人教版語(yǔ)文選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞第2單元第1課春江花月夜系列(編輯修改稿)
2025-01-14 09:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在花瓣上浮動(dòng)，像是撒了一層潔白的雪?；ǘ湓谠鹿獾恼沼诚路路鸨缴鲜㈤_的雪蓮一般晶瑩剔 透，散發(fā)出圣潔的光芒。這時(shí)，天空中飄灑、飛舞的流霜，沙灘上潔白、柔軟的細(xì)沙都與月色融成了白茫茫的一片。 教師小結(jié)：詩(shī)人用月光統(tǒng)攝群象，采用由遠(yuǎn)及近，由大到小的順序，最后將筆墨凝聚在了一輪明月之上，為讀者描繪了一幅色澤柔和、幽美深遠(yuǎn)的春江月夜圖。 ﹙二﹚領(lǐng)悟“月之理” 望著高懸于空中的那輪皎潔而孤獨(dú)的明月，詩(shī)人想到了什么？用原文回答。 明確：從“江畔何人初見月？”到“但見長(zhǎng)江送流水”。 放映課件字幕及配樂(lè)，請(qǐng)一名學(xué)生朗誦本節(jié)。 “人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似”與以下詩(shī)句包含的哲理有什 么不同？ 曹操《短歌行》：“對(duì)酒當(dāng)歌??” 蘇軾《前赤壁賦》：“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮” 教師總結(jié)： 他們都 感慨人生短暫。張若虛在此處卻別開生面，他的思想沒(méi)有陷入前人窠臼，而是翻出了新意： 人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長(zhǎng)的，因之“代代無(wú)窮已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。這是詩(shī)人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。詩(shī)人雖有對(duì)人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對(duì)人生的追求與熱愛。所以有人說(shuō)這是少年似的哀
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