【文章內(nèi)容簡介】 但信息量很大。在北大青鳥，能感受到一個很有底蘊的科技（互聯(lián)網(wǎng)）公司的運作，我們了解到一個公司、一個項目所需要的崗位，雖然比較淺，但這也為我們未來提供了一種可能。其實讓我認識到，公司運作需要的崗位其實很具有綜合性，除了一些專業(yè)的技術(shù)流，大多數(shù)的社會技能我們在大學中是沒有專業(yè)課去學習的，比如設(shè)計問卷時一些需要生活經(jīng)驗的邏輯思維，一些人性化的設(shè)計等等，這些也許是需要在實踐中積累的，也正是我們需要學習的。正如很多老師告訴過我的一樣，在大學學到的如果是知識，那跟藍翔就沒什么區(qū)別了。我們在大學獲得的，應(yīng)該是“the ability to study”。在下午的見習中，我也受到很大的觸動：，接下來是否就是教育領(lǐng)域呢 ？我們又是否做好了準備迎接一個大數(shù)據(jù)支持下的教育模式的到來呢？我覺得我在以后的學習中，應(yīng)該有意培養(yǎng)自己一個更加開放的心態(tài)，應(yīng)該主動去了解一些信息化時代的變革前景，要敢于嘗試，破除守舊思維，大膽的去想象。托斯德的數(shù)碼點陣技術(shù)的確給了我不一樣的體驗，但是，給我更深印象的更加是他們對于細節(jié)的處理。包括為我們準備的下午茶，為員工準備的動感單車，印象最深的是礦泉水瓶蓋上的編號。我相信，一個連這樣細節(jié)都處理的很好的公司，他們的產(chǎn)品一定是值得信賴的。從一個個細節(jié)真的可以看出一家公司的理念甚至未來，這真的提醒我，任何時候，絕對不要忽略細節(jié)。第四天：北京六一幼兒院（延安第二保幼院）內(nèi)容：、教育理念介紹陽光體育活動：孩子們自己用器材搭建“游樂場”，完全手工組裝記事本：畫出需要做的事見聞感受：這個幼兒院真的很大很美，像一個公園，我想這與他們的歷史是分不開的。從延安的保幼院到現(xiàn)在的六一幼兒院，一批批的孩子在這里成長，在這里接受保教合一的教育，在這里傳承者延安的精神、長征的精神。這里的精神傳承真的是潛移默化的，包括他們的戶外活動設(shè)施叫過雪山、飛奪瀘定橋之類的，完全不是枯燥的書本傳承，變得讓人樂于主動接受。還有就是他們有交通安全教育、生活技能教育的課程，給我留下很深的印象。這里的孩子給我的印象就是不太嬌氣，摔倒了自己爬起來，有矛盾自己解決，感覺孩子真的是很“真”，他們真誠的面對每一個人，就像鏡子，你笑的時候，他們也會給你快樂的反饋。就像那個老師所說的，享受于做幼兒教育的幸福感。我想，即使我以后不再幼教這一行工作，這次的經(jīng)歷我也會始終銘記心間，提醒自己，真誠的對待別人，懷揣一顆童心面對生活中的一切。第五天：首師大附小內(nèi)容：：達爾文進化論 亮點：①課堂非?；钴S，孩子們樂于表達自己的想法，邏輯性真的很強 ②老師鼓勵孩子們的不同回答，即使明顯是錯的，老師也會耐心引導③孩子們有不懂的地方敢講出來（一大群孩子都說知道的情況下）④老師提問時會刻意的叫沒站過的學生，對有溜號情況的學生有提醒、小懲罰：不能忘記的屈辱（辯論賽：對待日本究竟應(yīng)該采取什么態(tài)度）（第三個曲子是TFBOYS的，很有新意）見聞感受： 關(guān)于科技節(jié)：形式非常好，孩子們都很積極地參與到活動中。有很多科技企業(yè)參展，有很多不同類型的企業(yè)，吸引不同的孩子（包括有3D打印、機器人、航空模型等等）。