數學組(編輯修改稿)
2025-11-09 22:13 本頁面
【文章內容簡介】 現(xiàn)問題、解決問題。加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。加強備課組教研活動，強化教研功能。各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。把 “中青年教師示范課”活動、師徒結對活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。校內公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學比武，進行較高層次的鍛煉。加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。學校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務，并認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。認真開展課題研究，不斷深化教學改革。進一步發(fā)揮教研組功能，組內教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學校教研室搞好專題研究活動。在本組內，開展業(yè)務學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學服務的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學水平。配合教導處、教研室做好一切教學科研工作。協(xié)同教導處、教科研室督促本組教師開展教學教研各項活動。做積極、上進、好學的教研團隊。四、組內要求精心備課，做到： ①三維目標明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性。認真批閱作業(yè)，杜絕無教案進課堂。教研組將和教務處進行推門聽課。第四篇：2016數學組總結２０１６年秋數學組工作總結厚祿鄉(xiāng)中心小學數學組一學期的工作即將結束，本學期數學科組在學校領導的指導下，全組教師認真學習教學理論知識，積極參加各項教研活動，完善和改進數學教學方法和手段，以提高學生的數學成績?yōu)閵^斗目標，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎?，F(xiàn)將本學期科組工作總結如下。一、加強理論和實踐學習，提高教師教學業(yè)務水平。積極加強業(yè)務理論學習，提高理論水平。開學以來，我們充分利用業(yè)務學習、科組活動、備課組活動時間及課余時間，組織教師學習學習國家基礎教育的指導綱要；學習新課標理念，研究新教材及編寫思路；學習有關課堂教學評價的理論；學習主體性實驗研究的有關理論。在學習中我們要求教師做到“四個結合”：理論學習和理論摘抄相結合，理論學習和心得交流相結合，理論學習和觀摩、點評優(yōu)質課相結合，理論學習和教師課堂教學實際相結合。加大教科研力度，互相學習，共同促進，提高教師素質。本學期，我們開展了一系列的教學研討活動，如開展公開課、移植課、教師教學比賽、數學教師培訓、課題研究等一系列活動。本學期里，我們數學組的每一位老師分別上了一節(jié)校本研究課；白蕓菲老師組上了一節(jié)全鄉(xiāng)性的“同課異構”公開課；陸麗娜老師外出學習回來馬不停蹄地上了一節(jié)移植課；岑凝香、莫麗靜、陳陽、陸麗娜等老師參加了桂平市和貴港市小學教師信息技術微課教學比賽，并且紛紛獲得了驕人的成績。只要有教研活動，我們必定是數學教師全體出動，不放過一次學習機遇，不落下向每一名教師學習的機會。通過互相探討，促進互相學習，讓聽課的老師學習好的教學方法，也讓上課的老師看到自已的不足，雙方互利，共同進步。通過這些活動，拓寬了教師“充電”的學習空間，積極學習他人的優(yōu)秀經驗，以達到更新教學理念、提升教學水平的目的。二、抓好教學常規(guī)，提高教學效率和教學質量。備課。本學期，我們繼續(xù)要求教師在備課內容的深入上下功夫。要求教師在備課中要做到“精雕細琢”，形成五有：既胸中有“本”，腦中有“綱”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”；做到五備：備目標，備導入，備教法，備學法，備
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