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正文內(nèi)容

人教版物理八下134杠桿1(編輯修改稿)

2025-01-14 09:53 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 造性地解決問題,培 養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和互助協(xié)作的精神;采用“邊探索、邊實驗、邊討論”的綜合啟發(fā)式教學(xué)方法,滲透科學(xué)方法,培養(yǎng)綜合能力、創(chuàng)新精神。 《杠桿》設(shè)計思路: 我在引入新課時采用學(xué)生體驗游戲的方法: 方案:一、蹺蹺板游戲。 用板凳面或厚木板放在磚塊上,作成簡易的蹺蹺板,請一位同學(xué)站在蹺蹺板的一端,分別讓體重差別很大的兩位同學(xué)先后站在另一端,比較實驗結(jié)果。 設(shè)計意圖:認(rèn)識杠桿、支點、動力、阻力。同時讓學(xué)生形成初步感受 力的大小是影響杠桿平衡的條件
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