【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美好心愿。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達(dá)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場(chǎng)面。教學(xué)重點(diǎn)了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。教學(xué)難點(diǎn)用不同的39。材料制作各種小禮物。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請(qǐng)學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場(chǎng)面，各地不同習(xí)俗的錄像。提問：①春節(jié)有關(guān)知識(shí)。②春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。學(xué)生討論二、講授新課（一）提問：你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣場(chǎng)面有哪些？你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、歡樂喜慶場(chǎng)面？（二）慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。書中的圖給你什么啟示（三）學(xué)生對(duì)示范作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)：這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的？（四）通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗(yàn)。三、學(xué)生創(chuàng)作可采用多種繪畫形式。可以組為單位畫一幅長(zhǎng)卷。四、展評(píng)交流學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。哪些作品內(nèi)容豐富多彩，形象生動(dòng)，色彩鮮艷？五、擴(kuò)展延伸你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識(shí)？中班繪畫過新年教案3預(yù)定目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話，大膽發(fā)言。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。教育資源：春節(jié)的留影預(yù)定程序：引出話題小朋友，你們的春節(jié)是在哪里過的？開不開心？有哪些有趣的事講給大家聽，好嗎？鼓勵(lì)幼兒到前面來講，帶相片的講述相片的內(nèi)容也行。請(qǐng)老師講講：新年的趣事交流過年拜年的祝福語：新年好！恭喜發(fā)財(cái)！祝身體健康！等等。小結(jié)：把開心的事講給大家聽，是讓大家也開心！快樂！中班教案：過新年11活動(dòng)設(shè)計(jì)背景新年是對(duì)于孩子來說是一件十分高興的事。如今，雖然新年還未正式到來，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小朋友也被這些情景和氣氛感染了，特設(shè)以下活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)了解新年，知道新年象征意義。知道過了新年又長(zhǎng)了一歲，感受自己成長(zhǎng)快樂。游戲，找新年禮物，打開禮物的過程中體會(huì)節(jié)日來臨的快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備布置教室、禮物既有盒，也有袋、中國(guó)結(jié)、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等活動(dòng)過程聽音樂做律動(dòng)，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧!哇!開心屋打扮怎么漂亮。小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義(幼兒展開想象，自由猜想)新年到了，小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品?(鞭炮、對(duì)聯(lián)、新衣服、糖等)新的一年到了，我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化，感受成長(zhǎng)的39?？鞓贰? 、游戲。(1)新 年到了，小朋友想不想收到禮物呀!禮物都藏在開心屋里，讓我們一起去找吧(2)你在哪找到了禮物?(看我找到一帶禮物是鞭炮)(3)哇!我也找到了一個(gè)盒子里面是中國(guó)結(jié)。：新年給小朋友帶來了禮物和恢，讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個(gè)人好嗎?課后延伸：讓孩子膽講述自己的春節(jié)見聞，對(duì)春節(jié)期間的喜慶活動(dòng)有所了解。