人音版五年級(jí)下冊(cè)友誼(編輯修改稿)
2025-01-14 09:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 五、表演歌曲 按要求分組自由選擇表演形式。（疊加節(jié)奏、采用打擊樂器、創(chuàng)編舞蹈等） 分 組展示、 評(píng)價(jià)六、老師小結(jié)。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)歌曲《手拉手》 二、欣賞《我的朋友在哪里》 做“找朋友”的游戲?qū)耄ǚ纸M進(jìn)行，播放《找朋友》音樂） 說說心情。 二、欣賞歌曲 初聽《我的朋友在哪里》 師：你們聽！下面這首歌曲也和找朋友有關(guān)，聽聽！歌曲里唱了什么？演唱者的心情怎樣？ 有感情的朗讀歌詞 試著哼唱。 三、表演歌曲 以歌曲為背景音樂，討論集體舞的形式。 請(qǐng)有舞蹈特長的同學(xué)示范舞步，全班跟跳。 在音樂聲中，全班跳集體舞。 小結(jié)：友誼長在，友愛永存。 四、創(chuàng)作活動(dòng)：為兒歌譜曲 讓學(xué)生熟讀兒歌，并有感情地背誦 創(chuàng)作好第一句歌詞的曲調(diào)，反復(fù)哼唱體驗(yàn)，在自己滿意的前提下，唱給周圍的同學(xué)聽。
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