(yōu)良的教師隊伍，進而促進學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，是他的工作信念。為了更好地引領(lǐng)并促進教師的專業(yè)成長，他通過營造科研活動氛圍、提高教師的認識，健全運行機制、建立制度保障、確立研究方向、提高科研實效等措施和方法，引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)校實際和教學(xué)實踐開展課題研究與實驗活動，以此促進教師不斷學(xué)習(xí)吸納新的教育理念，自覺內(nèi)化為具體的行為，并在活動中進一步加強合作與交流、總結(jié)與反思、發(fā)展與創(chuàng)新。為了將學(xué)校的教育科研工作引向深入，***同志身體力行，率先垂范，帶頭參加教育科研，做“研究型”、“專家型”的領(lǐng)導(dǎo),由他撰寫的10余篇教育科研論文，在市、省和國家級報刊上發(fā)表或獲獎，他組織承擔(dān)的科研課題《小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)策略探究》于2009年1月被蒼溪人民政府授予科研課題三等獎。在他的榜樣示范和典型帶動下，**小學(xué)的科研氛圍濃厚?！把芯俊币殉蔀槿＝處煹囊环N工作和生活方式，“努力成為實踐研究者”已是教師的一種工作態(tài)度和發(fā)展目標，多數(shù)教師已經(jīng)實現(xiàn)和正在實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“科研型”的轉(zhuǎn)變。據(jù)不完全統(tǒng)計，近年來，**小學(xué)教師撰寫的150余篇教育科研論文在各級各類報刊發(fā)表或獲獎。教科研的效應(yīng)和效能是巨大的，它不僅推進了**小學(xué)“學(xué)習(xí)型學(xué)校”和“研究型學(xué)?！钡膭?chuàng)建，促進了“學(xué)習(xí)型教師”隊伍的建設(shè)，更推動了課堂教學(xué)改革的深化，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也有了大幅度的提升，2008年學(xué)校榮獲縣集鎮(zhèn)中心小學(xué)目標考核三等獎。加強管理，提高學(xué)校品位近年來，學(xué)校不斷踐行科學(xué)與民主管理，堅持“三個面向”、“兩全方針”，辦好有特色的農(nóng)村小學(xué)（辦學(xué)有特色，教學(xué)有特色，學(xué)生有特色），不斷完善“三園式”（獲取知識的學(xué)園、健康成長的樂園、陶冶情操的花園）學(xué)校，加強了干部教師隊伍建設(shè)，狠抓思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，堅持政治學(xué)習(xí)制度化，師德教育經(jīng)?；?，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)化。開展了以學(xué)教育理論、深鉆課標、教材、探討教法與學(xué)法為主要內(nèi)容的“四一”（每期備一節(jié)最佳教案；上一節(jié)最理想的達標課；每學(xué)年探討一個教改項目；每學(xué)期讀一本教育理論書籍）活動及“一周一講”等為主要形式的“校本教研”活動，鼓勵各科教師成為教學(xué)骨干，教書育人行家。學(xué)校堅持 “三個創(chuàng)新”：理念創(chuàng)新——育人為本，科研興校，教學(xué)相長，雙向成才。主動發(fā)展，和諧育人，一切為了學(xué)生的發(fā)展后勁，一切為了學(xué)生的終身學(xué)習(xí)。圍繞“校風(fēng)正、治教嚴、