【正文】 年的祝愿詞語都比較缺乏，在這方面還應(yīng)多引導(dǎo)?；顒拥牟牧线€應(yīng)該更豐富多彩一些。中班教案：過新年4設(shè)計思路：一年一度的寒假即將來臨，在漫長的寒假里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們過一個安全、愉快的新年，特此設(shè)計此活動。以便在接下來的活動中，讓幼兒對寒假這個詞匯容易理解和接受。于是，我便設(shè)計了讓家長填寫一份《寒假安全知識調(diào)查表》，借助家長的力量幫助加強(qiáng)孩子們的安全意識。通過討論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。活動準(zhǔn)備：《寒假安全知識調(diào)查表》35份安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒；活動過程：一、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過新年的興趣。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。教師總結(jié)寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？”幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。出示各個家長填寫的《寒假安全知識調(diào)查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動。（1）如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。（3）冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。（5）獨自在家時不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。四、請幼兒看安全圖片操作。中班教案：過新年5活動目標(biāo)：初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。通過圖片理解歌詞內(nèi)容，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。 (播放歌曲《新年到》)教師：小朋友們，當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢?介紹春節(jié)習(xí)俗。 教師：關(guān)于年的由來，這里還有一個小故事。 教師：今天，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新年》，教師范唱。(2)聽歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句(播放音樂)，教師琴聲伴奏。(4)教師彈琴，幼兒齊唱(歡快、活潑的`情緒)。認(rèn)識器樂、并伴奏。學(xué)習(xí)其單獨的演奏方法(聽聲音、模仿)。(3)用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。歌曲音樂文化擴(kuò)展。幼兒活動：帶著新年的喜慶與快樂完 整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年!播放《過新年》伴奏音樂，與幼兒一起活動。活動反思：這個活動的音樂曲調(diào)活潑、歡暢，節(jié)奏輕快。在活動中整個過程以幼兒為主，一點一點推著進(jìn)行，知道這首音樂的節(jié)奏規(guī)律是強(qiáng)、弱、強(qiáng)、弱，并讓幼兒學(xué)會看圖譜進(jìn)行演奏。中班教案：過新年6一、設(shè)計理念：遵循了“音樂是聽覺的藝術(shù)，聽覺體驗是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)”這一基本概念，針對低段孩子的年齡特征，從培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣出發(fā)，采用模仿，自主、探究、體驗式的方法讓學(xué)生快樂中學(xué)習(xí)，自信中展現(xiàn)，激情中創(chuàng)造，在活動中感受傳統(tǒng)文化，發(fā)展音樂感受音樂，表現(xiàn)和創(chuàng)造的能力，提高音樂文化素養(yǎng)。（二）通過自主、合作的學(xué)習(xí)（引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)聽覺感受結(jié)合生活中的相關(guān)經(jīng)驗用打擊樂器為歌曲伴奏）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力以及對歌曲的二度創(chuàng)作能力。