【文章內(nèi)容簡介】 任是校長領導教育教學工作的主要助手，具體負責學校教育教學工作：一、要協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，按教學計劃，課程標準的要求組織開展學校教育教學工作。二、組織、管理教學工作，全面了解教師的思想狀況，業(yè)務專長和教學水平，努力提高他們的思想和業(yè)務素質(zhì)，協(xié)助校長選配年級組長、教研組長、班主任、任課教師，審查教研組的工作計劃和教師教學計劃，并對執(zhí)行情況進行指導、檢查、總結(jié)。三、加強教學常規(guī)管理，深入教學第一線，及時了解、調(diào)查研究，經(jīng)常檢查教師教學情況和學生的學習情況，組織觀摩教學，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗、撰寫論文，并及時交流、推廣。四、組織安排教師做好開學注冊工作、編排課程表、作息表，做好全校師生的教科書及參考書的訂閱和發(fā)放工作。及時做好學籍管理工作，做好招生、編班、考勤、成績考核、升留級、休學、退學、轉(zhuǎn)學、畢業(yè)等各項工作。五、負責對實驗室、圖書室、資料室等工作指導。六、協(xié)助校長做好學校宣傳工作，開展家校聯(lián)系活動，做好教書育人、為人師表工作，建立和管理教師業(yè)務檔案。七、開展校本教活動，召開務教研組長會議，明確校本教研的內(nèi)容，要求務教研組做好教研計劃、總結(jié)，收集整理過程性材料。八、抓好本校各項競賽工作，并對競賽結(jié)果及時記載。每學期要認真做好教學情況分析?？傊@幾天的培訓讓我找準了自己的位置，明白了自己以后工作的方向，更激起了我工作的熱情。最后我想說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。篇三：教導主任培訓心得體會全縣義務教育階段教導主任培訓班心得體會臨朐縣東苑小學 王 鵬3月23 日至24日，我有幸參加了全縣義務教育階段學校教導主任培訓班活動。這次培訓計劃安排的十分緊湊，內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我明確了新時期教導主任的角色、地位、權(quán)利、義務，使我掌握了以校為本的教育教學研究基本方法，明確了應具備的工作方式、工作能力和提高自己工作能力的有效策略。局領導對這次培訓工作高度重視，開班典禮上，縣教育局孟局長就此次培訓的意義、目的和建議做了重要講話，要求我們在這次培訓中認真學習、勤于思考、善于反思、遵守培訓紀律，通過這次培訓更新觀念，提高自身素質(zhì)。在這樣的思想指導下，通過三位名校長和省師訓中心領導互動，使我開闊了視野、深受啟發(fā)，從中學到了許多可行的做法，感覺自己在今后學校的教育教學管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時也對自己以后的教學管理工作有了新的認識、新的思考。一、進一步明確了崗位職責陳校長的《教導主任的角色定位和教學工作的有效管理》講座解決了我工作實踐中面臨的許多問題和困惑，擺正了自身的角色定位和心態(tài)，明確了教導主任的職責和職能，懂得了怎樣對教學工作進行有效的管理。教導主任是校長與教師之間的“橋梁”，是協(xié)調(diào)學校各種關(guān)系的樞紐。一方面，教導主任要上情下達。他要及時的將學校的決策和思想迅速的轉(zhuǎn)化為作戰(zhàn)的方案，并在老師間周密地部署，從而把戰(zhàn)略變成作戰(zhàn)的行動；另一方面，來自基層的情況，還要通過他及時的上傳到校長那里，以便于實事求是地調(diào)整制度。因此，教導主任就是學校的協(xié)調(diào)員，是一切教育教學活動的指揮員。