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正文內(nèi)容

新世紀(jì)幼兒園小班活動(dòng)計(jì)劃(編輯修改稿)

2024-11-09 22:13 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要協(xié)助管理,讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到各興趣班進(jìn)行活動(dòng),各興趣班老師,將缺席學(xué)生名單及時(shí)上報(bào)給巡視行政,巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。豐富內(nèi)涵。班級(jí)第二課堂活動(dòng)要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫,讓學(xué)生做到愛(ài)參與,樂(lè)參與,主動(dòng)參與,力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生在興趣愛(ài)好方面學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng)。堅(jiān)持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展,必須做到活動(dòng)內(nèi)容科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性和實(shí)效性,定時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生、輔導(dǎo)教師、活動(dòng)內(nèi)容,有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。成果展示。元旦前后,開(kāi)展文藝、經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)、書(shū)畫(huà)、科技等各種展演活動(dòng),評(píng)出最優(yōu)秀活動(dòng)組或個(gè)人進(jìn)行表彰。全員參與。各班根據(jù)學(xué)生興趣,按各活動(dòng)組招收人數(shù),盡量將全班學(xué)生均衡分配。讓每一個(gè)學(xué)生都參與第二課堂活動(dòng)。制定方案。第二周各活動(dòng)小組(含校、班隊(duì))擬好本學(xué)期第二課堂活動(dòng)計(jì)劃,并將參加各活動(dòng)小組的名單用電子文檔報(bào)體育組備案。五、各組具體任務(wù):趣味數(shù)學(xué):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,讓學(xué)生大膽學(xué)、自信學(xué)、輕松學(xué),體現(xiàn)玩中學(xué)和學(xué)中玩。趣味英語(yǔ):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,提高學(xué)生的口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容淺顯易懂、結(jié)合實(shí)際、貼近生活、富有情趣,并提創(chuàng)學(xué)生在校園里用英語(yǔ)簡(jiǎn)單問(wèn)候用英語(yǔ)寫(xiě)作。經(jīng)典誦讀:了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶,培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣,提升語(yǔ)文能力,教給學(xué)生做人的道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。書(shū)畫(huà)組:書(shū)法,繼續(xù)訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),提高練習(xí)的密度與力度,注重書(shū)寫(xiě)的筆順及結(jié)構(gòu),真正做到平衡端正、疏密得當(dāng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰美觀,爭(zhēng)取在街道以上比賽中獲獎(jiǎng)。繪畫(huà),培養(yǎng)學(xué)生審美的素質(zhì),重視繪畫(huà)的基本功訓(xùn)練,重點(diǎn)練習(xí)撕紙畫(huà)、記憶畫(huà)及想象畫(huà),積極參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽。文藝(民樂(lè)、舞蹈、合唱、京劇、聲樂(lè)):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文娛的興趣,扎實(shí)訓(xùn)練基本功,不斷提高表演藝術(shù)。電腦:使學(xué)生在鍵盤(pán)的敲打聲和鼠標(biāo)的點(diǎn)擊聲中感受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)的優(yōu)越性,樹(shù)立他們從小掌握科技的信心。鼓號(hào)隊(duì):調(diào)整充實(shí)組員,以老帶新,逐步提高,做到拉得出、打得響。鼓號(hào)隊(duì)員要求做到動(dòng)作正確、到位、熟練地學(xué)會(huì)原地、前進(jìn)、跳躍時(shí)的不同擊法,在各種活動(dòng)中發(fā)揮作用。號(hào)手隊(duì)員要求節(jié)奏準(zhǔn)確、演奏整齊、動(dòng)作熟練,并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲,能參加本校及一些社會(huì)性的活動(dòng)。體育類(lèi)(田徑、籃球、足球、棋類(lèi)):以增強(qiáng)身體素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)良好的意志、品質(zhì)為主要內(nèi)容,刻苦訓(xùn)練,掌握技藝技能,爭(zhēng)取在上級(jí)組織各類(lèi)賽事中出好成績(jī)。