三、教學(xué)重點：在活動中引導(dǎo)學(xué)生“唱” 會歌曲《過新年》，在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上，從歌曲及活動中體驗過年的歡樂氣氛。五、教具準(zhǔn)備：鼓、中镲、春聯(lián)、窗花、福字、燈籠。生2：還貼“福”字。生4：包餃子。（二）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造節(jié)日氣氛（《龍咚鏘》音樂 (階段目標(biāo):了解中國傳統(tǒng)過節(jié)文化，讓孩子們沉浸在節(jié)日的圍氛里)師：（ 教師出示介紹節(jié)日東西，中國結(jié)，對聯(lián)、窗花、燈籠等）“是呀，過年的時候可真熱鬧。今天老師也給你們帶來了好多的新年禮物，你們看，這是中國結(jié)，也叫如意結(jié)，它象征吉祥如意，這是春聯(lián)，它給春節(jié)帶來了溫暖和喜慶，上聯(lián)是——，下聯(lián)是——。這過年的時候，除了可以放鞭炮、掛燈籠、吃年夜飯、我們還可以看春節(jié)聯(lián)歡晚會。師：老師覺得一個人表演太單調(diào)了，我想邀請小朋友和我一起去，你們愿意嗎？那就跟我一起學(xué)習(xí)這首兒歌吧。師：小朋友學(xué)得真快，可是我覺得光這樣讀不熱鬧，觀眾肯定不愛看，你們能幫我想想辦法，讓這個節(jié)目更精彩些嗎？小組可以輕輕地商量商量。生1：大家一起表演可以使節(jié)目變得更加熱鬧。 生3：也可以跺跺腳，拍拍腿。（鞭炮的聲音是怎樣的？給學(xué)生一個節(jié)奏）生5：還可以加進(jìn)鑼鼓聲。師：我們一起來邊念兒歌一邊給它伴奏，可以拍拍手，拍拍腿，我還要請些小朋友來模仿鞭炮的聲音和敲鑼打鼓的動作。主體性，讓孩子們發(fā)掘問題，解決問題，體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的意識。學(xué)唱歌曲①放《龍咚鏘》錄音范唱。③聆聽第二遍歌曲，并律動。老師唱前面的，你們唱鑼鼓聲。④齊唱歌曲。）① 師：新年到了，處處張燈結(jié)彩，小朋友可以吃到好多好多好吃的，可以到游樂場去玩，還可以得到壓歲錢，你們高不高興？那就帶著微笑，用甜蜜的歌聲把你們那種高興的心情表現(xiàn)出來呀。創(chuàng)編歌詞①師：咱們過年的時候，除了放鞭炮敲鑼打鼓唱歌跳舞外，還有什么活動呀？②師：那咱們來把這些活動也編進(jìn)歌里，不過，字?jǐn)?shù)要對好。2）分組唱一唱。歌表演。（五）小結(jié)下課（階段目標(biāo)：將氣氛推向高潮 ，激發(fā)熱情）師：鞭炮聲聲鑼鼓響，歡歡喜喜過新年，課后我們再排演幾次，在新年到來的時候，我們把這首歡快、熱烈的歌曲帶到春節(jié)聯(lián)歡晚會上，獻(xiàn)給所有的觀眾朋友們，好嗎？放《龍咚鏘》的音樂，學(xué)生出教室。感受兒歌的節(jié)奏韻律和歡樂情緒。音樂《恭喜你》。”(2)、討論：“為什么大家要相互恭喜呢？”“原來再過一天就要過新年了，過新年需要準(zhǔn)備哪些東西呢？”猜猜大禮包里有什么，并學(xué)說兒歌“今天老師帶來了一個大禮包，里面是我準(zhǔn)備過年的東西，大家猜猜里面有什么？”(1)出示鞭炮：“這是什么？你聽到了什么？”教師念兒歌：過新年呀咚咚鏘，真熱鬧呀咚咚鏘，送你一串大鞭炮，咚咚鏘。(2)、出示紅包：“這是什么？為什么您們都覺得是紅包呢？”教師念兒歌：送你一個大紅包，咚咚鏘。(3)、出示一件衣服的輪廓圖：“這是什么？它是一件普通的衣服嗎？”教師念兒歌：送你一件唐裝，咚咚鏘。改編兒歌“過新年要準(zhǔn)備這么多東西，我們將它們編進(jìn)里戈里說一說。恭喜發(fā)財，咚咚鏘，咚咚鏘…………….播放音樂《恭喜你》，幼兒隨老師一起說一說。啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容?！净顒訙?zhǔn)備】有過提燈籠過節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗?！净顒舆^程】引題。今天我們就把開心的時刻留下來，把它畫下來，好嗎？出示范畫。有的提著燈籠，有的在欣賞彩帶……鞏固作畫的方法。鞏固側(cè)面任務(wù)作畫的方法：先畫一個橢圓形的39。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。教師：現(xiàn)在請小朋友們自己來說說看，你們覺得自己的畫，哪兒畫得最好。你最喜歡哪一幅呢？（3）教師評畫。感受兒歌的節(jié)奏韻律和歡樂情緒。體驗和大家一起過節(jié)的快樂。