教研組長半日活動反思(編輯修改稿)
2024-11-09 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 孩子用成人的方式去創(chuàng)作，而是用一種包容、理解、接納的態(tài)度來面對孩子的各種創(chuàng)作。整個半日活動我為幼兒提供了寬松適宜的活動空間，讓幼兒能夠充分張揚自己的個性。沒有組織戶外活動。戶外活動是很重要的。四、本次活動的不足：我的引導(dǎo)語還不夠簡潔準(zhǔn)確。幼兒輕聲游戲的習(xí)慣還將加強。材料的提供還應(yīng)更加適宜有效。第三篇：半日活動反思紅纓天目藝術(shù)幼兒園蕾（4）班家長半日活動活動反思 12月6號是我們天目藝術(shù)幼兒園中班組半日家長開放活動，對于我們班級農(nóng)村孩子多的班級幼兒，家長們到場的幾率是百分之九十五，是非常難能可貴的。八點十分家長們到場，觀看幼兒的戶外活動、學(xué)習(xí)活動之后，都覺得很滿意。家長在戶外活動時，擔(dān)心幼兒會著涼，不肯脫衣服，而老師及時幫幼兒脫衣服，及時擦汗休息，互相交替玩，回到教室后又及時穿衣服，知道幼兒是不會著涼的，就比較放心了。而課后的小便，洗手，喝水等在教師的引導(dǎo)下，（分組）幼兒進(jìn)行都很有序，而且他們還會把自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶帶到那兒，讓他們看看自己的擦手毛巾，杯子等。上課時多數(shù)幼兒為了表現(xiàn)給家長看會大聲地回答問題，但也有少數(shù)的幼兒會做出一些很反常的行為，比如會故意在地上爬，不聽課。后來因為有操作部分，就有點像親子活動了，在爸爸媽媽爺爺奶奶的共同操作配合下一起做樹葉貼畫，小朋友和家長都積極地投入活動，體驗到成功的喜悅和快樂。通過兩節(jié)課觀摩下來，家長明白幼兒在園重點是學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在半日活動的最后，我們召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹了半日活動的主要活動安排和各項活動的目標(biāo)，家長在半日活動中主要看什么？怎樣看？介紹了近三周以來班級的主要活動、幼兒的進(jìn)步、存在的問題以及需要家長配合的方面，并著重介紹我班主要活動——豎笛展示。讓家長知道我們的幼兒在短短三周的時間就學(xué)會了豎笛的簡譜、指法，簡單的樂曲。讓他們了解到孩子吹奏樂曲是很不容易的，并且我們還介紹了孩子學(xué)習(xí)豎笛的好處?？偨Y(jié)這次的半日活動，本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和老師工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！活動結(jié)束后，我班二位老師針對當(dāng)天的活動進(jìn)行分析和反思。我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動中仍有些地方考慮不周。如：在活動中，對兩邊的孩子關(guān)注較多，但對中間的孩子顧及的較少。在晨間活動游戲中，我們班投放的體育器材少了點，還是通過領(lǐng)導(dǎo)的提
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