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正文內(nèi)容

幼兒園中班新年教案:歡樂過新年-在線瀏覽

2024-11-09 18:28本頁面
  

【正文】 人或和小伙伴到河里去玩。(3)冬天天氣寒冷,不能長時間到室外玩耍,要保護(hù)自己的皮膚,以免凍傷。(5)獨自在家時不要讓陌生人進(jìn)來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。四、請幼兒看安全圖片操作。中班教案:過新年5活動目標(biāo):初步學(xué)唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容。感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。通過圖片理解歌詞內(nèi)容,并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。 (播放歌曲《新年到》)教師:小朋友們,當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時,你想到了什么呢?介紹春節(jié)習(xí)俗。 教師:關(guān)于年的由來,這里還有一個小故事。 教師:今天,老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲,名字叫做《過新年》,教師范唱。(2)聽歌曲,分組學(xué)唱自己組里的那一句(播放音樂),教師琴聲伴奏。(4)教師彈琴,幼兒齊唱(歡快、活潑的`情緒)。認(rèn)識器樂、并伴奏。學(xué)習(xí)其單獨的演奏方法(聽聲音、模仿)。(3)用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。歌曲音樂文化擴展。幼兒活動:帶著新年的喜慶與快樂完 整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中,我們一起來歡度新年!播放《過新年》伴奏音樂,與幼兒一起活動。活動反思:這個活動的音樂曲調(diào)活潑、歡暢,節(jié)奏輕快。在活動中整個過程以幼兒為主,一點一點推著進(jìn)行,知道這首音樂的節(jié)奏規(guī)律是強、弱、強、弱,并讓幼兒學(xué)會看圖譜進(jìn)行演奏。中班教案:過新年6一、設(shè)計理念:遵循了“音樂是聽覺的藝術(shù),聽覺體驗是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)”這一基本概念,針對低段孩子的年齡特征,從培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣出發(fā),采用模仿,自主、探究、體驗式的方法讓學(xué)生快樂中學(xué)習(xí),自信中展現(xiàn),激情中創(chuàng)造,在活動中感受傳統(tǒng)文化,發(fā)展音樂感受音樂,表現(xiàn)和創(chuàng)造的能力,提高音樂文化素養(yǎng)。(二)通過自主、合作的學(xué)習(xí)(引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)聽覺感受結(jié)合生活中的相關(guān)經(jīng)驗用打擊樂器為歌曲伴奏)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力以及對歌曲的二度創(chuàng)作能力。三、教學(xué)重點:在活動中引導(dǎo)學(xué)生“唱” 會歌曲《過新年》,在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上,從歌曲及活動中體驗過年的歡樂氣氛。五、教具準(zhǔn)備:鼓、中镲、春聯(lián)、窗花、福字、燈籠。生2:還貼“?!弊?。生4:包餃子。(二)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造節(jié)日氣氛(《龍咚鏘》音樂 (階段目標(biāo):了解中國傳統(tǒng)過節(jié)文化,讓孩子們沉浸在節(jié)日的圍氛里)師:( 教師出示介紹節(jié)日東西,中國結(jié),對聯(lián)、窗花、燈籠等)“是呀,過年的時候可真熱鬧。今天老師也給你們帶來了好多的新年禮物,你們看,這是中國結(jié),也叫如意結(jié),它象征吉祥如意,這是春聯(lián),它給春節(jié)帶來了溫暖和喜慶,上聯(lián)是——,下聯(lián)是——。這過年的時候,除了可以放鞭炮、掛燈籠、吃年夜飯、我們還可以看春節(jié)聯(lián)歡晚會。