【正文】 樂意用完整的話祝福別人。這是什么聲音？（鞭炮）為什么會(huì)有鞭炮聲呢？猜猜大家可能在慶祝什么節(jié)日？，引導(dǎo)幼兒初步了解新年的慶?；顒?dòng)。在本次教學(xué)中，鍛煉到了幼兒的語(yǔ)言，讓幼兒敢說，想說，有機(jī)會(huì)說，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，本課的學(xué)習(xí)過程是讓教師和幼兒都覺得快樂，但在學(xué)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了許多問題，看課的老師也給我提出了很多寶貴的意見，都值得我學(xué)習(xí)，下來(lái)的時(shí)候我還引導(dǎo)他們注意觀察以后在過年是的情景，你們家是怎么過年的，要做些什么準(zhǔn)備，過年的時(shí)候你們都會(huì)做些什么?如果我再上這節(jié)課，我相信我一定會(huì)上得更好，在原有的基礎(chǔ)上在進(jìn)行創(chuàng)新。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容難點(diǎn)：發(fā)揮幼兒的想象， 會(huì)說“紅紅的最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進(jìn)一步增添了節(jié)日的氣氛。師：寶貝們?cè)鯓邮褂脡簹q錢？（自由交流）師提醒幼兒應(yīng)該怎樣合理的安排使用壓歲錢。體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。（5）獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》35份安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒；活動(dòng)過程：一、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過新年的興趣。考慮到幼兒未真正懂得過新年的含義，于是，在新年的前夕，便設(shè)計(jì)了讓幼兒了解“寒假”這個(gè)詞語(yǔ)的含義。3. 在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年。三、歡歡喜喜過新年，用氣球的聲響感受新年的熱鬧氣氛?！哆^新年》《新年好》。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。討論：你看到了誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?總結(jié)：他們有的在…有的在…，他們?cè)谶^新年呢!新年的鐘聲就要響了，我們一起來(lái)倒計(jì)時(shí)吧!幼兒互賀新年!中班教案：過新年6活動(dòng)設(shè)計(jì)背景“過年” 是中華民族盛大的節(jié)日，也是孩子們期盼以久的日子，每到過年的時(shí)候，孩子們就歡歡喜喜的放鞭炮，穿上大人買的新衣服，吃著平時(shí)想吃又吃不到的東西。三、游戲：過新年(遷移經(jīng)驗(yàn))。分男女孩子演唱歌曲?；顒?dòng)過程一、律動(dòng)：《學(xué)做解放軍》、《好朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋腳》。貼春聯(lián)也叫貼門對(duì)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等，它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是中國(guó)特有的文學(xué)形式。第二組：包餃子?；顒?dòng)過程：一、開始部分：歌曲表演《新年好》二、基本部分：1．？2．了解過年的習(xí)俗和由來(lái)。中班教案：過新年3活動(dòng)目標(biāo)：1．了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣賞當(dāng)年的生肖圖案。教育資源：春節(jié)的留影預(yù)定程序：引出話題小朋友，？開不開心？有哪些有趣的事講給大家聽，好嗎？鼓勵(lì)幼兒到前面來(lái)講，帶相片的講述相片的內(nèi)容也行。學(xué)生討論二、講授新課（一）提問：你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣場(chǎng)面有哪些？你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、歡樂喜慶場(chǎng)面？（二）慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。嘗試著采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美好心愿。模仿拜年的情景。好不好?”帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動(dòng)室。換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。(2)娃娃家:模仿大人去市場(chǎng)、超市購(gòu)置各種年貨,體驗(yàn)新年快要來(lái)臨的歡喜心情?