中班教案：過新年12［活動(dòng)目標(biāo)］體驗(yàn)過年的喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感。訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)畫圓形、方形、半圓形。［活動(dòng)準(zhǔn)備］準(zhǔn)備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。［活動(dòng)過程］帶幼兒跳舞《過新年》，導(dǎo)入課題。談話；體驗(yàn)過新年的熱鬧。提問：過年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過年時(shí)有沒有自己動(dòng)手捏餃子、蒸饅頭。觀察實(shí)物范例，教師范畫。（1）提問：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀？（2）幼兒邊書空邊說邊畫。（3）示范畫方形、半圓形、長(zhǎng)方形及圓形。幼兒做畫，教師指導(dǎo)觀察。指導(dǎo)語：小動(dòng)物一起吃午飯，糕點(diǎn)不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧！重點(diǎn)與難點(diǎn)：注意線條應(yīng)接好口；糕點(diǎn)就畫在盤子里。展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。［活動(dòng)延伸］把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來，放入娃娃家開展游戲。［活動(dòng)評(píng)價(jià)］幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動(dòng)手能力差，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動(dòng)手能力。活動(dòng)2：禮品袋（涂色）［活動(dòng)目標(biāo)］感受色彩的美，培養(yǎng)涂色的興趣。復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)顏色，能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的39。幾種顏色涂滿。［活動(dòng)準(zhǔn)備］教具禮品袋；白紙、油畫棒若干。［活動(dòng)過程］參觀禮品袋商店，引導(dǎo)幼兒觀察。提問 ：商店里有什么？禮品袋上有什么顏色？幼兒示范涂禮品袋，師生共同評(píng)價(jià)。（1）請(qǐng)45個(gè)幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。（2）根據(jù)涂色是否均勻的情況，師生共同評(píng)價(jià)。幼兒涂色，教師指導(dǎo)。（1）提請(qǐng)幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿。（2）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒，先畫禮品袋在涂色。［活動(dòng)延伸］給幼兒提供多種工具材料：棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。［活動(dòng)評(píng)價(jià)］幼兒對(duì)色彩很感興趣，涂色很不錯(cuò)，效果好。活動(dòng)3：花窗簾（紙團(tuán)印畫）［活動(dòng)目標(biāo)］感受花紋疏密排列的美。養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫。［活動(dòng)準(zhǔn)備］廢報(bào)紙，顏料，紙簍。［活動(dòng)過程］展示幾長(zhǎng)老師用紙團(tuán)印上花的花紙，供幼兒觀賞。提問：織布廠最近印出許多花布，你們知道它是怎么設(shè)計(jì)出來的嗎？教師示范印畫的步驟與方法。（1）先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色，在壓印在紙上。（2）每人準(zhǔn)備三個(gè)紙團(tuán)，每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色。印畫時(shí)，可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印，也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印。（3）印出的花紋可以有疏有密，隨意排列。（4）印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中，將畫擺在桌上，帶晾干后在收拾。幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。指導(dǎo)語：小兔家里沒有窗簾，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎？指導(dǎo)重點(diǎn)：（1）每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色，顏料不宜太多。