人教版物理八年級下冊：92液體壓強-物理大師(編輯修改稿)
2025-01-14 09:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 緊貼手上有壓力的感覺） ②將兩側扎孔，分別裝有紅色的鹽水和水的兩個礦泉水瓶放入水槽中，使瓶內(nèi)、外液面相平時，松開堵在小孔的手指可看見紅色的鹽水從小孔噴出，而紅色的水沒有噴出 通過這兩個實驗學生很容易猜想到液體的壓強可能與深度和密度有關 （三）根據(jù)現(xiàn)有的實驗器材和有限的課堂時間，確定液體深度、密度和方向三個因素讓學生在課堂上進行實驗探究。 學生對提出的問題進行思考并設計實驗驗證 得出結論：液體對容器側壁和容器壁有壓強 猜想 1：液體壓強的大小可能與液體深度有關； 猜想 2：液體 壓強的大小可能與液體密度有關；? 鞏固知識并能引發(fā)學生思考新知識 培養(yǎng)學生觀察能力；打開學生的思維空間，使學生的創(chuàng)造潛能得到最好的發(fā)揮 培養(yǎng)學生根據(jù)實驗和生活經(jīng)驗進行合理猜想不是胡猜、瞎猜 （ 1）實驗器材：水槽、 U 形管壓強計、水、鹽水、刻度尺等。 （ 2）教師出示 U 形管壓強計，簡單解釋其結構、原理及使用方法。 探究一：探究在水下同一深
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