【文章內容簡介】 明白保護環(huán)境的重要性?！菊n前準備】制作多媒體課件：地球的病歷卡，50億噸“巨型”冰山脫離南極，黑雨、黑雪，太陽的慮光鏡——臭氧層，臭氧層被破壞的備忘錄，保護臭氧層大事記。實驗：酸雨對綠豆種子生長的影響?！窘虒W過程】收集有關臭氧層、酸雨、溫室效應等現(xiàn)象及世界各國為保護大氣環(huán)境所做的努力的相關資料。一、檢查匯報課前預習情況。二、集體學習自主學習：課本內容37——40頁內容。小組交流：按順序交流，把不明白的地方記錄下來。全班交流學習：。說一說臭氧層的作用及所在的位置；臭氧層被破壞的后果；是什么原因使臭氧層遭到破壞；怎樣才能保護臭氧層。說一說酸雨的危害有哪些？出謀劃策：如何預防和治理酸雨。交流有關溫室效應的知識。說一說什么是溫室效應，有哪些危害，造成溫室效應的原因有哪些？集思廣益：控制溫室效應。三、拓展延伸：地球的病歷卡，50億噸“巨型”冰山脫離南極，黑雨、黑雪，太陽的慮光鏡——臭氧層，臭氧層被破壞的備忘錄，保護臭氧層大事記。：談談觀后感。四、課堂檢測談談你在這節(jié)課中的收獲有哪些？學習了這節(jié)課你想說點什么？你還存在哪些疑問？課后反思：主題八明天的早餐在哪里【學習目標】、熱愛地球，明確保護它是我們義不容辭的責任。、保護地球需要從每件事做起，從我做起養(yǎng)成愛護環(huán)境、合理利用土地、節(jié)約用水的習慣。、土地資源匱乏的嚴重危機，分析其原因及對人類的威脅。知道我們人類的生存和發(fā)展離不開水和土地，我們必須合理開發(fā)，利用土地資源和水資源?！窘虒W準備】調查采訪家鄉(xiāng)的水資源、土地資源現(xiàn)狀?！窘虒W過程】一、交流匯報預習情況。二、集體學習自主學習：課本內容41——45頁內容。小組交流：按順序交流，把不明白的地方記錄下來。全班交流學習： (1)目前可供利用的水資源究竟有多少？(2)我國水資源情況到底如何？(3)在世界居于什么地位？4)當前水資源遭破壞會給我們帶來什么樣的惡果？(5)如何保護我們的水資源？ (1)為什么說有限的土地？“有限”體現(xiàn)在哪些方面？(2)“有限”究竟達到什么程度？我們夠用嗎？(3)是哪些因素導致了地球上土地資源匱乏的危機？三、課堂小結，拓展話題。四、課堂檢測談談你在這節(jié)課中的收獲有哪些？學習了這節(jié)課你想說點什么？你還存在哪些疑問？ 【板書設計】課后反思：明天的早餐在哪里生命之水在枯竭：淡水危機有限的淡水資源 ：匱乏原因：①人口增長 ②環(huán)境污染 有限的土地：土地危機土地使用狀況：土地匱乏原因：①土地荒漠化 ②土壤污染 ③水土流失主題九我們到哪里去安家【學習目標】。，養(yǎng)成愛護資源，養(yǎng)成節(jié)糧、節(jié)點、節(jié)水等良好習慣，為保護地球資源而積極行動。，了解地球上的額資源是有限的，懂得如何愛護地球資源?！窘虒W重點】樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成愛護資源，養(yǎng)成節(jié)糧、節(jié)點、節(jié)水等良好習慣，為保護地球資源而積極行動?！窘虒W準備】，全球人口總數(shù)估計總量達到多少，我國現(xiàn)有人口是多少，在世界人口中處于何位置。，當?shù)厝丝谠鲩L情況和土地資源發(fā)生的變化。教學過程：一、交流匯報預習情況。二、集體學習自主學習：課本46——47頁內容。小組交流：按順序交流，把不明白的地方記錄下來。全班交流學習：急劇增長的人口壓力（1）全球每年凈增人口數(shù)量有多少？我國每年凈增人口多少？（2）通過學習這一部分內容你還知道了什么？（3）人口的急劇增長會帶來哪些壓力？面臨枯竭的資源（1）看了47頁專家們對9種重要礦產資源自2001年起是由時間的預測，你有什么感想？（2）你所生活的地方有哪些資源？（3）我們將如何解決這些問題？課堂小結，拓展話題。四、課堂檢測談談你在這節(jié)課中的收獲有哪些？學習了這節(jié)課你想說點什么？你還存哪些疑問？ 【板書設計】.我們到哪里去安家？急劇增長的人口壓力。面臨枯竭的資源。所采取措施。課后反思：主題十讓我們和諧相處【學習目標】理解人與自然和諧共存的重要，自覺保護動物，愛護環(huán)境。了解什么是生態(tài)平衡，知道維護生態(tài)平衡、保護環(huán)境是人類自身生存與發(fā)展的需要。懂得愛護環(huán)境就是保護人類自身，體會“人類只有一個地球”的含義。