這就要求教導主任擺正自己的位置，調(diào)正自己的心態(tài)，做到到位而不越位。到位是指工作中要想得周全，干得認真；不越位則是要堅決貫徹執(zhí)行校長的決策，不能凌駕于校長的位置之上。我們需做到“眼勤”、“耳勤”、“腦勤”、“口勤”、“手勤”，才能當好教導主任，才能作好校長的助手。切實提高了自身業(yè)務水平葉發(fā)揚主任和曾桂虹主任的“教導工作經(jīng)驗介紹”，陳校長的“教導主任的聽課與評課”，謝石僅主任的“冊籍管理、安全管理”，張宇任主任的“少先隊工作管理與活動”，鎮(zhèn)小謝文示主任的“德育活動與管理”的講座都給我留下深刻的印象，猶如春天的甘露滋潤我的心田，幾天的跟崗學習與參觀觀摩則切實提高了自身的業(yè)務水平。①、轉(zhuǎn)變了教學觀念。教學理念、教學模式、教學活動、教學手段、教學質(zhì)量評價等的轉(zhuǎn)變，就要求教導主任自己要做到：走出去聽。走入老師、學生和家長中去聽他們對工作的看法。靜下來讀。每天應該安排一段時間讀書。坐下來研。自己要帶頭搞教學研究。潛下心寫。要勤于動筆總結(jié)自己的工作心得，及時反思，及時應用到新的教學。②、明確了教學常規(guī)基本要求。備課 ：腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數(shù)、手中有法。上課：以興趣為動力，以習慣為目標，以思維為核心，兼顧情意發(fā)展。關(guān)鍵在于教師要激發(fā)學生思考、主動學習、學會學習，形成良好的思維品質(zhì)。要做到三講三精。三講：講重難點；講易混、易錯點；講方法。三精：精確、精練、精彩。教學反思:（1）課前反思——做好充分準備。（2）課中反思——及時調(diào)整教學行為；（3）課后反思——發(fā)現(xiàn)新的教學契機。作業(yè)的布置與批改：作業(yè)內(nèi)容精選、量適當、形式多樣。批改講科學重實效。③、堅持有效地聽課與評課。（1）聽課前要充分準備，了解老師教學特點、了解聽課班級學生情況、了解教材編排體系和知識內(nèi)在聯(lián)系及教學內(nèi)容的重難點；（2）聽課中翔實記錄，積極推敲，要聽看結(jié)合，既關(guān)注教師的“教”也關(guān)注學生的“學”。評課做到從教學目標、教學內(nèi)容、教學方式、教學方法、教學手段等方面進行指導，要發(fā)現(xiàn)閃光點，找出存在問題。教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義情懷；教育需要活力，需要以年輕的心態(tài)創(chuàng)造性工作；教育需要恒心，需要堅持不懈的努力和發(fā)展。教育教學管理是一項高智能的活動，在新課程背景下，教導主任要心中有愛，肩上有擔，腹中有墨；才能做一個合格的教學理論與實踐的踐行者，引領者。二、我的思考原以為我的教學管理工作是有序、扎實、有效的，但通過這次培訓學習，我發(fā)現(xiàn)在工作中還存在許多問題，需要反思、改進：常規(guī)教學管理還存在不少的問題，如：教師的教態(tài)，上課遲到、私自調(diào)課、敷衍了事等現(xiàn)象還存在，成為我們學校管理中的不和諧音符。我們要從提高教師的素質(zhì)與責任意識上下功夫。關(guān)于備課，教師備課環(huán)節(jié)不全，教學思路不夠清晰，教法、學法的備寫體現(xiàn)不夠。一部分教師照抄備課教案，照本宣讀不能結(jié)合本班學生的實際情況，進行備案，作業(yè)設計不夠精心。從檢查的情況看，部分教師布置大量的作業(yè)以此來提高教學質(zhì)量，增加了孩子們的負擔，影響孩子們身心的健康發(fā)展。所做工作適得其反，效果不佳。