【文章內(nèi)容簡介】 投入，全力以赴”那么我用我的行為在詮釋著它的含義，讓學(xué)生明白如何對待自己的學(xué)習(xí)，如何才能做到忘我的，全神貫注的學(xué)習(xí)。另外作為班主任的我在教室看到有廢紙屑時，常常主動撿起扔到垃圾箱，常幫助學(xué)生打掃衛(wèi)生，教給他們?nèi)绾未驋撸蛊湫纬闪己玫男l(wèi)生習(xí)慣，有利全班同學(xué)身體健康；我還把自己養(yǎng)的花草及優(yōu)秀的書籍搬進教室，放在學(xué)生的讀書角和生活區(qū)；還拿出自己的錢去買些貼花、地圖、英文音標貼在教室，為學(xué)生創(chuàng)造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我的行為學(xué)生看在眼里，記在心里，每當學(xué)校周一公布量化積分，七二班得第一時，全班同學(xué)都興高采烈舉手歡呼，一位細心地同學(xué)說：“這也有我們班主任的功勞”。印象最深的是在學(xué)校舉行的慶元旦拔河比賽中，我們七二班和一班比賽時，由于二班學(xué)生身單力薄輸給了一班，二班學(xué)生都很氣憤，甚至和一班同學(xué)發(fā)生口角，我得知后告訴二班同學(xué)說：“身為二班班主任的我，我們班輸了，我心也不好受，但我們不能因為失敗了，就忌恨對手，而是應(yīng)該反思自己，自己那方面做的不好，吸取教訓(xùn)，不要在下次活動中再有類似的事情發(fā)生，我們應(yīng)該感謝一班同學(xué)，是他們讓我們更加團結(jié)了，更有凝聚力了，我們二班還要給一班加油?！睂W(xué)生們當時都不理解，齊聲說：“為什么？”我說：“能為打敗自己的對手加油的人，以后定會有很大的作為，因為這是何等寬廣的胸懷！”在我的說服下，我和二班同學(xué)為一班同學(xué)大喊加油，比賽結(jié)束后一班同學(xué)因此而感動，告訴我以后要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)上不再讓我操心，他們明白老師的一片心意，做題比以前認真多了，還主動請教老師和同學(xué)，看到一班同學(xué)的變化我無比欣慰，我深知這就是“師德”的力量。我讓同學(xué)們把這次比賽的感受寫在成長日記中，很多同學(xué)的文章都得到語文老師的表揚，成為優(yōu)秀作文，甚至一些同學(xué)在作文中寫到我是他們最敬佩的老師！我的這種行為就是讓二班學(xué)生明白怎樣面對挫折，明白一個人具有良好品德的重要性。事后，我在兩個班級同學(xué)心目中的威望又上升了一級，為我的教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。二、用科學(xué)的理念教育學(xué)生,制定合理而有效的班級公約,實行學(xué)生班主任輪流制,相信學(xué)生,利用學(xué)生,實行自我管理。,實行班干部與小組合作競爭機制,為班級營造爭分奪秒,你追我趕的競爭氛圍。,實行愛心滋潤、師徒結(jié)對、心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、跟蹤調(diào)查，家校聯(lián)合的多種策略。,抓典型,樹模范,使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。,每天早上七點我都要抽查幾位同學(xué)的背誦情況。“愛、耐、嚴、細、導(dǎo)”為管理策略循循善誘，潤物細無聲式的教育學(xué)生。，給家長出點子，給班干部出招，多方面聯(lián)合起來進行教育。，及時對學(xué)生普遍存在的心理問題或不良現(xiàn)象進行正確引導(dǎo)。如“感恩，我們要行動！”“學(xué)習(xí)并快樂著”等讓剛上中學(xué)的學(xué)生以一種感恩的心態(tài)面對親朋好友，面對生活；以一種積極又輕松，刻苦但不痛苦的心態(tài)去迎接初中生活的每一天。諸如此類的還有很多。三、關(guān)注留守、單親家庭、及特異體質(zhì)的學(xué)生 我們班有四位學(xué)生都是單親家庭的孩子，他們的家長常年在外打工，他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛，學(xué)習(xí)成績差。