師:老師覺得一個人表演太單調(diào)了,我想邀請小朋友和我一起去,你們愿意嗎?那就跟我一起學(xué)習(xí)這首兒歌吧。師:小朋友學(xué)得真快,可是我覺得光這樣讀不熱鬧,觀眾肯定不愛看,你們能幫我想想辦法,讓這個節(jié)目更精彩些嗎?小組可以輕輕地商量商量。生1:大家一起表演可以使節(jié)目變得更加熱鬧。 生3:也可以跺跺腳,拍拍腿。(鞭炮的聲音是怎樣的?給學(xué)生一個節(jié)奏)生5:還可以加進(jìn)鑼鼓聲。師:我們一起來邊念兒歌一邊給它伴奏,可以拍拍手,拍拍腿,我還要請些小朋友來模仿鞭炮的聲音和敲鑼打鼓的動作。主體性,讓孩子們發(fā)掘問題,解決問題,體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的意識。學(xué)唱歌曲①放《龍咚鏘》錄音范唱。③聆聽第二遍歌曲,并律動。老師唱前面的,你們唱鑼鼓聲。④齊唱歌曲。)① 師:新年到了,處處張燈結(jié)彩,小朋友可以吃到好多好多好吃的,可以到游樂場去玩,還可以得到壓歲錢,你們高不高興?那就帶著微笑,用甜蜜的歌聲把你們那種高興的心情表現(xiàn)出來呀。創(chuàng)編歌詞①師:咱們過年的時候,除了放鞭炮敲鑼打鼓唱歌跳舞外,還有什么活動呀?②師:那咱們來把這些活動也編進(jìn)歌里,不過,字?jǐn)?shù)要對好。2)分組唱一唱。歌表演。(五)小結(jié)下課(階段目標(biāo):將氣氛推向高潮 ,激發(fā)熱情)師:鞭炮聲聲鑼鼓響,歡歡喜喜過新年,課后我們再排演幾次,在新年到來的時候,我們把這首歡快、熱烈的歌曲帶到春節(jié)聯(lián)歡晚會上,獻(xiàn)給所有的觀眾朋友們,好嗎?放《龍咚鏘》的音樂,學(xué)生出教室。感受兒歌的節(jié)奏韻律和歡樂情緒。音樂《恭喜你》。”(2)、討論:“為什么大家要相互恭喜呢?”“原來再過一天就要過新年了,過新年需要準(zhǔn)備哪些東西呢?”猜猜大禮包里有什么,并學(xué)說兒歌“今天老師帶來了一個大禮包,里面是我準(zhǔn)備過年的東西,大家猜猜里面有什么?”(1)出示鞭炮:“這是什么?你聽到了什么?”教師念兒歌:過新年呀咚咚鏘,真熱鬧呀咚咚鏘,送你一串大鞭炮,咚咚鏘。(2)、出示紅包:“這是什么?為什么您們都覺得是紅包呢?”教師念兒歌:送你一個大紅包,咚咚鏘。(3)、出示一件衣服的輪廓圖:“這是什么?它是一件普通的衣服嗎?”教師念兒歌:送你一件唐裝,咚咚鏘。改編兒歌“過新年要準(zhǔn)備這么多東西,我們將它們編進(jìn)里戈里說一說。恭喜發(fā)財,咚咚鏘,咚咚鏘…………….播放音樂《恭喜你》,幼兒隨老師一起說一說。啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。【活動準(zhǔn)備】有過提燈籠過節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗。【活動過程】引題。今天我們就把開心的時刻留下來,把它畫下來,好嗎?出示范畫。有的提著燈籠,有的在欣賞彩帶……鞏固作畫的方法。鞏固側(cè)面任務(wù)作畫的方法:先畫一個橢圓形的39。幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。教師:現(xiàn)在請小朋友們自己來說說看,你們覺得自己的畫,哪兒畫得最好。你最喜歡哪一幅呢?(3)教師評畫。感受兒歌的節(jié)奏韻律和歡樂情緒。體驗和大家一起過節(jié)的快樂?;顒又攸c難點:重點:中國人過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗難點:學(xué)說兒歌活動準(zhǔn)備:新年大禮包:鞭炮一串、紅包一個、唐裝一件?;顒舆^程:隨音樂唱一唱,感受新年的歡樂氣氛(1)、播放《恭喜你》歌曲“這是什么歌,我們一起來唱一唱?!斑^年我們?yōu)槭裁匆疟夼??還有什么時候要放鞭炮?”(交流)小結(jié):大家碰到喜慶事兒,都會放鞭炮?!澳闶盏竭^紅包嗎?”小結(jié):過年的時候,大人們都會給小孩紅包,代表著長輩對孩子的`祝福。教師小結(jié):唐裝是我們中國的傳統(tǒng)服飾?!比纾哼^新年呀咚咚鏘,真熱鬧呀咚咚鏘,送你一串大鞭炮,咚咚鏘。中班教案:過新年10教學(xué)目的了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史,欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。