【總結】九年級上學期物理師生共用講學稿課型:新課型時間:11月20日班次:姓名:課題五、第十四章第五節(jié)浮力教學目標:1.(1)知道什么是浮力;(2)通過探究認識到浸在液體或氣體中的物體都受到浮力作用;
2025-11-30 09:52
【總結】第十一章第三節(jié)《密度》導學案[學習目標]1、知識與技能理解密度的物理意義。用密度知識解決簡單的實際問題。2、過程與方法通過實驗探究活動,找出同種物質的質量與體積成正比的關系。學習以同種物質的質量與體積的比值不變性(物質的本質特征)來定義密度概念的科學思維方法。3、情感、態(tài)度與價值觀密
2025-11-10 09:30
【總結】課題八物第五章第一節(jié)電荷第1課時教學目標知識與技能:知識與技能①認識摩擦起電現(xiàn)象,了解電荷的種類及電荷間的相互作用。②了解驗電器的原理及其作用,了解電荷量及其單位。③了解原子結構,認識元電荷、自由電子和電荷的移動。過程與方法:在認識自然界中只有兩種電荷的過程中,感受人們所用的推理方法。情感、態(tài)度與價
2025-11-09 17:24
【總結】《杠桿》教學設計巧妙利用體驗游戲化解杠桿學習困難泰安第十中學鄭鵬杠桿這節(jié)課可以有如下兩種教學思路:第一種思路:首先通過實例讓學生認識杠桿,然后介紹杠桿的五要素,并通過作圖來強化。再通過實驗探究杠桿的平衡條件。第二種思路:首先通過實例讓學生認識杠桿,只介紹杠桿的支點、動力和阻力,然后由蹺蹺板猜想影響杠桿平衡的因素,并通
2025-11-30 09:53
【總結】教學內容第十四章壓強和浮力六浮力的應用授課教師教學時間第十一周星期三班級C145姓名小組教學目標理解物體的沉浮條件;知道潛水艇、輪船和飛艇的沉浮原理;能應用沉浮條件解釋一些簡單的問題。個人感悟教學重點理解物體的沉浮條件天才就是百分之九十九
2025-11-10 09:27
【總結】噪聲的危害和控制一、教學目標1、知識與技能?了解噪聲的來源和危害?知道防治噪聲的途徑,增強環(huán)境保護的意識。2、過程與方法?通過體驗和觀察,了解防治噪聲的思路3、情感、態(tài)度和價值觀?通過學習,培養(yǎng)熱愛、保護我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識二、教學重難點重點:噪聲控制的途徑難點:噪聲的危害以及提高
【總結】5-4《電流的強弱》導學案學習目標:;、并聯(lián)電路;能正確區(qū)分并聯(lián)電路的干路和支路;、生產中采用簡單的串、并聯(lián)電路的實例;?!菊n前預習學案】一、知識回顧(1)商店里的節(jié)日小彩燈是連接的,公路上各個路燈是連接的。(2)串聯(lián)電路中,電流條通路,并聯(lián)電路中,電流有條及以
2025-11-10 05:32
【總結】《光的折射》教案●教學目標一、知識目標..,光路的可逆性.二、能力目標,認識折射現(xiàn)象..三、德育目標初步領略折射現(xiàn)象的美妙,獲得對自然現(xiàn)象的熱愛、親近的情感.●教學重點知道光的折射規(guī)律.●教學難點解釋簡單的折射現(xiàn)象.●教學方法實驗法、歸納法、講練法.●教學
2025-11-09 17:28
【總結】《光的反射》教案●教學目標一、知識目標.,了解法線、入射角和反射角的含義..,什么是漫反射.二、能力目標,觀察光的反射現(xiàn)象..“光反射時的規(guī)律”,用實驗的方法獲得反射光線、入射光線跟法線位置的關系,測量反射光線與法線、入射光線與法線的夾角,總結探究的結論,獲得比較全面探究活動的體驗.,理解
2025-11-30 09:50
【總結】學習目標1.知道滑動變阻器的構造和作用,能改變電阻的原理.2.知道滑動變阻器所標規(guī)格的含義,會把滑動變阻器連入電路使之改變電路中電流.3.知道電阻箱用途,會讀出電阻箱示數(shù).知道變阻器和變阻箱電阻變化的區(qū)別和特點.課前預習1、試著自己完成課本19頁“想想做做”2、滑動變阻器是靠改變電阻來改變電路中電流的,那么滑片移動是怎
2025-11-09 17:23
【總結】四、能源革命【學習目標】1.常識性了解能量轉化技術為人類帶來的便利;2.初步了解能量轉移和能量轉化的方向性;3.初步認識科學及其相關技術對人類社會發(fā)展的影響,有將科學服務于人類的意識.【重點、難點】重點:1、能量轉移和能量轉化的方向性,2、培養(yǎng)創(chuàng)新和環(huán)保意識。難點:培養(yǎng)創(chuàng)新和環(huán)保意識。【學具教具】
【總結】第十一章第四節(jié)測量物質的密度【學習目標】1、知識與技能目標:通過實驗進一步鞏固物質密度的概念;嘗試用密度知識解決簡單的問題,能解釋生活中一些與密度有關的物理現(xiàn)象;學會量筒的使用方法,一是用量筒測量液體體積的方法;二是用量筒測量不規(guī)則形狀物體體積的方法。2、過程與
2025-11-30 09:54
【總結】物體運動有快有慢,哪些方法可以描述物體運動的快慢?1、百米短跑中以什么為標準來確定冠軍的?2、小時候做游戲,比較誰跑得快,往往是喊“預備!跑!”然后兩人從同一起點跑,為什么判定勝利的標準是誰在前誰勝?……生活中我們是怎樣比較物體運動的快慢呢?1、相同時間,通過的路程遠的快
2025-11-17 20:35
【總結】第一節(jié)《溫度計》教案●教學目標一、知識目標.2.3.二、能力目標、敘述溫度計的構造、量程、最小刻度值和單位,培養(yǎng)學生的觀察能力和用語言表達物理知識能力.,學會正確使用溫度計測量液體的溫度,培養(yǎng)實驗能力.三、德育目標,激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲望,使學生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理
【總結】《串聯(lián)和并聯(lián)》教學設計教學目標1.知識與技能。(1)會讀、會畫簡單的電路圖。(2)能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。(3)培養(yǎng)初步的實驗操作技能。2.過程與方法。(1)會用實驗的方法探究串、并聯(lián)電路的區(qū)別。(2)能說明生活、生產中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)中路的實例,發(fā)展觀察能力。