（2）注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。展出幼兒作品，逐件欣賞評(píng)價(jià)。［活動(dòng)延伸］提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。［活動(dòng)評(píng)析］幼兒比較喜歡這種形式，但有點(diǎn)手忙腳亂。中班教案：過新年13一、活動(dòng)總目標(biāo)：、了解新年，知道新年的象征意義。，體驗(yàn)新年給人們帶來的恢。，感受新年的熱鬧氣氛。，并用自己的`方式進(jìn)行記錄，感受圖形的組合、變化。二、第一周活動(dòng)目標(biāo)：初步了解詩歌內(nèi)容，知道新年的特殊意義，體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂。初步學(xué)會(huì)熱情、主動(dòng)地招待小客人。學(xué)習(xí)向上揮臂投擲，并會(huì)靈活地躲閃。能用剪貼，噴畫等方法制作賀卡。學(xué)習(xí)按圖形片的顏色、形狀、小等特征進(jìn)行多次分類。主要活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一：新年(語言)活動(dòng)二：快樂的假期(綜合)活動(dòng)三：學(xué)會(huì)熱情接待客人(社會(huì))活動(dòng)四：打雪仗(體育)活動(dòng)五：做賀卡(美術(shù))活動(dòng)六：咚咚鏘(音樂)活動(dòng)七：分家家(數(shù)學(xué))活動(dòng)八：分禮物(數(shù)學(xué))活動(dòng)九：我長(zhǎng)了(社會(huì))活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒準(zhǔn)備自己上小班和上中班時(shí)的照片各一張。每人一張白紙，各種形狀的硬紙片，一些舊圖書，舊報(bào)紙上剪下來的漂亮圖片，寫好新年快樂的橫豎紙條。附：詩歌新年我做了個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)見新年到了，我坐上飛船遨游太空。我問星星：“什么是新年?”星星細(xì)聲說：“新年就是新衣、新帽。”我問月亮：“什么是新年?”月亮聲說：“新年就是帖、玩具?！蔽覇柼枺骸笆裁词切履?太陽高聲說：“新年就是進(jìn)步，新年就是快樂?！迸?，我懂了，新年到了，我又長(zhǎng)了一歲我會(huì)更懂事，更能干。中班教案：過新年14活動(dòng)設(shè)計(jì)背景新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開始，而元旦節(jié)也即將到來 ，大家都喜氣洋洋的為迎接新年做準(zhǔn)備。孩子對(duì)年節(jié)、喜慶總是有著莫名的期待與興奮。也充滿了對(duì)于過年的想象，所以我選擇了“紅紅的新年”這個(gè)主題，讓幼兒感受新年的氣氛及幫助幼兒積累過新年的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)過新年的快樂活動(dòng)目標(biāo)理解兒歌內(nèi)容，并初步學(xué)念兒歌。通過游戲讓幼兒感受過年的熱鬧，快樂的氣氛。讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容難點(diǎn)：發(fā)揮幼兒的想象， 會(huì)說“紅紅的”活動(dòng)準(zhǔn)備前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備PPT演示文稿音樂(喜慶、歡快的`)春聯(lián)活動(dòng)過程(活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))引導(dǎo)幼兒觀察教室里和平常有什么不一樣?——發(fā)展幼兒的想象提問——小朋友們，你們過新年都會(huì)做些什么呢?——出示PPT，“過新年”三個(gè)大字——教師有意識(shí)的念，今天李老師帶來了一首關(guān)于過新年的兒歌，兒歌的名字叫做“過新年”出示圖片，讓幼兒理解“團(tuán)圓” ——這么多人，他們?cè)谧鍪裁?——為什么那么多人要在一起吃飯呢?——教師總結(jié)團(tuán)圓理解兒歌內(nèi)容出示娃娃頭像 ——這是誰，娃娃的臉是什么形狀的，這個(gè)娃娃的臉可真漂亮呀!臉蛋是什么形狀的呢?——幼兒自由講述，發(fā)展幼兒的語言出示圖片“春聯(lián)” ——這是什么地方，門上有什么?春聯(lián)是什么顏色的——引導(dǎo)幼兒想象，我們除了說“紅紅的臉蛋、紅紅的春聯(lián)、還可以說紅紅的”——幼兒自己說，并及時(shí)給幼兒肯定出示最后一幅圖 ——圖上都有誰呀?他們?cè)谧鍪裁础龑?dǎo)幼兒說在給我們拜年——教師范念兒歌，從頭出示圖片——出示圖譜 圖+文形式游戲——請(qǐng)助教一起玩拍手游戲——兩個(gè)小朋友相互玩游戲——播放音樂 幼兒在歡快的環(huán)境中，和老師們一起玩游戲活動(dòng)延伸：美術(shù)區(qū)。