；顒?dòng)方式:集體、個(gè)別活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖一幅活動(dòng)過程:一、導(dǎo)入教師談話,引出活動(dòng)主題教師:小朋友知道明天是什么日子嗎? 明天就是XX年的1月1日了,明天就是新年了。奧爾夫說原本性音樂的出發(fā)點(diǎn)就是即興創(chuàng)造，而兒童即興創(chuàng)造的結(jié)果可能是幼稚、粗糙、不完美的，但可貴的是兒童的探索精神，是兒童在實(shí)踐中的體驗(yàn)和收獲的經(jīng)驗(yàn)，是兒童自然的情感、想象力和個(gè)性的發(fā)展。)(三)創(chuàng)編伴奏：師：過新年大家開心嗎?新年的歌曲大家喜歡嗎?現(xiàn)在老師想為大家介紹有三位好朋友他們也想和大家一起來(lái)過新年，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?下面就請(qǐng)它們隆重出場(chǎng)吧!(教師分別介紹打擊樂器小堂鼓、小镲、小鑼，并讓學(xué)生感受他們的聲響效果)師：同學(xué)們聽了鑼、鼓、镲的聲音，你們有沒有發(fā)現(xiàn)它和我們《過新年》歌曲中哪些地方的聲響很像呀?(生回答和“咚鏘”處)請(qǐng)幾位同學(xué)分別用鑼、鼓、镲敲出“咚鏘”處的節(jié)奏。(一)創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師：快樂的音樂課又到了，首先老師先請(qǐng)大家觀看一段畫面，然后請(qǐng)大家來(lái)說說這是什么時(shí)候的情景。，教師以角色身份指導(dǎo)。①個(gè)別幼兒說。讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。我問星星：“什么是新年?”星星細(xì)聲說：“新年就是新衣、新帽。二、第一周活動(dòng)目標(biāo)：初步了解詩(shī)歌內(nèi)容，知道新年的特殊意義，體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂。展出幼兒作品，逐件欣賞評(píng)價(jià)。（2）每人準(zhǔn)備三個(gè)紙團(tuán)，每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色。［活動(dòng)評(píng)價(jià)］幼兒對(duì)色彩很感興趣，涂色很不錯(cuò)，效果好。［活動(dòng)過程］參觀禮品袋商店，引導(dǎo)幼兒觀察。指導(dǎo)語(yǔ)：小動(dòng)物一起吃午飯，糕點(diǎn)不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧！重點(diǎn)與難點(diǎn)：注意線條應(yīng)接好口；糕點(diǎn)就畫在盤子里。［活動(dòng)準(zhǔn)備］準(zhǔn)備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義(幼兒展開想象，自由猜想)新年到了，小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品?(鞭炮、對(duì)聯(lián)、新衣服、糖等)新的一年到了，我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化，感受成長(zhǎng)的39。小結(jié)：把開心的事講給大家聽，是讓大家也開心！快樂！中班教案：過新年11活動(dòng)設(shè)計(jì)背景新年是對(duì)于孩子來(lái)說是一件十分高興的事。欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。教師小結(jié)：唐裝是我們中國(guó)的傳統(tǒng)服飾?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：中國(guó)人過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗難點(diǎn)：學(xué)說兒歌活動(dòng)準(zhǔn)備：新年大禮包：鞭炮一串、紅包一個(gè)、唐裝一件。教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己來(lái)說說看，你們覺得自己的畫，哪兒畫得最好。有的提著燈籠，有的在欣賞彩帶……鞏固作畫的方法。啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。(2)、出示紅包：“這是什么？為什么您們都覺得是紅包呢？”教師念兒歌：送你一個(gè)大紅包，咚咚鏘。（五）小結(jié)下課（階段目標(biāo)：將氣氛推向高潮 ，激發(fā)熱情）師：鞭炮聲聲鑼鼓響，歡歡喜喜過新年，課后我們?cè)倥叛輲状?，在新年到?lái)的時(shí)候，我們把這首歡快、熱烈的歌曲帶到春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，獻(xiàn)給所有的觀眾朋友們，好嗎？放《龍咚鏘》的音樂，學(xué)生出教室。）① 師：新年到了，處處張燈結(jié)彩，小朋友可以吃到好多好多好吃的，可以到游樂場(chǎng)去玩，還可以得到壓歲錢，你們高不高興？那就帶著微笑，用甜蜜的歌聲把你們那種高興的心情表現(xiàn)出來(lái)呀。學(xué)唱歌曲①放《龍咚鏘》錄音范唱。 生3：也可以跺跺腳，拍拍腿。