六、x小學(xué)第二課堂活動(dòng)安排幼兒園小班活動(dòng)計(jì)劃11:目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣..:自然角的小植物生長(zhǎng)的情況,并作好記錄.:層層疊 小人積塑 穿木珠 數(shù)學(xué)接龍要求:幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目:集體:小小空降兵要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全分散:投擲 踩高翹 拍球 鉆爬 墊上運(yùn)動(dòng)要求:幼兒分組游戲,不爭(zhēng)奪活動(dòng)器材.提醒幼兒學(xué)會(huì)謙讓..:引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的情況,給幼兒自我評(píng)價(jià)的空間.::提醒幼兒洗手時(shí)要注意節(jié)約用水.:督促幼兒不要講話.三:教學(xué)活動(dòng):略:目標(biāo):,想象力.1:寶寶診所材料提供:玩具醫(yī)療器材 自制病歷本等. 套圈 圖書(shū)角 英語(yǔ)活動(dòng)角要求:游戲后收拾器械.::洗手,向幼兒介紹食譜.:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣.:觀察秋天樹(shù)葉的變花 .:教師巡視幫幼兒蓋好被子.幼兒園小班活動(dòng)計(jì)劃12活動(dòng)目標(biāo):認(rèn)識(shí)一串紅,知道一串紅是花,它的花是紅色的、一串一串的。學(xué)會(huì)用棉簽畫(huà)出一串紅。知道花兒是不能摘得,是讓大家欣賞的。活動(dòng)準(zhǔn)備:棉簽每人一根,紅顏料一組一份,畫(huà)有葉子的白紙每人一張,盆景一份?;顒?dòng)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入老師:今天,秋姑娘給小朋友帶來(lái)一樣禮物,想不想知道是什么?(出示盆景一串紅)這是什么花?是什么顏色的?二、觀察一串紅的花和葉子老師:小朋友,請(qǐng)你們仔細(xì)看一看,一串紅長(zhǎng)得什么樣子?提問(wèn):一串紅的花象什么?一串紅的葉子象什么?一串串的小紅花長(zhǎng)在什么地方?(徑)小結(jié):一串紅的花是紅顏色的,是一串一串一個(gè)接著一個(gè)相連在一起的,有點(diǎn)象一串串的鞭炮,葉子是綠色的,它可以種在花盆里,也可以種在土地上。三、講解、示范老師今天帶來(lái)了棉簽和顏料,用它們來(lái)畫(huà)一串紅。一串紅的花紅紅的,很漂亮,長(zhǎng)在莖上,就象小朋友排隊(duì)一樣,排得很整齊的。(邊示范邊講解)誰(shuí)也想來(lái)試一下畫(huà)一串紅的(讓幼兒示范)四、幼兒操作,老師指導(dǎo)棉簽要放在盤(pán)子里,花要畫(huà)在莖上,顏料只能畫(huà)在紙上,不能畫(huà)在其他的地方。手臟了可用抹布擦干凈。要保持畫(huà)面干凈。有幾根莖就畫(huà)幾串。一邊畫(huà)一邊說(shuō)說(shuō)美麗的一串紅。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)(展出幼兒的作品)小朋友畫(huà)了許多的一串紅,真漂亮,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一棵一串紅,為什么?我們把一串紅送到小豬家去吧,讓小豬家變得更漂亮!幼兒園小班活動(dòng)計(jì)劃13一、指導(dǎo)思想:幼兒園應(yīng)該是一所充滿詩(shī)意的學(xué)校,是一個(gè)質(zhì)樸、純真的世界,這里充滿童話與幻想,這里展示追求與創(chuàng)造。我們以“一切為了幼兒,構(gòu)建和諧樂(lè)園”為宗旨,以特色創(chuàng)建為載體,立足本土資源開(kāi)發(fā),以自制農(nóng)村特色的教玩具和開(kāi)發(fā)利用鄉(xiāng)土音樂(lè)資源為突破口,力爭(zhēng)將幼兒園建成一所充滿“詩(shī)意、活力、和諧”的具有本土氣息的農(nóng)村幼兒樂(lè)園。二、研究目標(biāo):通過(guò)鄉(xiāng)土材料的投放,激發(fā)幼兒游戲興趣,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 通過(guò)研究,提高教師挖掘游戲素材的能力,形成具有鮮明地方特色,反映地方文化,同時(shí)也滿足了幼兒的發(fā)展。通過(guò)研究,建構(gòu)一套適合小班實(shí)際、具有本土文化特色的園本課程。三、教研內(nèi)容與要求:根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,以鄉(xiāng)土資源在區(qū)角游戲中的途徑與方法為側(cè)重點(diǎn),開(kāi)展主題背景下區(qū)角活動(dòng)的實(shí)踐與探索,圍繞每月開(kāi)展的主題活動(dòng),思考鄉(xiāng)土材料在墻面、地面、空間的有效利用,凸顯鄉(xiāng)土材料的多元價(jià)值、多樣性、層次性和挑戰(zhàn)性,從而滿足不同幼兒發(fā)展的需要,體現(xiàn)區(qū)角游戲的價(jià)值。通過(guò)集體研討等形式,在共同收集創(chuàng)設(shè)富有鄉(xiāng)土氣息的區(qū)角游戲材料的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)在組內(nèi)開(kāi)設(shè)富有鄉(xiāng)土氣息區(qū)角游戲的實(shí)踐研討活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),幫助教師更好的利用鄉(xiāng)土材料進(jìn)行區(qū)角游戲,使活動(dòng)材料能更有效的利用,發(fā)揮鄉(xiāng)土材料的最大價(jià)值。認(rèn)真撰寫(xiě)鄉(xiāng)土區(qū)角游戲的方案設(shè)計(jì)、觀察與記錄,設(shè)計(jì)能體現(xiàn)鄉(xiāng)土資源利用的途徑,反思能體現(xiàn)鄉(xiāng)土材料利用的效果,有效性。撰寫(xiě)有一定質(zhì)量的有關(guān)鄉(xiāng)土教育內(nèi)容的教養(yǎng)筆記、教學(xué)案例、專(zhuān)題小結(jié)等,提高反思能力。為豐富幼兒園課題研究成果提供第一手實(shí)踐研究資料。四、具體安排:略小班年級(jí)組得到更好的發(fā)展。幼兒園小班活動(dòng)計(jì)劃14一、午睡(12:00—14:30)愉快安靜的午睡,不哭鬧。