【文章內(nèi)容簡介】 的手法編創(chuàng)旋律。教學重點：學能用合適的力度、速度、音色來表現(xiàn)歌曲《搖籃曲》，感受兩首歌曲不同的節(jié)拍特點。認識并掌握4/4拍號知識、懂得4/4拍號的含義和在音樂中的表現(xiàn)作用教學難點：能用合適的力度、速度、音色來表現(xiàn)歌曲《搖籃曲》，感受兩首歌曲不同的節(jié)拍特點。能隨教師的琴聲哼唱6/8拍的旋律，能夠通過模仿的手法編創(chuàng)旋律。突破重、難點措施：指導學生聆聽《搖籃曲》，并解說不同國家的生活習俗，解釋4/4拍的意義，讓學生正確感受理解搖籃曲的意義，知道4/4拍的特點。教師范編創(chuàng)，引導學生編創(chuàng)。 浙江省嘉興市秀洲區(qū)磻溪教育集團 版權所有第七單元教學目標：能用歌聲表現(xiàn)大自然有趣的回聲現(xiàn)象，體會音樂與自然的關系，激發(fā)學生去感受自然之美、探索發(fā)現(xiàn)自然奧秘額興趣。能聽辨并用動作表現(xiàn)《羊腸小道》中描繪小毛驢和牛仔的兩個主題，體會并聯(lián)想音樂所表現(xiàn)的大峽谷雄偉壯觀的景色和旅行者的心情。感受力度變化在音樂中的表現(xiàn)作用，能在音樂實踐中運用力度的變化表現(xiàn)音樂的意境。能用清新、自然的聲音。有感情的演唱歌曲《友誼的回聲》，理解并表現(xiàn)歌曲所表達的同學間真摯美好的友誼之情。學會豎笛“1”的吹奏方法，并能進行二聲部的吹奏表演。教學重點：能聽辨并用動作表現(xiàn)《羊腸小道》中描繪小毛驢和牛仔的兩個主題，體會并聯(lián)想音樂所表現(xiàn)的大峽谷雄偉壯觀的景色和旅行者的心情。能聽能用清新、自然的聲音。有感情的演唱歌曲《友誼的回聲》，理解并表現(xiàn)歌曲所表達的同學間真摯美好的友誼之情。吹豎笛“1”，并能進行二聲部的吹奏表演。教學難點：感受力度變化在音樂中的表現(xiàn)作用，能在音樂實踐中運用力度的變化表現(xiàn)音樂的意境。學會豎笛“1”的吹奏方法，并能進行二聲部的吹奏表演。突破重、難點措施：播放形象的場景，感受大峽谷之壯觀，體驗羊場小道上小毛驢和牛仔的心情。2練習好氣息的控制，吹好“1”，分小組分階段練習二聲部吹奏。第八單元教學目標：能哼唱歌曲《乘著歌聲的翅膀》的旋律，能用語言描述人聲演唱和長笛演奏其效果的不同。聆聽管弦樂《火車托卡塔》，感知音樂塑造的形象和表現(xiàn)的場景，體驗樂曲的情緒，能夠聽辨并記住音樂的主題。能用明亮而富有彈性的歌聲演唱歌曲《種太陽》，樂于和小組同學一起設計不同的演唱方式， 浙江省嘉興市秀洲區(qū)磻溪教育集團 版權所有并能用合作的方式表現(xiàn)歌曲。能用自然和諧的歌聲，有感情地演唱歌曲《小紙船的夢》，表象對美好夢想的憧憬和向往。認識并能聽辨變音記號——“b”降記號，并在歌曲《小紙船的夢》中唱準帶降記號的音。通過視唱歌曲旋律，感受音樂節(jié)奏的變化帶來的不同表現(xiàn)效果，能夠正確區(qū)分速度和節(jié)奏變化的不同之處。教學重點：聆聽管弦樂《火車托卡塔》，感知音樂塑造的形象和表現(xiàn)的場景，體驗樂曲的情緒，能夠聽辨并記住音樂的主題。能用明亮而富有彈性的歌聲演唱歌曲《種太陽》，樂于和小組同學一起設計不同的演唱方式，并能用合作的方式表現(xiàn)歌曲。能用自然和諧的歌聲，有感情地演唱歌曲《小紙船的夢》，表象對美好夢想的憧憬和向往。教學難點：認識并能聽辨變音記號——“b”降記號，并在歌曲《小紙船的夢》中唱準帶降記號的音。通過視唱歌曲旋律，感受音樂節(jié)奏的變化帶來的不同表現(xiàn)效果，能夠正確區(qū)分速度和節(jié)奏變化的不同之處。突破重、難點措施：用聽唱的方法教學，同時啟發(fā)學生對美好夢想的向往，產(chǎn)生自然的情感，融入歌曲。仔細反復聽辨，帶降記號和不帶降記號的音只見的微差別。第三篇：人音版六年級下冊各單元教學計劃 浙江省嘉興市秀洲區(qū)磻溪教育集團 版權所有各 單 元 教 學 計 劃第一單元教學目標人長久》 在樂句結束音運用上的特點，以及所表現(xiàn)的情景和情感。