【總結(jié)】九年級(jí)上學(xué)期物理師生共用講學(xué)稿課型:新課型時(shí)間:11月20日班次:姓名:課題五、第十四章第五節(jié)浮力教學(xué)目標(biāo):1.(1)知道什么是浮力;(2)通過(guò)探究認(rèn)識(shí)到浸在液體或氣體中的物體都受到浮力作用;
2024-12-09 09:52
【總結(jié)】第十一章第三節(jié)《密度》導(dǎo)學(xué)案[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、知識(shí)與技能理解密度的物理意義。用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系。學(xué)習(xí)以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不變性(物質(zhì)的本質(zhì)特征)來(lái)定義密度概念的科學(xué)思維方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀密
2024-11-19 09:30
【總結(jié)】課題八物第五章第一節(jié)電荷第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:知識(shí)與技能①認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象,了解電荷的種類(lèi)及電荷間的相互作用。②了解驗(yàn)電器的原理及其作用,了解電荷量及其單位。③了解原子結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)元電荷、自由電子和電荷的移動(dòng)。過(guò)程與方法:在認(rèn)識(shí)自然界中只有兩種電荷的過(guò)程中,感受人們所用的推理方法。情感、態(tài)度與價(jià)
2024-11-18 17:24
【總結(jié)】《杠桿》教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙利用體驗(yàn)游戲化解杠桿學(xué)習(xí)困難泰安第十中學(xué)鄭鵬杠桿這節(jié)課可以有如下兩種教學(xué)思路:第一種思路:首先通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生認(rèn)識(shí)杠桿,然后介紹杠桿的五要素,并通過(guò)作圖來(lái)強(qiáng)化。再通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究杠桿的平衡條件。第二種思路:首先通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生認(rèn)識(shí)杠桿,只介紹杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力和阻力,然后由蹺蹺板猜想影響杠桿平衡的因素,并通
2024-12-09 09:53
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第十四章壓強(qiáng)和浮力六浮力的應(yīng)用授課教師教學(xué)時(shí)間第十一周星期三班級(jí)C145姓名小組教學(xué)目標(biāo)理解物體的沉浮條件;知道潛水艇、輪船和飛艇的沉浮原理;能應(yīng)用沉浮條件解釋一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。個(gè)人感悟教學(xué)重點(diǎn)理解物體的沉浮條件天才就是百分之九十九
2024-11-19 09:27
【總結(jié)】噪聲的危害和控制一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能?了解噪聲的來(lái)源和危害?知道防治噪聲的途徑,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。2、過(guò)程與方法?通過(guò)體驗(yàn)和觀察,了解防治噪聲的思路3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀?通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)熱愛(ài)、保護(hù)我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識(shí)二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):噪聲控制的途徑難點(diǎn):噪聲的危害以及提高
【總結(jié)】5-4《電流的強(qiáng)弱》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):;、并聯(lián)電路;能正確區(qū)分并聯(lián)電路的干路和支路;、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路的實(shí)例;?!菊n前預(yù)習(xí)學(xué)案】一、知識(shí)回顧(1)商店里的節(jié)日小彩燈是連接的,公路上各個(gè)路燈是連接的。(2)串聯(lián)電路中,電流條通路,并聯(lián)電路中,電流有條及以
2024-11-19 05:32
【總結(jié)】《光的折射》教案●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)..,光路的可逆性.二、能力目標(biāo),認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象..三、德育目標(biāo)初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙,獲得對(duì)自然現(xiàn)象的熱愛(ài)、親近的情感.●教學(xué)重點(diǎn)知道光的折射規(guī)律.●教學(xué)難點(diǎn)解釋簡(jiǎn)單的折射現(xiàn)象.●教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、歸納法、講練法.●教學(xué)
2024-11-18 17:28
【總結(jié)】《光的反射》教案●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo).,了解法線、入射角和反射角的含義..,什么是漫反射.二、能力目標(biāo),觀察光的反射現(xiàn)象..“光反射時(shí)的規(guī)律”,用實(shí)驗(yàn)的方法獲得反射光線、入射光線跟法線位置的關(guān)系,測(cè)量反射光線與法線、入射光線與法線的夾角,總結(jié)探究的結(jié)論,獲得比較全面探究活動(dòng)的體驗(yàn).,理解
2024-12-09 09:50
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造和作用,能改變電阻的原理.2.知道滑動(dòng)變阻器所標(biāo)規(guī)格的含義,會(huì)把滑動(dòng)變阻器連入電路使之改變電路中電流.3.知道電阻箱用途,會(huì)讀出電阻箱示數(shù).知道變阻器和變阻箱電阻變化的區(qū)別和特點(diǎn).課前預(yù)習(xí)1、試著自己完成課本19頁(yè)“想想做做”2、滑動(dòng)變阻器是靠改變電阻來(lái)改變電路中電流的,那么滑片移動(dòng)是怎
2024-11-18 17:23
【總結(jié)】四、能源革命【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.常識(shí)性了解能量轉(zhuǎn)化技術(shù)為人類(lèi)帶來(lái)的便利;2.初步了解能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性;3.初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的影響,有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識(shí).【重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):1、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性,2、培養(yǎng)創(chuàng)新和環(huán)保意識(shí)。難點(diǎn):培養(yǎng)創(chuàng)新和環(huán)保意識(shí)。【學(xué)具教具】
【總結(jié)】第十一章第四節(jié)測(cè)量物質(zhì)的密度【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能目標(biāo):通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固物質(zhì)密度的概念;嘗試用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象;學(xué)會(huì)量筒的使用方法,一是用量筒測(cè)量液體體積的方法;二是用量筒測(cè)量不規(guī)則形狀物體體積的方法。2、過(guò)程與
2024-12-09 09:54
【總結(jié)】物體運(yùn)動(dòng)有快有慢,哪些方法可以描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢?1、百米短跑中以什么為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定冠軍的?2、小時(shí)候做游戲,比較誰(shuí)跑得快,往往是喊“預(yù)備!跑!”然后兩人從同一起點(diǎn)跑,為什么判定勝利的標(biāo)準(zhǔn)是誰(shuí)在前誰(shuí)勝?……生活中我們是怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢?1、相同時(shí)間,通過(guò)的路程遠(yuǎn)的快
2024-11-26 20:35
【總結(jié)】第一節(jié)《溫度計(jì)》教案●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo).2.3.二、能力目標(biāo)、敘述溫度計(jì)的構(gòu)造、量程、最小刻度值和單位,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和用語(yǔ)言表達(dá)物理知識(shí)能力.,學(xué)會(huì)正確使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度,培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?三、德育目標(biāo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望,使學(xué)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理
【總結(jié)】《串聯(lián)和并聯(lián)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能。(1)會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。(2)能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。(3)培養(yǎng)初步的實(shí)驗(yàn)操作技能。2.過(guò)程與方法。(1)會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法探究串、并聯(lián)電路的區(qū)別。(2)能說(shuō)明生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)中路的實(shí)例,發(fā)展觀察能力。