【文章內(nèi)容簡介】 迎“國檢”工作，現(xiàn)將情況匯報如下：一、基本情況舊縣初中于2010年遷入沿口鎮(zhèn)五村四社，位于武勝縣縣城一公里處?，F(xiàn)有12個教學班，在校生786人；教職工 45人，其中中共黨員22人，女教師16人。學校堅持“辦人民滿意的教育，為社會培養(yǎng)合格公民”的辦學目標，以“學生的發(fā)展和未來高于一切”的教育理念，以“博學、精深、嚴教、細導”的教風，以“師德優(yōu)質(zhì)為基礎，教師培訓為紐帶，質(zhì)量提高為根本，硬件建設為保障”為管理理念，培養(yǎng)“講團結(jié)、同目標、寬胸懷、勝困難、創(chuàng)佳績”的精神，引導全校教職工形成“善待每一名學生，關(guān)愛每一名學生，視每一名學生為掌上名珠”的職業(yè)教養(yǎng)。在教育教學管理中，學?！耙?兩基?促發(fā)展，規(guī)范辦學行為；以教師素質(zhì)為基礎，推進素質(zhì)教育；以管理特色為載體，提高辦學質(zhì)量”。全校教師正以“鋪路須輸頭作石，攀天甘獻骨為梯”為動力，揮灑汗水，展示風采，不斷取得優(yōu)秀成績。先后獲得了縣級主管部門多項獎勵；近兩年來，學校呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭，綜合考核獲得一等獎。二、深入推進，突出重難點，高標準嚴要求，全面鞏固提高“兩基”成果（一）各項指標數(shù)據(jù)的狀況１、普及程度在兩基領導小組和教職工的共同努力下，各項指標達到國家規(guī)定標準，我學區(qū)適齡青少年入學率100%，在校學生輟學率控制在3%以內(nèi)，17周歲青年初等教育完成率達100%，兩基成果得到有效鞏固和提高。２、師資水平（１）學校45名教職工中，專任教師44人，職工1人，其中初中學歷1人，中師學歷1人，大專學歷22人，本科學歷21人，%，%。（２）學校有正校長１名，副校長2名，工會主席一名，中層干部3名，中學高級教師5名，中學一級教師16名，中二23名。３、辦學條件（１），校舍面積5900平方米，教學及輔助用 房4750平方米，有兩棟教學樓共30間教室，建設有儀器室、實驗室、圖書室和電腦教室，遠程教育室。學校有1200平方米的學生活動操場，建有2個標準籃球場和一個乒乓球活動區(qū)，配有4個球臺，配置了一定數(shù)量的體育衛(wèi)生器材。（２）實驗教學儀器設備齊全。有專用儀器室和實驗室。物理、化學儀器進行了標配，能滿足正常的課堂教學需要。（３）學校開設有圖書保管室兼閱覽室，藏書量為19650余冊，生均圖書25冊。圖書管理規(guī)范，全天開放，學生學期平均借閱率為20冊。４、教學質(zhì)量學校嚴格執(zhí)行國家和省課程計劃，開齊課程，開足課時，堅決禁止擠占、挪用課時，發(fā)現(xiàn)上述行為被定性為違反學校教學常規(guī)管理制度，納入量化考核；學校積極推行素質(zhì)教育，開展豐富多彩的德育、智育、體育、美育等教育教學活動，實行綜合性的成長評價；嚴格禁止班級以學生測試成績排座次，學校不將學生考試成績作為考核教師的唯一依據(jù)，保障教學質(zhì)量按照學生的終身成長所必需的素質(zhì)要求來全面衡量。近三年學校學生全科合格率逐年提高，教育教學質(zhì)量顯著提高。（二）扎實推進“兩基”迎“國檢”工作，完成各項任務完善工作機構(gòu)，全面部署，廣泛宣傳，確保按計劃有效實施。學校在迎接省級“兩基”復查驗收后，已將“兩基”和實驗教學納入學校工作常規(guī)，進行日常管理、考核。在“兩基”迎“國檢”工作會后，學校全面啟動了“兩基”迎“國檢”的各項工作，及時調(diào)整、補充了組織機構(gòu)和工作小組，召開了專題會議，制定了工作方案，建立完善了工作制度，明確了工作責任，進行了人員培訓，組織了深入動員學習和廣泛宣傳。做到工作有計劃、有安排、有總結(jié)，確保“兩基”迎“國檢”按預定計劃開展工作。努力改善辦學條件，提高辦學水平。學校在省級“兩基”復查驗收期間辦學條件有了較大改善，配齊了實驗儀器，添置了體育器材，但由于底子薄，學校辦學條件仍然十分薄弱。