主動(dòng)擺放好自己的衣服,鞋子。二、起床、盥洗、點(diǎn)心能迅速地起床、穿衣、入廁。能安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。二、集中教育活動(dòng)(15:00—15:25)、活動(dòng)名稱:小小班社會(huì)領(lǐng)域《不獨(dú)占玩具》活動(dòng)目標(biāo):愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具。在玩的過(guò)程中,初步學(xué)會(huì)輪流、一起玩、交流玩的方法。體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂(lè)和情趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:好玩的新玩具、幼兒用書(shū)活動(dòng)過(guò)程:創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒知道玩具大家玩,不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。(1)出示新玩具,引起幼兒興趣,并讓幼兒玩玩具,教師觀察。(2)針對(duì)活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的矛盾,引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具會(huì)帶來(lái)不愉快。鼓勵(lì)幼兒與他人一起玩玩具,共同分享,并探索一起玩的方法。(1)啟發(fā)幼兒想辦法:一種玩具大家都想玩,又要玩得高興,可以怎樣玩?輪流玩:你先玩,他再玩,我后玩交流玩。(2)聽(tīng)故事,進(jìn)一步感受輪流玩,能讓大家都快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。教師提問(wèn):小龍開(kāi)始怎么做的?和;后來(lái)又是怎么做的?小龍為什么玩的特別高興?(3)小姐:好玩的玩具大家都愛(ài)玩,你玩玩、我玩玩,不爭(zhēng)也不搶?zhuān)蠹叶奸_(kāi)心。幼兒園小小班半日活動(dòng)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū),說(shuō)說(shuō):換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的?你喜歡誰(shuí)?為什么?請(qǐng)你在圓圈里給會(huì)與大家一起玩玩具的小朋友打√幼兒玩玩具,鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法,體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。三、體育游戲(15:25—15:55)游戲名稱:《小熊過(guò)生日》活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)的參加到體育活動(dòng)中。幼兒能掌握屈膝跳的方法。在游戲中感受快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備:奶粉罐若干、呼啦圈若干、“山洞”四個(gè)活動(dòng)過(guò)程:活動(dòng)過(guò)程:導(dǎo)入:今天是小熊的生日,他想邀請(qǐng)我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家,我們要鉆過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞,走過(guò)一條彎彎的小路,再跳過(guò)一些小石階才能到小熊的家。教師指導(dǎo)活動(dòng)(1)現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。(2)將幼兒分為兩隊(duì),開(kāi)始活動(dòng)。先鉆過(guò)山洞,然后走過(guò)S型小路。師:小朋友們,你們還記得去小熊家的路怎么走嗎?師:哦!原來(lái)我們走錯(cuò)路了,那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點(diǎn)重新走一次。(3)將幼兒分為兩隊(duì),先鉆過(guò)山洞,然后走過(guò)S型小路。最后跳過(guò)呼啦圈,到達(dá)終點(diǎn)(小熊的家)。結(jié)束過(guò)程:小熊剛剛告訴老師,他的生日Party是在晚上舉行,我們的小朋友們來(lái)得有些早了,他在他家的花園里為我們準(zhǔn)備了很多玩具,請(qǐng)小朋友們先玩一會(huì)兒。四、盥洗、餐前游戲(15:55—16:05)能做到排隊(duì)解便,不推擠。便后主動(dòng)洗手,不玩水。手指游戲:《手指寶寶做運(yùn)動(dòng)》五、晚餐(16:05—16:35)能愉快的進(jìn)餐。培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣,不浪費(fèi),不挑食。六、離園準(zhǔn)備(16:35—17:00)發(fā)書(shū)包,給幼兒整理衣物,毛巾隔汗。能坐在座位上安靜的等待家長(zhǎng)。七、離園(17:00)幼兒園小班活動(dòng)計(jì)劃15一、班級(jí)現(xiàn)狀分析小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想,身體不夠協(xié)調(diào)。戶外活動(dòng)時(shí)候,教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織,沒(méi)有很好的體現(xiàn)出來(lái),幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高,但是隨意性很強(qiáng),樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。4.幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng),喜歡表現(xiàn)自己,喜歡扮演各種角色。二、小班幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)按指令行動(dòng),生活自理能力增強(qiáng)。行為明顯受情緒支配。