教學(xué)重點了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化習(xí)俗,加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。材料制作各種小禮物。提問:①春節(jié)有關(guān)知識。學(xué)生討論二、講授新課(一)提問:你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣場面有哪些?你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、歡樂喜慶場面?(二)慶個別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗。可以組為單位畫一幅長卷。哪些作品內(nèi)容豐富多彩,形象生動,色彩鮮艷?五、擴展延伸你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識?中班繪畫過新年教案3預(yù)定目標(biāo):引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話,大膽發(fā)言。教育資源:春節(jié)的留影預(yù)定程序:引出話題小朋友,你們的春節(jié)是在哪里過的?開不開心?有哪些有趣的事講給大家聽,好嗎?鼓勵幼兒到前面來講,帶相片的講述相片的內(nèi)容也行。小結(jié):把開心的事講給大家聽,是讓大家也開心!快樂!中班教案:過新年11活動設(shè)計背景新年是對于孩子來說是一件十分高興的事。我們這些小朋友也被這些情景和氣氛感染了,特設(shè)以下活動。知道過了新年又長了一歲,感受自己成長快樂。教學(xué)重點、難點重點難點:激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義(幼兒展開想象,自由猜想)新年到了,小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品?(鞭炮、對聯(lián)、新衣服、糖等)新的一年到了,我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化,感受成長的39。4 、游戲。:新年給小朋友帶來了禮物和恢,讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個人好嗎?課后延伸:讓孩子膽講述自己的春節(jié)見聞,對春節(jié)期間的喜慶活動有所了解。訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。[活動準(zhǔn)備]準(zhǔn)備實物方糕、湯圓、餃子、饅頭。談話;體驗過新年的熱鬧。觀察實物范例,教師范畫。(3)示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。指導(dǎo)語:小動物一起吃午飯,糕點不夠吃了,我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點送給它們吃吧!重點與難點:注意線條應(yīng)接好口;糕點就畫在盤子里。[活動延伸]把糕點沿輪廓線撕下來,放入娃娃家開展游戲?;顒?:禮品袋(涂色)[活動目標(biāo)]感受色彩的美,培養(yǎng)涂色的興趣。幾種顏色涂滿。[活動過程]參觀禮品袋商店,引導(dǎo)幼兒觀察。(1)請45個幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。幼兒涂色,教師指導(dǎo)。(2)鼓勵能力強的幼兒,先畫禮品袋在涂色。[活動評價]幼兒對色彩很感興趣,涂色很不錯,效果好。養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。[活動準(zhǔn)備]廢報紙,顏料,紙簍。提問:織布廠最近印出許多花布,你們知道它是怎么設(shè)計出來的嗎?教師示范印畫的步驟與方法。(2)每人準(zhǔn)備三個紙團(tuán),每個紙團(tuán)只蘸一種顏色。(3)印出的花紋可以有疏有密,隨意排列。幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。好嗎?指導(dǎo)重點:(1)每個紙團(tuán)只蘸一種顏色,顏料不宜太多。展出幼兒作品,逐件欣賞評價。[活動評析]幼兒比較喜歡這種形式,但有點手忙腳亂。,體驗新年給人們帶來的恢。,感受新年的熱鬧氣氛。二、第一周活動目標(biāo):初步了解詩歌內(nèi)容,知道新年的特殊意義,體驗新年給人們帶來的快樂。學(xué)習(xí)向上揮臂投擲,并會靈活地躲閃。學(xué)習(xí)按圖形片的顏色、形狀、小等特征進(jìn)行多次分類。