【教學重點】了解什么是生態(tài)平衡，知道維護生態(tài)平衡、保護化境是人類自身生存與發(fā)展的需要?！窘虒W過程】收集生態(tài)平衡的事例，破壞環(huán)境遭大自然懲罰的事例；我國環(huán)境保護取得的成就；環(huán)保紀念日；對環(huán)保做出貢獻的人或事；學生準備以不同的形式宣傳環(huán)保。（一）交流匯報預習情況。（二）集體學習自主學習：課本48——51頁內容。小組交流：按順序交流，把不明白的地方記錄下來。全班交流學習：保護人類的朋友（1）從這一部分教材中你得到了哪些收獲? 基本要點：什么是生物圈？“我們”指的是誰？“和諧”是什么意思？（2）談一談我們?yōu)槭裁匆椭C相處？不和諧相處會怎樣呢？共建地球村（1）結合課前自己收集到的資料，談談人們?yōu)楸Ｗo環(huán)境作了哪些努力。（2）對比兩次會議，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？（三）積極思考交流：我為環(huán)保做什么？（四）課堂小結，拓展話題?！菊n堂檢測】談談你在這節(jié)課中的收獲有哪些？學習了這節(jié)課你想說點什么？你還存在哪些疑問？ 【板書設計】課后反思：主題十讓我們和諧相處（一）保護人類的朋友生態(tài)平衡（二）共建地球村主題十一地球村的管理機構【教學目標】——聯(lián)合國，知道聯(lián)合國的組成部分，了解聯(lián)合國的宗旨。，了解國際紅十字會的七項基本原則。，知道亞太經合組織成立的時間及亞太經合組織的成員國有教學重難點。知道聯(lián)合國的組成部分，認識國際紅十字會所開展工作的性質，原則，認識亞太經合組織。【教學過程】導入新課；同學們，我們村的大小事務是由誰管理的？我們的地球也是一個大村莊，你知道誰來管理我們的地球村嗎?交流資料自主學習：課本52——56頁內容。全班交流學習（提出問題）：（1）、聯(lián)合國有多少個成員國，總部設在什么地方？聯(lián)合國的組成部分有哪些？聯(lián)合國的宗旨有哪些？（2）、國際紅十字會的性質是怎樣的？國際紅十字會的七項基本原則是什么？（3）、亞太經合組織成立的時間是哪一年？我國于什么時候加入？分組匯報，展示學習成果。教師對于學生的學習成果及時評價、修正?！菊n堂延伸共同閱讀搜集到的資料】聯(lián)合國秘書長的產生聯(lián)合國秘書長的職責國際紅十字會的起源【鞏固檢測】通過本課的學習你知道了什么？談一談自己的感受?！菊n外延伸】和同學們一起把收集到的有關國際組織得圖片資料整理、分類，舉辦一個“我知道的國際組織介紹會”課后反思：主題十二 WTO與我們的生活【教學目標】 。，特別是高新技術的興起，激發(fā)學習的興趣?！窘虒W重難點】通過我國加入世貿組織的歷程來正確理解WTO的作用?！窘虒W過程】學生自主學習課本558頁全班交流學習（提出問題）（1）什么是世貿組織？他的職責是什么？（2）我國為什么要加入世貿組織？（3）WTO對社會成員提出了哪些要求？（4）加入世貿組著以后，我國發(fā)生了哪些變化？師生合作學習我國加入了世貿組織教師補充有關世貿組織的資料 靜悄悄的變化師：我國加入世貿組織以后發(fā)生了翻天覆地的變化，你還了解了哪些變化？ 【課堂延伸】洋超市上“第一堂課”更多人圓了私車夢“洋服務”來到身邊；貿易壁壘影響農業(yè)生產洋商品與國外同步上市 【課堂總結】1作為一個小學生，我們應該為適應WTO做哪些必要的準備呢？這節(jié)課你有哪些收獲？ 課后反思：主題十三 讓人類遠離戰(zhàn)爭【教學目標】。、資料展示、合作交流來讓學生感知信息與合作能力的培養(yǎng)，同情在戰(zhàn)火中飽受煎熬的兒童。，歌頌為正義而戰(zhàn)的人們?！窘虒W重難點】知道兩次世界大戰(zhàn)給人民帶來的深重災難。對侵略別國、殘殺無辜的罪行感到憤怒，同情在戰(zhàn)火中飽受煎熬的兒童。【教學過程】（一）創(chuàng)設情境 激情引趣 欣賞第１組圖片：世界的和美。欣賞第二組圖片：人類的戰(zhàn)爭。教師隨著圖片的呈現(xiàn)，并簡要介紹戰(zhàn)爭的殘酷。（二）課前收集 自主整理 學生出示搜集到的資料（三）小組合作交流討論走進第一次世界大戰(zhàn)，去了解那一段歷史。教師補充介紹二戰(zhàn)爆發(fā)的導火線。提問：讀了第一次世界大戰(zhàn)的有關內容，再填寫了這一則表格，你有什么話想說？那你知道為什么會爆發(fā)第一次世界大戰(zhàn)嗎（教師簡介這是資本主義國家之間掠奪殖民地造成的。）