人教版物理八下探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律1(編輯修改稿)
2025-01-14 09:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)生 究。那么如何選擇器材？怎樣連接電路？如何控制變量呢？ 2．教師點(diǎn)撥 ①我們要想研究以上的電壓關(guān)系，必須要用電壓表來(lái)測(cè)量。引導(dǎo)學(xué)生正確選擇實(shí)驗(yàn)器材。 ②實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量哪些電壓，測(cè)量幾次。 ③測(cè)量出的數(shù)據(jù)如何利 用。 ④如要想探的結(jié)果有普遍性，應(yīng)該怎樣辦。 3．評(píng)價(jià)學(xué)生的設(shè)計(jì)方案將學(xué)生的設(shè)計(jì)方案投影到擇和實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。 2．學(xué)生陳述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。 3．小組之間互相評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案。 4．學(xué)生畫出實(shí)驗(yàn)用的電路圖。 要依據(jù)設(shè)計(jì)方案，選擇實(shí)驗(yàn)器材。由于物理規(guī)律的客觀性、普遍性和科學(xué)性，要引導(dǎo)學(xué)生采用更換負(fù)載、進(jìn)行多次測(cè)量的方法 ，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)思維的方法。學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)苡行岣邔W(xué)生的思維，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作風(fēng)，教師不要包辦代替。 屏幕上，教師進(jìn)行鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。 五、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù) 1．教師根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的要求引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)表格。 2．教師示范操作，讓學(xué)生認(rèn)真觀察，準(zhǔn)確讀數(shù)，正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 3．教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。 1．學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡囊?，設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備記錄。 2．學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。 3．學(xué)生將
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