人教版必修一45牛頓第三定律1(編輯修改稿)
2025-01-14 10:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 示數(shù)指出彈簧秤月對它的反作用力F，的大?。梢钥闯觯瑑蓚€彈簧秤的示數(shù)是相等的；改變手拉彈簧的力，彈簧秤的示數(shù)也隨著改變，但兩個示數(shù)總相等． 這說明作用力和反作用力大小總是相等的，并且總是同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失的． ②分析彈簧秤 B 受到 A 的拉力 F 方向向右，彈簧秤 A 受到 B 的拉力 F， 方向向左，這兩個拉力在同一條直線上，這說明作用力與反作用力方向相反，作用在同一條直線上． 師：剛才這位同學演示得非常好，根據(jù)他的演示，同學們可以對照自己的實驗設計，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足之處，然后進行實際的實驗過程． 學生分組實驗，老師巡回指導 [教師總結 ]通過上述練習可知； (1)作用力和反作用力是發(fā)生在兩個物體之間的一對力． (2)任一物體既是對另一物體的施力物，同時也是另一物作用的受力物． (3)相互作用的一對力中，任何一個力都可作為作用力或者反作用力． 師：除了這種實驗方法之外，我們還可以 借助一種現(xiàn)代化的實驗手段 —— 傳感器來驗證作用力和反作用力之間的關系． 投影演示和實物展示傳感器，介紹傳感器的用法 注意：學生初次接觸傳感器，對其應用的方法和使用的技巧還很不熟悉，應該鼓勵學生自己閱讀使用說明，通過閱讀逐步獨立掌握傳感器的使用方法，在這個過程中還可以鍛煉學生自主閱讀科技說明書的能力，為以后走向社會打下良好的科學素養(yǎng)，為終身發(fā)展作好準備．學生用傳感器做實驗，體會先進科技帶來的方便 師：通過我們的實驗，我們可以得出什么樣的結論呢 ? 生：我們可以得出作用力和反 作用力之間的關系：作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上． [課堂訓練 ] 在水平粗糙地面上滑行的木塊，與地球之間的相互作用力有幾對 ? B．兩對 C．三對 D．四對 解析：答案應該選 C．木塊與地面之間的相互作用力分別是：木塊對地面的壓力和地面對木塊的支持力；木塊受到的地球的引力和它對地球的引力；木塊對地面的摩擦力和地面對它的摩擦力． 二、牛頓第三定律 師：根據(jù)以上的實驗結果，我們可以得到作用力和反作用力之間的關系，這就是牛頓第三定律的內(nèi)容： [多媒體展示 ] 牛頓第三定律：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上． 師：根據(jù)牛頓第三定律的內(nèi)容，結合大家做的實驗，我們來討論總結一下作用力和反作用力的特點． 學生討論總結，老師補充不完整的
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