過渡：一次戰(zhàn)爭就給人類帶來了這么大的災害，在人類社會發(fā)展史上，大大小小的戰(zhàn)爭真是不計其數(shù)，其中發(fā)生在20世紀30年代至40年代的第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模最為空前，也最為殘酷。故事交流，感受“二戰(zhàn)”的災害性有關第二次世界大戰(zhàn)是怎樣發(fā)生的介紹。通過課前調查，你已經知道第二次世界大戰(zhàn)中對戰(zhàn)局起決定性作用的哪些戰(zhàn)役。誰先來說一說這些戰(zhàn)事？你是怎么了解到這些戰(zhàn)事的？（1）看一段老師收集到的使二戰(zhàn)局勢得到根本性轉變的戰(zhàn)役——斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的錄像（2）說說看了這一段錄像之后的感受。你想對發(fā)動戰(zhàn)爭的希特勒說些什么？請將第二次世界大戰(zhàn)的資料與第一次世界大戰(zhàn)進行對比，你發(fā)現(xiàn)了什么？數(shù)據(jù)整理計算，感受戰(zhàn)爭的殘酷。資料整理：（1）請計算一下，兩次世界大戰(zhàn)中有關財產損失與戰(zhàn)爭費用總計有多少？（2）算一算，如果按我國小康生活水平人均800美元的標準計算，兩次世界大戰(zhàn)用于戰(zhàn)爭的費用和財產損失能讓多少人過上一年的小康生活？ 對照體驗：從以上我們的計算中，你又能體會到什么？ 【課內鞏固 課外延伸】如果對兩次世界大戰(zhàn)感興趣的話可以到網上查詢（比如鐵血軍事），或者可以到圖書館，借閱有關軍事方面的書籍，會使你學到更多的知識。課后反思：主題十四五環(huán)旗下【教學目標】、團結、友誼、公正而舉行的世 界盛會，和平是世界人民的一起愿望；為中國能主辦第29屆奧林匹克運動會而自豪。、整理、分析和運用社會信息?！窘虒W重難點】知道奧運會是為和平、團結、友誼、公正而舉行的世界盛會?！菊n前準備】多媒體課件，學生搜集奧運會的圖片、資料?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設情境 激情引趣課師出示五環(huán)旗，提問：誰知道五環(huán)代表什么？師：今天我們以來學習《相聚在五環(huán)旗下》二、小組合作討論交流師：你知道奧林匹克圣火代表什么嗎？古代奧運會和現(xiàn)代奧運會都體現(xiàn)了一種什么追求？師： 為什么說奧運會是國際大家庭的盛會？（放和平鴿、圣火傳遞、戴桂冠）【課內鞏固 課外延伸】思考與制作：分組交流自己搜集到的資料，制作一份宣傳奧運會的小報。展示與交流：各小組派代表向全班展示自己設計的小報?？偨Y有關奧運會的知識 板書設計：相聚在五環(huán)旗下古代奧運會渴望和平友誼現(xiàn)代奧運會教學反思：第三篇：泰山版六年級下冊品德與社會教案泰山版六年級品德與生活教案第一單元為黨唱支歌 第1課 中國人民站起來了一、學習目標：，養(yǎng)成自我收集資料和整理資料的良好習慣。、國徽、國歌的含義。二、導學案 ：（1）創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣知道10月1日是什么節(jié)日嗎？為什么將10月1日定位國慶節(jié)？想看看開國大典莊嚴熱烈的場面嗎？播放CD《開國大典》，學生感悟，談感受。 提出問題（1）知道新中國是怎樣誕生的嗎？你知道哪些史實？（2）知道中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議召開的時間及主要內容嗎?（3）國旗、國歌是誰設計創(chuàng)作的？國旗圖案是怎樣構成的？國旗的底色及五星排列的含義？講一講它們背后的故事。小組交流，分享互助小組內集體交流自己搜集新中國成立的資料及圖片、有關國旗、國歌的來歷及創(chuàng)作的歷史背景。課堂展示，質疑釋疑 分組匯報，展示材料 課堂升華，深化感情齊唱國歌，體會人民當家作主的樸實而真摯的感情三、鞏固檢測？談一談自己的感受四、板書設計： 中國人民站起來了 新 中 國 的 誕 生 國旗 國徽 國歌第2課 改革開放奔小康一、學習目標情感目標：以改革開放的鮮活事例激發(fā)強烈的民族自豪感。能力目標：樹立為建設全面小康社會而努力學習的志向。認知目標：知道十一屆三中全會確立的改革開放的政策，使國家走向富強、人