人教新課標品德與社會三年級上冊規(guī)則在哪里說課(編輯修改稿)
2025-01-14 10:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”這節(jié)課我從學生感興趣的游戲入手，組織學生玩一個“摘蘋果”的游戲。在游戲中，我故 意在參賽選手的身高上拉大距離，讓兩個身高懸殊很大的同學與我一起參加游戲，有了老師的參與，多數(shù)沒有參加游戲的同學的注意力也就能很好的集中到觀察游戲這一任務上來，在“無規(guī)則”的游戲環(huán)境里，老師又搶先摘蘋果，從而讓學生體會到游戲的不公平、不合理，在這個前提下，讓他們進行討論，要怎樣做才能使游戲公平、合理。討論結(jié)束后，我讓他們再次按游戲規(guī)則來玩游戲。在觀察、討論中，學生親身體驗并了解規(guī)則的重要性。這時我再來完成對課題“規(guī)則在哪里”的揭示也就顯得水到渠成。 這個環(huán)節(jié)的設計目的在于讓學生通過自主的參與，積極的討論和探索，了解規(guī)則的重要性，從無規(guī)則的混亂到有規(guī)則的公平、合理，學生經(jīng)歷了一個探索的過程，初步的“規(guī)則意識”和“規(guī)則概念”也在學生心目中悄然建立了。
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