重要的也許不是孩子們得到了什么知識，而是他們對新時代的科技產(chǎn)生興趣，有好奇心，還有一些動手實踐的活動，比如有制作恐龍化石、二氧化碳吹氣球、水溶彩虹糖等等，孩子們做實驗的時候也許并不知道這些實驗的原理，比如有化學方程式之類，但他們會對這種科學小現(xiàn)象、生活中的小現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心，這是很重要的。興趣是最好的老師。關(guān)于思政課的辯論賽：我覺得老師在這個環(huán)節(jié)是十分成功的。首先，孩子們特別喜歡這個環(huán)節(jié)，當枯燥的思政課變得令人期待，我想知識也就由書面的文字變得生動起來了。其次，老師在辯論中很好的鍛煉了孩子，從主持人到辯手，整個活動過程中，老師只是起到了維持紀律的作用，孩子們各司其職，清楚整個辯論的流程，組織的很有條理。其實我很喜歡思政課的這種形式，整節(jié)課基本都由孩子來主導。尤其是關(guān)于對待日本態(tài)度的這個問題上，其實是很敏感的問題，但是老師并沒有說刻意偏向哪一個觀點，有的孩子說的真的有點稍微過了（可能是受家庭影響，對共產(chǎn)黨的表述有點偏激），老師也是認真的聽完，然后在最后說，有些孩子的觀點要有事實依據(jù)才可以拿來辯論什么的。老師在最后的時候總結(jié)說，不能忘記屈辱，但不能停留于過去，只有自己強大了，才能讓那些屈辱不再發(fā)生。我覺得這不僅是對這節(jié)課，這種對一件事情的思維方法也是很好的，很辯證。而且比起單純的對這段歷史的講解，讓孩子們有對這段歷史的思考，有自己的觀點并加以正確的引導，這也是很好的教學方法。綜合小結(jié)：我想先說一個細節(jié)，我們一共參觀了兩個小學、一個幼兒院（盲校不算），我發(fā)現(xiàn)它們都有飲料瓶回收機和廢紙回收機，但是沒有一個地方正在使用。也許是學校方面沒有好好利用，但也有可能是這種機器在學校不太實用，因此才會成為個擺設(shè)。這種高科技的設(shè)計當然是很好的，但我想在設(shè)計產(chǎn)品時，是否應(yīng)該做更多的學校實地考察好調(diào)研，將產(chǎn)品與需要進行更緊密的結(jié)合。而不是這樣，產(chǎn)品與實用有些割裂，完全起不到在作用，還浪費了資源。（這才是總結(jié)）其實在我看來，大一上的這周實習見習工作，更多的是為了讓我們對相關(guān)專業(yè)加深了解，對就業(yè)有點了解。因為我們還沒太接觸到專業(yè)課部分，因此現(xiàn)在有什么感想也都是結(jié)合自己的經(jīng)歷，很少能從教育的專業(yè)角度找到他們的優(yōu)點和不足。這次是見習我的收獲，最大的應(yīng)該是完全改變了我對殘疾孩子的印象，也有了從上課的變成聽課的角色轉(zhuǎn)變。我對教育有了一些想法，起碼知道它哪里是比較利于孩子成長學習的，哪里是還有改進空間的。我很期待之后的見習能讓我們對這些教育的學?；蚬居懈羁獭⒏訉I(yè)的見解。2016/10/302016級教育學部本科一班王嘉瑤第四篇：教育見習報告自然科學系 教育見習報告專業(yè)：數(shù)學教育 班級：510數(shù)教 學號：XX 姓名：XX我的教育見習總結(jié)一見習目的了解教學工作的全過程，明確小學教師的基本工作內(nèi)容及小學教學工作的一般特點和意義。二見習時間2014年4月22日至2014年4月24日三見習地點南昌師范附屬實驗小學四見習內(nèi)容聽取教師介紹教學經(jīng)驗和心得體會，做好聽課記錄。了解班主任工作，參加班級學生工作五見習過程為期三