我還得努力提高自己解讀各種教材的能力，認真學習課標、鉆研教法、學法，備好自己的每一節(jié)課，從而更好地督查、指導老師們的備課。教導處的職能不只是抓抓常規(guī)日常工作，如何體現(xiàn)出創(chuàng)造性，唯有組織開展各種教教學活動，在如何組織學生進行有益的活動方面，我們還要下大功夫。為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向?？傊?，百尺竿頭，更進一步，我將在以后的教導工作中多學習、多反思，將教導工作既抓實，又抓活，在實中體現(xiàn)活，這樣，方能牢牢把握教導管理的主動權(quán)，為學校教育教學工作服務，為全體教師服務！同時也希望中心校以后多開展這樣的培訓活動。第四篇：教導主任培訓心得“富陽市小學教導主任培訓”的感想體會為期3天的“富陽市小學教導主任培訓”已經(jīng)落下帷幕，我非常有幸的參加了這次培訓。這次培訓，猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。培訓雖短，但培訓的每一天都過得很充實：聆聽教研室領導專家的講座，觀摩一線教師風采的課堂教學，參與同行們的探究﹍﹍收獲頗豐！一專家引領感悟升華在這次培訓中，富陽教研室小教組的各門學科的專家輪流上陣講座，對語、數(shù)、科、思、音、體、美學科的新課程理念再次做了詳細的講解，并對各門學科提出了課堂教學的基本要求及課堂常規(guī)管理的方法，例如徐國康老師的《談談音樂教學和常規(guī)管理》，邵竑老師的《小學數(shù)學課堂教學的基本要求與評價要點》等等。專家們還對新課程存在的一些問題進行剖析，提出了自己科學的見解與想法。使我對教育教學的理論與方法掌握的更加系統(tǒng)，對新課程理念的認識更加到位，使我感到比原來站得更高了，看的更遠了，有一種“天更藍，地更綠，水更清”的感覺。二課堂觀摩理論聯(lián)系實際3天的時間里，先后在富春四小萬市鎮(zhèn)小聽取了9堂精彩的課，內(nèi)容涉及小學的每門課程，老師們有條不紊、扎實有效的教學令人折服。想不到令人忽視的美術(shù)課音樂課可以上的這么豐富多彩，美術(shù)課堂上一句句“吾皇萬歲萬歲萬萬歲”、“眾愛卿平身”學生們學的興趣盎然，意猶未盡。學生既學到了知識，有培養(yǎng)了學習興趣。看來在新課改下，老師們確實是補了元氣，添了靈氣，去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機。三同行交流攜手進步每天下午，由教研員組織大家一起交流評價上午的課。交流過程中，經(jīng)常出現(xiàn)幾種不同的聲音，大家站在不同的角度，充分闡述自己的觀點。有的委婉謙虛，有的一針見血，有的獨樹一幟，有的質(zhì)疑問難，此起彼伏，引起大家無線的思考，留給我深刻的記憶與回味。非常感謝富陽市教研室組織的這次培訓，培訓準備非常充分，培訓內(nèi)容相當豐富，培訓效果十分明顯，可以說是對我們?nèi)w教導主任下得一場及時雨。（環(huán)山中小裘申洪）參加教導主任培訓心得7月30日至8月2日教育局組織了全縣小學教導主任培訓，感謝局領導給我們搭建了這樣一個平臺，在培訓的過程中，我受到了一次次的洗禮，培訓讓我找到了自己與優(yōu)秀教導主任間的差距；懂得了什么是認真、執(zhí)著以及如何當一名合格的教導主任。此次培訓由韋守榮、徐學芳、趙光鳳、吳江蓮等六位老師給我們講解如何做好教導主任及相關(guān)工作問題。培訓采用分組討論方式進行，我們需要選好每小組的組長、發(fā)言人、記錄員、計時員以及噪聲控制員，各領導運用通俗的語言認真的給我們講座，讓我們每個參加培訓的主任都“動”起來，合作討論，其中包括用表演的方式創(chuàng)設情景，以便讓主任們在表演中解決工作當中遇到的