因此我常找他們談心，進行家訪，發(fā)現(xiàn)并幫他們解決學(xué)習(xí)及生活中的困難。如我們班的卓一豪就是一個令老師頭痛的學(xué)生。他的父親常年在外開車，他只和奶奶生活在一起，他有沉迷網(wǎng)絡(luò)、撒謊、亂花錢、上課睡覺、曠課等不良習(xí)慣，我多次鼓勵引導(dǎo)卻時好時壞。有一次他連續(xù)曠課三天，我每天都給他父親打電話好幾次，剛開始電話無法接通，我就設(shè)法給他的親戚打電話，那幾天打電話的次數(shù)都有幾十次。終于和他父親聯(lián)系上了，結(jié)果他父親出車禍了，雖無生命大礙，但也需做手術(shù)，他的父親忍著病痛晚上十點在網(wǎng)吧找到了自己的兒子，然后帶到我的宿舍，看到這樣的情景，我和這位父親為這樣的孩子感到傷心，就在那天晚上我和他的父親想盡辦法說服這位多次犯錯的學(xué)生，最終他淚流滿面，泣不成聲。第二天我又找他談話，他說：“以前都是我不懂事，常惹家長和老師生氣，給老師帶來很多麻煩，但老師從未嫌棄過我，我知道家長和老師對我好，我以后一定要盡自己的最大努力去學(xué)習(xí)，請老師放心?！蔽彝蝗桓械剿孟耖L大了好多，我的眼睛不由地濕潤了。我說：“以后除了努力學(xué)習(xí)外，你還是老師的秘書怎么樣？”他高興地說：“老師這樣看得起我，我一定會努力的！”自那以后卓一豪的各個方面都有了很大進步，還成了老師的得力助手，讓同學(xué)們刮目相看！放暑假他的父親看到兒子的變化非常高興，發(fā)短信給我說：“要不是你不厭其煩的教育，我可能現(xiàn)在對卓一豪都徹底失望了，杜老師感謝你！”看到短信我很感動，其實我所做的都是我的工作，而家長卻如此感激。四、切實配合科任老師教育引導(dǎo)學(xué)生我平時在精心的鉆研自己的教學(xué)工作以外，還經(jīng)常和科任老師共同切磋管理教育學(xué)生的最優(yōu)方案，常了解學(xué)生在其他科任老師課堂上的表現(xiàn)，我還經(jīng)常在窗外觀察教室內(nèi)學(xué)生的各種表現(xiàn)，安排“臥底”及時了解學(xué)生的思想動向，做到及時排查、引導(dǎo)、糾正，防患于未然。通過多角度的育人活動，班級里涌現(xiàn)出了許多好人好事，形成了一個比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)校舉行的各類活動及考試中我們班的成績總評一直名列前茅，在我的帶動下，我們班成為了全校文明班級的典范，被多次評為“先進班集體”。我也多次被評為“先進班主任”，2012年7月又光榮地被評為“優(yōu)秀教師”?；仡欉^去，為培養(yǎng)學(xué)生，為教育教學(xué)工作，我付出了自己的心血，也取得了一定的成績。在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗，義無反顧地走下去，積極探索，更加快樂地傾注愛心，奉獻自己的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放！單行 材 料單位：鹿馬中學(xué)姓名：杜鵬時間：.第四篇：模范教師某某某同志單行材料模范教師***同志單行材料長安區(qū)興隆街道興隆初級中學(xué)2012年6月12日潤物于無聲之處——長安區(qū)興隆中學(xué)***同志單行事跡材料人的一生有很多很多的追求，但真正有價值的追求莫過于學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和奉獻。學(xué)習(xí)、創(chuàng)造固然重要，但作為人最為重要的追求莫過于奉獻。***同志從踏入講臺的第一天起，就立下了“當圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準則。正是這種對教育事業(yè)的耿耿丹心，默默奉獻，不斷將其人生的砝碼投向自己所鐘愛的教育教學(xué)工作。***同志現(xiàn)年36歲，中共黨員，本科學(xué)