這過年的時(shí)候，除了可以放鞭炮、掛燈籠、吃年夜飯、我們還可以看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。生2：還貼“?！弊?。中班教案：過新年6一、設(shè)計(jì)理念：遵循了“音樂是聽覺的藝術(shù)，聽覺體驗(yàn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)”這一基本概念，針對(duì)低段孩子的年齡特征，從培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣出發(fā)，采用模仿，自主、探究、體驗(yàn)式的方法讓學(xué)生快樂中學(xué)習(xí)，自信中展現(xiàn)，激情中創(chuàng)造，在活動(dòng)中感受傳統(tǒng)文化，發(fā)展音樂感受音樂，表現(xiàn)和創(chuàng)造的能力，提高音樂文化素養(yǎng)。幼兒活動(dòng)：帶著新年的喜慶與快樂完 整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。認(rèn)識(shí)器樂、并伴奏。 教師：關(guān)于年的由來(lái)，這里還有一個(gè)小故事。通過圖片理解歌詞內(nèi)容，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。（5）獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》35份安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒；活動(dòng)過程：一、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過新年的興趣。中班教案：過新年4設(shè)計(jì)思路：一年一度的寒假即將來(lái)臨，在漫長(zhǎng)的寒假里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們過一個(gè)安全、愉快的新年，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。并用打擊樂器擊打節(jié)奏。《年獸的傳說》?為什么會(huì)這樣?知道祖國(guó)很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。三：鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行啞劇表演猜測(cè)對(duì)應(yīng)的國(guó)家你喜歡哪個(gè)國(guó)家的過年方式？請(qǐng)你來(lái)表演，讓大家來(lái)猜一猜。：了解不同國(guó)家慶祝新年的有趣方式。”“白胡子老爺爺是用什么辦法對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸的呢?為什么他用這些辦法？”[觀看課件有助于幼兒對(duì)故事的理解。[孩子們帶著各自的猜想在課件中尋找答案，所以觀看的過程中鴉雀無(wú)聲。2．看課件，了解過年的來(lái)歷。”“這是‘?！郑壹议T上也貼過的。4．音樂：《喜洋洋》。第二篇：中班教案：過新年中班教案：過新年1前言：過新年了，年貨攤位上豐富的年貨真是多啊，今年媽媽帶著我來(lái)到幼兒園的年貨攤位上選年貨。（評(píng)析：通過分小組的慶祝活動(dòng)滿足了幼兒想過新年的愿望，并使每個(gè)幼兒都得到了愉悅的體驗(yàn)，使幼兒的情緒和活動(dòng)氣氛達(dá)到了高潮。）（三）、分組過新年，感受過年的歡樂。幼兒c：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。幼兒d：放鞭炮了，要過新年了。自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個(gè)。第一篇：幼兒園中班新年教案：歡樂過新年幼兒園中班新年教案：歡樂過新年一、活動(dòng)背景： 在一次“超市”游戲中，售貨員程程熱情大方地給顧客丹丹推銷腦白金，他說：“快要過新年了，你給你的爺爺奶奶買兩盒腦白金吧，不是電視上常說今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金嗎。紅色正方形紙長(zhǎng)方形紙若干。??（評(píng)析：幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)看到五彩繽紛的禮花鞭炮時(shí)，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷，老師也給了幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。幼兒d：還要說一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。師：“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過年吧。）（四）、結(jié)束活動(dòng)，分享過年的喜悅。通過本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息，了解春節(jié)在中國(guó)人心里的重要性。教案過程：1．參觀“過年”圖片展，了解我國(guó)過年的幾種習(xí)俗。”