為此，學校在兩個方面改善了辦學條件：一是添置了教育教學設施。二添設了辦公設施。為各辦公室配齊了電腦，使每臺電腦都能瀏覽、查閱和下載教育教學和學習資源，為教學教研和教師繼續(xù)教育搭建了平臺。關(guān)愛弱勢群體，嚴防學生輟學。學校的弱勢群體主要是留守貧困青少年學生，是最易輟學的對象。為防止他們輟學，學校采取的做法是：⑴做好扶貧控輟保學。學校通過搭建活動平臺，挖掘各方面資源，資助貧困學生。⑵做好情感控輟保學。為進一步有針對性地做好弱勢青少年的學習，學校領導班子、班主任和科任教師，深入學生家庭，與學生父母或監(jiān)護人談心，介紹學生情況，爭取支持和配合，尋求家教結(jié)合的切入點。同時，資助學生學習用品。針對弱勢群體的學生的共同點是行為習慣不文明和學習成績不好，容易因成績落后產(chǎn)生自卑心理和厭學，形成惡性循環(huán)，學校要求教師不能歧視、不能放任不管、不能挖苦諷刺他們，而是要對他們格關(guān)愛進行重點個別輔導以提高學習成績，增強學習信心。狠抓繼續(xù)教育，提高教師整體素質(zhì)。學校以教師繼續(xù)教育為平臺，以“三新一德”（新理念、新課程、新技術(shù)、師德教育）為主要內(nèi)容，結(jié)合法律法規(guī)、政策文件、時事精神的學習，扎實開展教師繼續(xù)教育。通過狠抓“三項工程”，努力提高教育實效。一是抓師德修養(yǎng)，樹師表形象工程。學校把教師的職業(yè)道德、精神風貌作為學校發(fā)展的基礎，擺在重要的工作日程，每學期都制訂了相關(guān)學習計劃，列出詳細的學習內(nèi)容，明確了學校要求和考核辦法。全體教師專項學習了《新時期師德修養(yǎng)》，學習部分全國先進教師的事跡，還利用假期集中學習了新修訂的《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師資格條例》、新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)師德師風建設的文件精神，教師認真作了學習筆記，撰寫了心得體會，進行了自我評價。期末按照學校相關(guān)考核制度進行師德評價。經(jīng)過一系列的學習教育，教師的職業(yè)道德明顯好轉(zhuǎn)，違背教師職業(yè)要求的現(xiàn)象基本杜絕，亂收費現(xiàn)象徹底消失。二是組織“教師集中學習了《新課程推進中的問題與反思》、《新課程教學教法》、《教育技術(shù)培訓教程》等繼續(xù)教育課程。三是扎實推進教學常規(guī)管理工程。學校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學常規(guī)管理，將教學常規(guī)與師德師風考核結(jié)合，制定《師德師風之教學常規(guī)考核細則》嚴格考核，進一步規(guī)范學科課堂常規(guī)，把提高學生素質(zhì)的工作重點落實到課堂教學主渠道上來。引導課堂教學逐步形成意識超前、培訓扎實、嚴格管理、隨堂聽課、互幫互助和課堂教學常規(guī)考核與晉職、評優(yōu)、評先、期末量化考核等工作掛鉤。教學常規(guī)管理工程，提高了教師實施素質(zhì)教育的能力，提高了課堂效率，減輕了學生過重的課業(yè)負擔。通過“三項工程”的建設，師德師風狀況得到明顯改善，教學管理得到了加強，教師的整體素質(zhì)有了較大提高。全面實施素質(zhì)教育，促進教育質(zhì)量的整體提高。學校在嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時的基礎上，立足德、智、體、美全面發(fā)展，制定了素質(zhì)教育實施方案，組織素質(zhì)展示周活動，開展的豐富多彩的綜合性活動培養(yǎng)學生素質(zhì)。（1）在德育上，一是搭建： “學會彎腰、清潔校園、我能行”活動、“綠色文明小天使行動”的教育引導平臺，重在對學生進行養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣培養(yǎng)；二是開展專題教育 “