教師家訪制度(編輯修改稿)
2024-11-09 22:11 本頁面
【文章內容簡介】 點家訪。三．家訪內容1．了解學生家庭狀況、成長環(huán)境及學生在家的思想狀況、學習習慣、生活習慣和個性特征：內容包括：①家長基本情況，包括學歷情況，職業(yè)情況等；②家庭基本情況，包括居住條件，家庭成員構成，學生父母感情情況，家長對學生的要求等；③學生在家的情況，諸如學習環(huán)境，學習時間，看電視時間，交往情況，家務勞動情況等。2．向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，進行家庭教育指導，幫助指導家長轉變教育觀念，樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀，實施科學的教育管理方法，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段。、法規(guī)和教育民生政策與學生安全教育常識，介紹學校辦學特色及學生的培養(yǎng)目標，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；4．對因學校、家庭彼此不了解，對學生教育產生誤解或分歧，造成配合欠佳的少數(shù)家庭提出問題，如實介紹情況，耐心聽取家長意見，通過心平氣和地交換意見，溝通心理，爭取實現(xiàn)協(xié)同教育。5．征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。四．家訪要求1．一年級班主任和新接手的班主任在第一學期內應對全班學生進行全員家訪；其他班主任對二分之一學生進行家訪，一年內完成全員家訪。正、副班主任共同參與家訪。2．教師家訪做到“十一要”、“七必訪”、“五回避”（1）十一要：要有計劃準備，目的明確；要有交流、溝通策略方法；要學生在場（一般情況下）；要實事求，坦誠公正；要一分為二，客觀辯證；要態(tài)度誠摯，言辭懇切；要聽取意見，共商良策；要文明禮貌，尊重家長；要全面家訪，全面了解；要有家訪記錄，能拍照的要拍照；要樹立教師形象，注意家訪安全。（2）七必訪：貧困生家庭必訪；學困生家庭必訪；留守兒童必訪；缺損型家庭（單親或離異）家庭必訪；思想學業(yè)變化重大學生家庭必訪；父母進城務工或不在家的學生家庭必訪；殘疾學生（有生理、心智障礙學生）家庭必訪。（3）五回避：回避用電話聯(lián)系代替家訪；回避告狀式家訪；回避指責家長；回避利用家訪辦私事；回避收受家長饋贈和邀請吃飯。3．教師對學生進行家訪，必須有計劃目標，目的明確。交流、溝通講究策略、方法，做到實事求是，客觀辯證，并認真聽取家長意見與建議，闡明自己和學校的看法、意見，共商學生教育良策。4．教師家訪必須做好家訪記錄，能拍照的要拍照。五．獎懲考核1．期末年終由各年級組收齊家訪簿記錄，報交學校相關職能部門進行檢查考評、通報和存檔迎檢；2．學校把教師家訪情況作為教師期末年終績效考核、考核及評先選優(yōu)的重要依據；3．學校對家訪活動中的先進典型進行表彰，推廣家訪經驗。課堂教育教學安全管理制度進一步建立健全學校安全管理制度，規(guī)范課堂教育教學安全管理，保護學生身心健康安全，維護學校安全穩(wěn)定發(fā)展環(huán)境，根據國家《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》及《體衛(wèi)工作條例》等教育法規(guī)，特制定《學校課堂教育教學安全管理制度》一．學校成立以校長為組長，安全分管副校長為副組長，各部門負責人為成員的學校課堂教育教學安全管理領導小組，切實加強學校課堂教育教學安全工作領導、協(xié)調和管理。二．學校課堂教育教學安全管理堅持“一崗雙責、分級負責”原則，嚴格落實崗位安全責任制度。校長是課堂教育教學安全管理第一 責任人，安全分管副校長是第二責任人，科任教師、班主任是直接責任人。各安全責任人按層層簽訂安全責任書。三．教師開展課堂教育教學，必須嚴格執(zhí)行教學計劃，按課表上課，未經教導處同意，不得私自調課。遵守作息時間，堅持侯課制度，不遲到早退，不離崗脫崗，不壓堂拖堂。四．課堂教育教學中，各任課教師課前課后須及時準確清點學生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺課、曠課學生，及時通報班主任和上報學校教務處，并作好記錄。禁止將學生拒之門外或滯留在辦公室內，嚴禁要求學生中途離開教室或回家。五．課堂教育教學中，教師必須遵守國家教育法規(guī)和學校規(guī)章，嚴格依法執(zhí)教，保護學生合法權益。嚴禁體罰和諷刺、挖苦、謾罵、污辱、歧視、驅趕等變相體罰學生。避免和杜絕因教育方法不當而導致學生發(fā)生安全事件事故。六．教學中，各學科教師應結合學科特點，充分挖掘、利用學科教育教學安全育人因素，對學生進行安全教育、監(jiān)管，隨時觀察、了解學生課堂表現(xiàn)，及時調處化解學生間矛盾糾紛和有效處臵學生生病、吵架、打架斗毆等各類突發(fā)偶發(fā)事件，發(fā)生學生重大生病、傷亡事件事故，及時告知班主任和學生家長，同時報告學校領
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