一、聆聽兩首古詩詞歌（樂）曲，體會作品所表現(xiàn)的意境。知道歌曲《但愿二、能飽含深情地背唱歌曲《游子吟》，表達自己對母愛的感激之情，并能說出兩段不同的旋律在音區(qū)、旋律上的不同。三、能用輕柔、連貫的聲音演唱歌曲《花非花》，在吟誦中感知詞曲之間的緊密關系。四、在聆聽古琴曲《關山月》的過程中，認識民族樂器古琴，并記住古琴的音色。五、學習豎笛雙吐音和三吐音的吹奏方法，能與同伴合奏豎笛曲《大鹿》。教學重點、難點（1）體會古詩詞歌（樂）曲表達的意境，感受詞曲的關系；（2）能用輕柔、連貫的聲音演唱歌曲；（3）認識古琴，感受器音色；（4）學習雙吐、三吐的技能、技巧。突破重、難點措施（1）理解古詩詞含義，體會音樂情緒，感受詞曲關系；（2）觀察演示，傳授雙吐、三吐的技能、技巧。第二單元 浙江省嘉興市秀洲區(qū)磻溪教育集團 版權所有教學目標一、能感受樂曲《阿細跳月》和《火把節(jié)》片段熱烈歡快的情緒，在聆聽中知道云南少數(shù)民族的相關音樂文化和風俗人情。二、能說出《阿細跳月》的主題是由幾個樂句組成，聽出主題重復了幾次？并能用動作表現(xiàn)彈撥樂器演奏和速度、力度變化的段落。三、能聽出《火把節(jié)》片段中演奏的樂器音色，并能用動作、節(jié)奏拍擊和打擊樂器表現(xiàn)旋律的特點及音樂中的獨特效果。四、用圓潤而富有彈性的聲音演唱歌曲《轉(zhuǎn)圓圈》和《我抱著月光 月光抱著我》表現(xiàn)彝族兒童嬉戲的情景和歡快的情緒。五、背唱歌曲《轉(zhuǎn)圓圈》，并能用dao mi sao 三個音編創(chuàng)短小旋律。六、能根據(jù)樂器的形狀、構造特點、演奏方式及音色特點，分辨民族樂器中“拉弦樂器組”和“彈撥樂器組”的分類。教學重點、難點（1）感受少數(shù)名族音樂及其相關文化；（2）感受音樂元素對音樂情緒變化的影響；（3）音樂創(chuàng)編；（4）認識并掌握“拉弦”“彈撥”樂器。突破重、難點措施（1）感受少數(shù)名族音樂特點，理解音樂的區(qū)域性；（2）頻繁滲透，加強學生創(chuàng)編的能力的培養(yǎng)；（3）對比聆聽，感受不同樂器的音色。第三單元 浙江省嘉興市秀洲區(qū)磻溪教育集團 版權所有教學目標一、能聽出歌曲《愛是一首歌》中出現(xiàn)的人聲音色和演唱形式，說說最感動自己的是哪一段。二、用嘹亮的歌聲隨音樂哼唱“兩顆小星星”唱出歌中主人公的自豪。三、能視唱《滑雪歌》其中一句旋律，為歌曲劃分樂句，并與同伴一起設計表演形式來演唱歌曲。四、能用明亮、自信的聲音背唱歌曲《DO RE MI 》 并與同學分角色表演。五、能編創(chuàng)旋律短句來表現(xiàn)不同的情緒。在學吹豎笛二聲部練習曲中，復習鞏固雙吐、三吐的吹奏方法。教學重點、難點（1）感受音色的不同和演唱形式的不同；（2）能自信的演唱歌曲；（3）音樂創(chuàng)編，感受音樂情緒的變化與音樂元素有關。突破重、難點措施（1）對比聆聽感受音色的不同，及演唱形式的不同；（2）頻繁滲透音樂創(chuàng)編，感受不同音樂元素對作品情緒的作用。第四單元 浙江省嘉興市秀洲區(qū)磻溪教育集團 版權所有教學目標一、感受樂曲《龍騰虎躍》熱烈歡騰的情緒、聽出樂曲主要演奏的樂器。二、能用熱情、活潑的情緒背唱歌曲《拍手拍手》，并編創(chuàng)拍手的節(jié)奏和新歌詞，以增加歌曲的氣氛，表達對文明友愛的美好祝愿。三、學唱歌曲《明天會更好》，并能根據(jù)歌曲內(nèi)容設計表演形式與同伴一起表現(xiàn)。四、認識《民族樂器分類（二）》，能聽辨并說出樂器的名字和所屬的樂器組別；會自制小樂器。教學重點、難點（1）感受音樂情緒，聆聽樂曲的主奏樂器；（2）能用熱情、活潑的情緒背唱歌曲；（3）認識名族樂器——“吹管”“打擊”，并能自制小樂器。突破重、難點措施（1）對比聆聽感受樂器音色；（2）激發(fā)學生演唱的激情，培養(yǎng)演唱的技能、技巧；（3）認