人教版物理八年級下冊：93大氣壓強-物理大師(編輯修改稿)
2025-01-14 09:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點，用直觀的教學(xué)方法，讓學(xué)生對生活中與大氣壓有關(guān)的現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣 知 識 建 構(gòu) 大氣壓的存在 （ 1）學(xué)生利用大氣壓強實驗盒自選儀器進行實驗并填寫表格 所選器材 實驗 現(xiàn)象 實驗結(jié)論 學(xué)生相互分析所做實驗，并分析實驗過程中存在的問題，師生共同解決同時證明空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強 （ 2）利用多媒體播放：馬德堡半球?qū)嶒?。 （ 1）馬德堡半球?qū)嶒炞屓藗円娮R了大氣壓的威力，同學(xué)們也用實驗體驗到了這一點，那么大氣壓究竟有多大？請同學(xué) 根據(jù)自己前面學(xué)過的壓強知識 結(jié)合馬德堡半球?qū)嶒灥囊恍?shù)據(jù)粗略計算 一下 吧。 （ 2） 引導(dǎo)學(xué)生進一步探究大氣壓的精確數(shù)值：看實驗錄像“ 托里拆利實驗 ” 。 思考：１）、為什么要灌滿水銀？ 學(xué)生分組實驗 學(xué)生匯報 學(xué)生觀察，感知大氣壓的大小 學(xué)生計算 討論、交流、歸納： 通過實驗，探究大氣壓的存在，使學(xué)生在實驗過程中認識物理現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和動手操作能力。 利用多媒體形象生動，直觀的展現(xiàn)實
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