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正文內(nèi)容

人教版一下讀數(shù)寫數(shù)(編輯修改稿)

2025-01-14 10:25 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 2在哪個數(shù)位上? 4在哪個數(shù)位上?” ( 4)教師再擺出 42 根小棒,用同 樣的方法完成以上過程。當學生寫出并讀出 42 以后,讓學生對比 24與 42中的“ 4”、“ 2”的意義,加深對不同數(shù)位上的數(shù)所表示的意義的理解。 教學例 5: ( 1)學生獨立寫出例 5中上面一組數(shù),寫完后輕聲讀一讀。教師將寫得又整潔又美觀的學生作業(yè)進行展示,并抽出其中一個數(shù)(如 67)提問: 6在哪個數(shù)位上?它表示什么? 7呢?” ( 2)例 5下面一組數(shù)的教學過程與上面一組數(shù)大體相同,應強調(diào)的是:當個位上一個也沒有時,要用 0占位。 教學例 6: (
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