對(duì)他人的、情感反映敏感性增強(qiáng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。模仿性強(qiáng)三、活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),增強(qiáng)自己的體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得全面的健康教育,提高幼兒的協(xié)調(diào)性,動(dòng)作的靈活性。培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,遵守活動(dòng)規(guī)則,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。四、活動(dòng)措施活動(dòng)集中進(jìn)行小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善,走路蹣跚,易摔跟頭,把戶外活動(dòng)的場(chǎng)地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣,孩子們可以盡情地爬呀、跑呀,不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散,喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍,選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地,這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響,也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。2.活動(dòng)方式循序漸進(jìn)戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲,如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色,以積極愉快的情緒感染幼兒,帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?;顒?dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加。自由活動(dòng)中,讓活潑愛(ài)動(dòng)的孩子帶動(dòng)文靜的孩子一起玩。隨著時(shí)間的推移,孩子們熟悉了,自主性,目的性也會(huì)隨之提高。而幼兒們都對(duì)戶外活動(dòng)也會(huì)有濃厚的興趣。合理安排活動(dòng)時(shí)間小班幼兒易疲勞,注意力易轉(zhuǎn)移,針對(duì)這一特點(diǎn),在一次戶外活動(dòng)時(shí)安排23個(gè)游戲,每個(gè)游戲的時(shí)間為67分鐘。4.活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)單易懂幼兒在戶外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍,加上小班孩子自我保護(hù)意識(shí)差,如不注意,就會(huì)發(fā)生事故。因此在活動(dòng)過(guò)程中,根據(jù)游戲情節(jié)增添簡(jiǎn)易規(guī)則。如“開(kāi)汽車(chē)”時(shí),用“汽車(chē)和汽車(chē)相撞會(huì)爆炸”加以約束,孩子就懂得了不能只顧自己玩得開(kāi)心,應(yīng)防止相撞。孩子們都非常樂(lè)意接受這些有趣易行的規(guī)則。在這樣豐富多彩的戶外游戲中,小班孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng),體質(zhì)逐漸得到了提高,部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日新月異的,在以后戶外體育活動(dòng)的組織中,我們要以新課改為載體,不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí),還須注意持之以恒,把主動(dòng)性讓給孩子,提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。五、活動(dòng)安排二月:能進(jìn)行100米走跑交替。能四散跑并靈活躲閃。三月:能向前跨跳過(guò)2025厘米的平行障礙物、1520厘米的垂直障礙物。能在高1520厘米,寬2025里面的平衡木上走。能快跑15米左右。四月:能單手揮臂投擲23米。從30厘米左右的高處往下跳。懸吊58秒能鉆過(guò)6560厘米高的障礙物。五月:能單手揮臂投擲23米。能單腳跳3米。手膝著地爬35米。六月:雙手向上拋接球。能雙腳連續(xù)向前行進(jìn)跳綜合:跳、鉆、平衡走第三篇:幼兒園小班活動(dòng)計(jì)劃幼兒園小班活動(dòng)計(jì)劃1一、問(wèn)題的提出區(qū)域活動(dòng),就是以幼兒的需要、興趣為主要依據(jù)??紤]幼兒園教育的目標(biāo)、正在進(jìn)行的其他教育活動(dòng)等因素,劃分一些不同的活動(dòng)區(qū)域,如積木區(qū)、表演區(qū)、科學(xué)區(qū)等。在其中投放一些適合的活動(dòng)材料,制定活動(dòng)規(guī)定,幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)域,在其中通過(guò)與活動(dòng)材料、同伴等積極互動(dòng),獲得個(gè)性化的學(xué)習(xí)和發(fā)展。它以其自主性、創(chuàng)造性和趣味性深得幼兒的喜愛(ài),在區(qū)域活動(dòng)中孩子們?cè)谂c材料的互動(dòng)中建構(gòu)了知識(shí),開(kāi)發(fā)了智力。而游戲是一種自由自發(fā)的活動(dòng),同時(shí)也是一種有序的活動(dòng),游戲的有序性一旦被破壞,游戲?qū)o(wú)法很好地進(jìn)行下去。區(qū)域游戲活動(dòng)因其自由、自主、教師間接指導(dǎo)等特點(diǎn),也容易出現(xiàn)一些問(wèn)題,規(guī)則比較難建立。再加上新入園的小班幼兒在入園前由于自己的長(zhǎng)輩包辦代替,導(dǎo)致自身的自理能力差
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