給幼兒提供材料，幼兒可以發(fā)揮自己的想象制作相應(yīng)的作品表演區(qū)：給幼兒提供音樂，讓幼兒大膽表演，親子游戲：和爸爸媽媽邊拍手邊念兒歌，增進(jìn)他們之間的親子感情教學(xué)反思我所上的這節(jié)課是我們的語言教研課，我是根據(jù)我們12月份的主題所選的一節(jié)課，在上這節(jié)課之前，我做了前期的準(zhǔn)備，把我們的教室裝飾成過年的樣子，孩子都非常的興奮，孩子都是在玩中學(xué)，學(xué)中玩的，而我所借助的PPT，是為了讓孩子能更好的學(xué)習(xí)兒歌，讓我得到了鍛煉，在這節(jié)課中，幼兒對(duì)這節(jié)課非常的感興趣，大家都非常愿意參加到這個(gè)活動(dòng)中來。在本次教學(xué)中，鍛煉到了幼兒的語言，讓幼兒敢說，想說，有機(jī)會(huì)說，發(fā)展幼兒的語言，本課的學(xué)習(xí)過程是讓教師和幼兒都覺得快樂，但在學(xué)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了許多問題，看課的老師也給我提出了很多寶貴的意見，都值得我學(xué)習(xí)，下來的時(shí)候我還引導(dǎo)他們注意觀察以后在過年是的情景，你們家是怎么過年的，要做些什么準(zhǔn)備，過年的時(shí)候你們都會(huì)做些什么?如果我再上這節(jié)課，我相信我一定會(huì)上得更好，在原有的基礎(chǔ)上在進(jìn)行創(chuàng)新。中班教案：過新年15活動(dòng)目標(biāo)：，體驗(yàn)過年的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“過新年”的環(huán)境氛圍。(爺爺?shù)暮?、奶奶的眼鏡、爸爸的領(lǐng)帶、媽媽的圍裙)、湯圓、餃子、彩紙、皺紋紙，鐘聲，“過新年”動(dòng)畫碟片活動(dòng)過程：一、欣賞動(dòng)畫碟片，感受過年氛圍(喚醒經(jīng)驗(yàn))?他們?cè)诟墒裁?：你看到了誰?他們?cè)诟墒裁?：他們有的在…有的在…，他們?cè)谶^新年呢!二、談話：過年(交流經(jīng)驗(yàn))?`、祝福的話?想一想跟旁邊的小朋友說。①個(gè)別幼兒說。②請(qǐng)小朋友到前面來跟家說祝福的話。三、游戲：過新年(遷移經(jīng)驗(yàn))。過年真高興，今天我們也來玩一個(gè)過年的游戲吧!我們一起來做水餃、湯圓、年糕。今天我們準(zhǔn)備很多材料，你們自己想一想可以用它來做什么。等會(huì)我們五個(gè)小朋友一組，就是一家人了，你們自己商量誰是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，然后把你們的道具戴上，讓家一看就知道你是誰。我們還可以把做好的東西送給朋友，跟朋友說一句祝福的話。，教師以角色身份指導(dǎo)。討論：你看到了誰?他們?cè)诟墒裁?總結(jié)：他們有的在…有的在…，他們?cè)谶^新年呢!新年的鐘聲就要響了，我們一起來倒計(jì)時(shí)吧!幼兒互賀新年!第三篇：中班過新年教案中班過新年教案《過新年》是一首歡快，熱烈的兒童歌曲，歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點(diǎn)，曲調(diào)歡快，活潑。下面，小編為大家分享中班過新年教案，希望對(duì)大家有所幫助!讓學(xué)生能夠用歡快熱烈的聲音演唱歌曲《過新年》表現(xiàn)出新年喜慶熱鬧的情景。認(rèn)識(shí)小堂鼓、小镲、小鑼，并能同學(xué)之間互相合作設(shè)計(jì)出合適的節(jié)奏來為歌曲進(jìn)行伴奏。通過本課的學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)生對(duì)音樂節(jié)奏的學(xué)習(xí)興趣與準(zhǔn)確把握。能夠讓學(xué)生用歡快的聲音準(zhǔn)確熟練地演唱歌曲。讓學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏用打擊樂器為歌曲配上合適的伴奏。(一)創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師：快樂的音樂課又到了，首先老師先請(qǐng)大家觀看一段畫面，然后請(qǐng)大家來說說這是什么時(shí)候的情景。(播放一段有關(guān)過年的影像資料但沒有聲音)學(xué)生舉手發(fā)言引出——新年主題。師：剛才我們看的這段畫面沒有聲音，這里有兩段音樂，同學(xué)們你們能幫忙選出與這段畫面合適的音樂來嗎?并說說為什么選它呢?(學(xué)生會(huì)選《過新年》音樂，因?yàn)樗鼙憩F(xiàn)出新年喜慶熱鬧的情緒。)師：下面就讓我們一起來學(xué)唱這首喜慶熱烈的新年歌曲吧!(二)歌曲教學(xué)：你能按照格子里的節(jié)奏朗讀一下歌詞嗎?(這種格子形式能夠讓學(xué)生直觀、清晰、準(zhǔn)確地有節(jié)奏朗讀歌詞，學(xué)生較易把握)你覺得哪些歌詞是同一節(jié)奏的呢?(生答2句、4句)下面讓我們隨著歌曲的音樂一起來模唱一下吧!讓生隨教師琴聲再逐句練習(xí)兩遍以達(dá)到準(zhǔn)確熟練地演唱歌曲。隨范唱音樂用歡快熱烈的聲音和情緒再完整練唱一下歌曲。讓學(xué)生隨音樂旋律邊唱歌曲邊在“咚鏘”處拍手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。(學(xué)生邊唱鑼鼓點(diǎn)邊拍節(jié)奏會(huì)感覺很容易很開心)再來唱一次，這次請(qǐng)大家在唱“咚”時(shí)拍手，“鏘”時(shí)拍腿。(這樣練習(xí)使學(xué)生不但樂于拍節(jié)奏，同時(shí)培養(yǎng)他們手、腦、口協(xié)調(diào)合作的能力，學(xué)習(xí)效果較