“這張圖片上講的是超市里，大家在買過年用的東西。(1)“可是，很久很久以前，人們可沒有過年這個(gè)習(xí)慣?？础霸瓉?lái)人們是怕‘年’這個(gè)怪獸。因此對(duì)老師提出的問題，幼兒思維活躍，想象豐富。：觀察圖片，理解圖意，大膽表達(dá)自己的想法。中班教案：過新年3活動(dòng)設(shè)計(jì)背景“過年” 是中華民族盛大的節(jié)日，也是孩子們期盼以久的日子，每到過年的時(shí)候，孩子們就歡歡喜喜的放鞭炮，穿上大人買的新衣服，吃著平時(shí)想吃又吃不到的東西。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！哆^新年》《新年好》。三、歡歡喜喜過新年，用氣球的聲響感受新年的熱鬧氣氛。3. 在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年?？紤]到幼兒未真正懂得過新年的含義，于是，在新年的前夕，便設(shè)計(jì)了讓幼兒了解“寒假”這個(gè)詞語(yǔ)的含義。教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。（6）出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。(教師講故事)學(xué)唱歌曲。(1)認(rèn)識(shí)“鼓”、“鈸”兩種樂器。 教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來(lái)了。二、教學(xué)目的：（一）通過多種音樂活動(dòng)學(xué)唱歌曲，感受并掌握歌曲中節(jié)奏、力度的變化。生3：我家還放鞭炮。老師準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，準(zhǔn)備參加今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我來(lái)表演給大家看吧！師按節(jié)奏念歌詞。生4：還可以加進(jìn)鞭炮的聲音。 ②師：“聽了這首歌，你有什么感覺？ 師：讓我們跟著歌曲動(dòng)起來(lái)，把剛才讀兒歌時(shí)想到的方法在歌曲中表現(xiàn)出來(lái)。 ②學(xué)生有感情地演唱歌曲。中班教案：過新年7活動(dòng)目標(biāo)：了解中國(guó)人過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗?！澳闶盏竭^紅包嗎？”小結(jié)：過年的時(shí)候，大人們都會(huì)給小孩紅包，代表著長(zhǎng)輩對(duì)孩子的祝福。感受節(jié)日快樂的氣氛。鞏固正面人物作畫的方法：先畫一個(gè)圓圓的頭，接著把頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴畫出來(lái)；再畫他的身體，先畫手，再畫腳。（2）教師：現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友上來(lái)說說看，你覺得誰(shuí)的畫畫得最好。音樂《恭喜你》。改編兒歌“過新年要準(zhǔn)備這么多東西，我們將它們編進(jìn)里戈里說一說。教學(xué)難點(diǎn)用不同的39。三、學(xué)生創(chuàng)作可采用多種繪畫形式。如今，雖然新年還未正式到來(lái)，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛?？鞓?。［活動(dòng)過程］帶幼兒跳舞《過新年》，導(dǎo)入課題。展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。提問 ：商店里有什么？禮品袋上有什么顏色？幼兒示范涂禮品袋，師生共同評(píng)價(jià)?；顒?dòng)3：花窗簾（紙團(tuán)印畫）［活動(dòng)目標(biāo)］感受花紋疏密排列的美。印畫時(shí)，可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印，也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印。［活動(dòng)延伸］提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。初步學(xué)會(huì)熱情、主動(dòng)地招待小客人。”我問月亮：“什么是新年?”月亮聲說：“新年就是帖、玩具。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。”——幼兒自己說，并及時(shí)給幼兒肯定出示最后一幅圖 ——圖上都有誰(shuí)呀?他們?cè)谧鍪裁础龑?dǎo)幼兒說在給我們拜年——教師范念兒歌，從頭出示圖片——出示圖譜 圖+文形式游戲——請(qǐng)助教一起玩拍手游戲——兩個(gè)小朋友相互玩游戲——播放音樂 幼兒在歡快的環(huán)境中，和老師們一起玩游戲活動(dòng)延伸：美術(shù)區(qū)。②請(qǐng)小朋友到前面來(lái)跟家說祝福的話。(播放一段有關(guān)過年的影像資料但沒有聲音)學(xué)生舉手發(fā)言引出——新年主題。(用真的鑼鼓镲敲擊所學(xué)節(jié)奏，學(xué)生會(huì)更加興奮不已，而且能夠很好地鞏固所學(xué)節(jié)奏。)播放多媒體，讓學(xué)生隨歌曲《過新年》的熱鬧畫