教師招聘考試中學教育心理學模擬試題及答案(編輯修改稿)
2024-11-09 22:11 本頁面
【文章內容簡介】 證唯物主義哲學為心理學提供了依據(jù)。心理學研究通過揭示心理現(xiàn)象與客觀世界的關系，為辯證唯物主義哲學提供依據(jù)，使人更自覺地樹立科學的世界觀和人生觀。1心理學之所以成為一門學科，能從哲學中脫離出來，得益于哲學本身的發(fā)展。1用觀察法進行心理學研究時，一旦有觀察機會，觀察時間應盡可能長。1實驗法是按研究的目的控制或創(chuàng)造條件，對由此引起的或改變的被試心理活動進行研究的方法。1在實驗法研究中，引起變化的因素是因變量。1用觀察法研究心理現(xiàn)象時，不必借用儀器。1個案研究法把個案作為一個研究單位進行的研究，不可以以群體為單位。1調查法是直接對研究總體的全體進行調查。1調查法的研究對象可來源于志愿者。1調查法中只有保證總體中每一個人被抽到的機會相等，才能使樣本情況代表總體情況。內省法是依靠對自己或他人的意識經驗的反省，來尋找心理學問題的答案的方法。2亞里士多德的《靈魂論》，從某種意義上可能是最古老的一本心理學專著。2在心理學作為一門獨立的學科從哲學中脫離出來的過程中，亞里士多德具有重要作用。21879年，德國人馮特在萊比錫大學出版了世界上第一本心理學著作，標志著心理學的誕生。2洛克的一書被心理學界認為是心理學的獨立宣言。2人本主義心理學主張以任何人為研究對象，強調人的價值，本性和尊嚴。2行為主義的信息加工的觀點，研究人的高級心理過程，強調人已有的知識結構在其自身行為過程與認知過程中起決定作用。2精神分析學派的興起被稱為第一次革命。2人本主義的興起被稱為第二次革命。2實驗法是在消除其他因素的前提下研究因變量和自變量關系和變化規(guī)律的。第二篇：教師招聘考試《心理學》模擬試題及答案2011教師招聘考試《心理學》模擬試題及答案一、選擇題：本題共13個小題。每小題2分。共26分。在每小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的。把所有選項前的字母填在題后的括號內。哪項完整地表達了心理學的研究對象?()。這是利用了知覺的哪一種基本特性?()。首尾部分記憶效果好。中間部分遺忘較多。這是受下列哪種選項因素的干擾?。“強——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質類型相對應?()?()()30.“人逢喜事精神爽”。這是受人的下列哪種情緒影響所致?()。應用“變式”方法的目的在于()。而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象。稱為()()()?()二、填空題：本大題共5個小題。共10個空。每空1分。共10分。把答案填在題中橫線上。、系統(tǒng)化與具體化。情緒的最重要的外部指標是?！耙恍亩谩笔侵缸⒁馄焚|的特性。其基本條件是。同時進行的兩種活動中必須有一種是的。：原型定向、原型操作、原型內化。人類由低到高的五種基本需要是：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、的需要和的需要。三、簡答題：本大題共3個小題。每小題8分。共24分。、技能的關系。?四、論述題：本題滿分15分。分析如何激發(fā)學生的學習動機? 心理學部分答案一、選擇題二、填空題 三、簡答題答案要點41.(1)能力與知識、技能的聯(lián)系：①知識、技能是能力形成的基礎。并推動能力的發(fā)展。②能力制約知識、技能的掌握水平。影響知識、技能的學習進度。(2)能力與知識、技能的區(qū)別：①知識是認知經驗的概括。技能是活動方式的概括。能力是心理水平的概括。②知識、技能的掌握并不必然導致能力的發(fā)展。知識、技能的掌握只有達到熟練程度。通過廣泛遷移。才能促進能力的發(fā)展。42.(1)增強責任明確性與人際相互作用。(2)提供親社會行為榜樣。(3)將助人行為歸因于利他動機。(4)運用社會影響策略。(5)進行助人行為的社會實踐。43.(1)激發(fā)好奇心和求知欲。培養(yǎng)創(chuàng)造性動機。(2)培養(yǎng)發(fā)散思維與集中思維相結合的能力。(3)培養(yǎng)與發(fā)展學生的直覺思維能力。(4)進行創(chuàng)造性的活動。培養(yǎng)創(chuàng)造性人格。四、論述題答案要點44.(具體內容參見第七章第三節(jié))(1)闡述學習動機理論?？梢栽敿氷U述一種學習動機理論。也可以簡述多種學習動機理論。(2)運用所闡述的理論提出激發(fā)學生學習動機的措施?？梢砸砸环N學習動機理論為基礎進行深入的論述。也可以以多種學習動機理論為基礎進行概括性論述。(3)結合教育教學實際進行論述?？梢允褂靡粋€實例貫穿始終。也可以使用多個實例進行論述和說明。第三篇：2011年教師招聘考試教育心理學試題及答案2011年教師招聘考試教育心理學試題及答案考試內容：公共知識（基礎教育課程改革理論、教育學與心理學及其他綜合知識）、學科專業(yè)知識。試卷分值第一份試題：公共知識60分單項選擇題（20道）每題1分；判斷題（10道）每題1分簡答題（3道）共30分第二份試題：專業(yè)知識90分教案設計1題 30分學科專業(yè)知識 60分兩份試卷同時發(fā)給考生。注（語文考試有作文的考試時間為3小時）教育心理學試題及答案一、不定項選擇題。（在每小題的五個備選答案中，選出正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題1分，本題總分30分）１、學習與教學活動的過程包括（ABCE）A學習過程B教學過程C評價過程D反饋過程E反思過程２、中學生觀察力發(fā)展的特點（ABCE）A目的更明確，B持久性明顯發(fā)展，C精確性提高，D方法更科學 E概括性更強。３、智力群體差異包括（ABC）A性別差異B年齡差異C種族差異D志向差異E學習風格差異４、桑代克總結的學習規(guī)律（ABC）A準備律B練習律C效果律D結構率E程序率 ５、知識的表征形式（ABCD）A命題網(wǎng)
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