每人一張白紙,各種形狀的硬紙片,一些舊圖書,舊報紙上剪下來的漂亮圖片,寫好新年快樂的橫豎紙條。我問星星:“什么是新年?”星星細(xì)聲說:“新年就是新衣、新帽。”我問太陽:“什么是新年?太陽高聲說:“新年就是進(jìn)步,新年就是快樂。中班教案:過新年14活動設(shè)計背景新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開始,而元旦節(jié)也即將到來 ,大家都喜氣洋洋的為迎接新年做準(zhǔn)備。也充滿了對于過年的想象,所以我選擇了“紅紅的新年”這個主題,讓幼兒感受新年的氣氛及幫助幼兒積累過新年的經(jīng)驗,體驗過新年的快樂活動目標(biāo)理解兒歌內(nèi)容,并初步學(xué)念兒歌。讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?!被顒訙?zhǔn)備前期經(jīng)驗的準(zhǔn)備PPT演示文稿音樂(喜慶、歡快的`)春聯(lián)活動過程(活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。給幼兒提供材料,幼兒可以發(fā)揮自己的想象制作相應(yīng)的作品表演區(qū):給幼兒提供音樂,讓幼兒大膽表演,親子游戲:和爸爸媽媽邊拍手邊念兒歌,增進(jìn)他們之間的親子感情教學(xué)反思我所上的這節(jié)課是我們的語言教研課,我是根據(jù)我們12月份的主題所選的一節(jié)課,在上這節(jié)課之前,我做了前期的準(zhǔn)備,把我們的教室裝飾成過年的樣子,孩子都非常的興奮,孩子都是在玩中學(xué),學(xué)中玩的,而我所借助的PPT,是為了讓孩子能更好的學(xué)習(xí)兒歌,讓我得到了鍛煉,在這節(jié)課中,幼兒對這節(jié)課非常的感興趣,大家都非常愿意參加到這個活動中來。中班教案:過新年15活動目標(biāo):,體驗過年的快樂?;顒訙?zhǔn)備:“過新年”的環(huán)境氛圍。①個別幼兒說。三、游戲:過新年(遷移經(jīng)驗)。等會我們五個小朋友一組,就是一家人了,你們自己商量誰是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,然后把你們的道具戴上,讓家一看就知道你是誰。,教師以角色身份指導(dǎo)。討論:你看到了誰?他們在干什么?總結(jié):他們有的在…有的在…,他們在過新年呢!新年的鐘聲就要響了,我們一起來倒計時吧!幼兒互賀新年!第三篇:中班過新年教案中班過新年教案《過新年》是一首歡快,熱烈的兒童歌曲,歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點,曲調(diào)歡快,活潑。認(rèn)識小堂鼓、小镲、小鑼,并能同學(xué)之間互相合作設(shè)計出合適的節(jié)奏來為歌曲進(jìn)行伴奏。能夠讓學(xué)生用歡快的聲音準(zhǔn)確熟練地演唱歌曲。(一)創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入師:快樂的音樂課又到了,首先老師先請大家觀看一段畫面,然后請大家來說說這是什么時候的情景。師:剛才我們看的這段畫面沒有聲音,這里有兩段音樂,同學(xué)們你們能幫忙選出與這段畫面合適的音樂來嗎?并說說為什么選它呢?(學(xué)生會選《過新年》音樂,因為它能表現(xiàn)出新年喜慶熱鬧的情緒。隨范唱音樂用歡快熱烈的聲音和情緒再完整練唱一下歌曲。(學(xué)生邊唱鑼鼓點邊拍節(jié)奏會感覺很容易很開心)再來唱一次,這次請大家在唱“咚”時拍手,“鏘”時拍腿。)(三)創(chuàng)編伴奏:師:過新年大家開心嗎?新年的歌曲大家喜歡嗎?現(xiàn)在老師想為大家介紹有三位好朋友他們也想和大家一起來過新年,你們想認(rèn)識他們嗎?下面就請它們隆重出場吧!(教師分別介紹打擊樂器小堂鼓、小镲、小鑼,并讓學(xué)生感受他們的聲響效果)師:同學(xué)們聽了鑼、鼓、镲的聲音,你們有沒有發(fā)現(xiàn)它和我們《過新年》歌曲中哪些地方的聲響很像呀?(生回答和“咚鏘”處)請幾位同學(xué)分別用鑼、鼓、镲敲出“咚鏘”處的節(jié)奏。)可讓生分為6人一小組,各小組每兩人用同一種樂器,然后互相配合設(shè)計不同節(jié)奏為歌曲來伴奏。)請各小組同學(xué)到前臺來拿起鑼、鼓、镲隨歌曲音樂展示一下本組的創(chuàng)編成果,我們比比哪一組的伴奏效果最好!(在展示中各組同學(xué)都能很積極踴躍地參與,因為鑼鼓镲的聲音很能激起學(xué)生的興奮之情。
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