人教版物理八年級(jí)下冊(cè)：91壓強(qiáng)-物理大師(編輯修改稿)
2025-01-14 00:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，并對(duì)其他小組的發(fā)言作出評(píng)價(jià)。 探究影響壓力作用效果的因素 （ 1）觀察：讓同學(xué)們觀察學(xué)案上的插圖，感受壓力的作用效果。從插圖中發(fā)現(xiàn)了什么？ （ 2）體驗(yàn)：讓學(xué)生用兩只手的食指施加同樣大小的力壓筆的兩端，提問(wèn)：兩個(gè)手指的感覺(jué)一樣嗎？為什么兩個(gè)手指的感覺(jué)不同呢？接著讓筆尖壓在手指上，先輕壓后重壓，比較兩次疼痛的感覺(jué)。在此基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步提問(wèn)：“ 壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？ ” （ 3）實(shí)驗(yàn)探究： ① 猜想：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？讓同學(xué)們猜測(cè)并討論，同時(shí)說(shuō)明猜想是科學(xué)研究的常用方法，但一定要用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。 ② 實(shí)驗(yàn)： 學(xué)生分小組自行選擇器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（討論設(shè)計(jì)方案 ，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，交流實(shí)驗(yàn)體會(huì)） ③ 反饋：請(qǐng)各小組選派代表上臺(tái)匯報(bào)，組員補(bǔ)充，并對(duì)其他小組的匯報(bào)作出評(píng)價(jià)。 ④結(jié)論：受力面積相同時(shí)，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)，壓力越大壓力的作用效果越明顯；壓力相同時(shí)，
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