活動重點難點：重點：中國人過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗難點：學(xué)說兒歌活動準(zhǔn)備：新年大禮包：鞭炮一串、紅包一個、唐裝一件?；顒舆^程：隨音樂唱一唱，感受新年的歡樂氣氛（1）、播放《恭喜你》歌曲“這是什么歌，我們一起來唱一唱?！斑^年我們?yōu)槭裁匆疟夼?？還有什么時候要放鞭炮？”（交流）小結(jié)：大家碰到喜慶事兒，都會放鞭炮?！澳闶盏竭^紅包嗎？”小結(jié)：過年的時候，大人們都會給小孩紅包，代表著長輩對孩子的`祝福。教師小結(jié)：唐裝是我們中國的傳統(tǒng)服飾。”如：過新年呀咚咚鏘，真熱鬧呀咚咚鏘，送你一串大鞭炮，咚咚鏘。中班教案：過新年10教學(xué)目的了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。教學(xué)重點了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。材料制作各種小禮物。提問：①春節(jié)有關(guān)知識。學(xué)生討論二、講授新課（一）提問：你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣場面有哪些？你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、歡樂喜慶場面？（二）慶個別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗?？梢越M為單位畫一幅長卷。哪些作品內(nèi)容豐富多彩，形象生動，色彩鮮艷？五、擴(kuò)展延伸你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識？中班繪畫過新年教案3預(yù)定目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話，大膽發(fā)言。教育資源：春節(jié)的留影預(yù)定程序：引出話題小朋友，你們的春節(jié)是在哪里過的？開不開心？有哪些有趣的事講給大家聽，好嗎？鼓勵幼兒到前面來講，帶相片的講述相片的內(nèi)容也行。小結(jié)：把開心的事講給大家聽，是讓大家也開心！快樂！中班教案：過新年11活動設(shè)計背景新年是對于孩子來說是一件十分高興的事。我們這些小朋友也被這些情景和氣氛感染了，特設(shè)以下活動。知道過了新年又長了一歲，感受自己成長快樂。教學(xué)重點、難點重點難點：激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義(幼兒展開想象，自由猜想)新年到了，小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品?(鞭炮、對聯(lián)、新衣服、糖等)新的一年到了，我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化，感受成長的39。4 、游戲。：新年給小朋友帶來了禮物和恢，讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個人好嗎?課后延伸：讓孩子膽講述自己的春節(jié)見聞，對春節(jié)期間的喜慶活動有所了解。訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。［活動準(zhǔn)備］準(zhǔn)備實物方糕、湯圓、餃子、饅頭。談話；體驗過新年的熱鬧。觀察實物范例，教師范畫。（3）示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。指導(dǎo)語：小動物一起吃午飯，糕點不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點送給它們吃吧！重點與難點：注意線條應(yīng)接好口；糕點就畫在盤子里。［活動延伸］把糕點沿輪廓線撕下來，放入娃娃家開展游戲?；顒?：禮品袋（涂色）［活動目標(biāo)］感受色彩的美，培養(yǎng)涂色的興趣。幾種顏色涂滿。［活動過程］參觀禮品袋商店，引導(dǎo)幼兒觀察。（1）請45個幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。幼兒涂色，教師指導(dǎo)。（2）鼓勵能力強(qiáng)的幼兒，先畫禮品袋在涂色。［活動評價］幼兒對色彩很感興趣，涂色很不錯，效果好。養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。［活動準(zhǔn)備］廢報紙，顏料，紙簍。提問：織布廠最近印出許多花布，你們知道它是怎么設(shè)計出來的嗎？教師示范印畫的步驟與方法。（2）每人準(zhǔn)備三個紙團(tuán)，每個紙團(tuán)只蘸一種顏色。（3）印出的花紋可以有疏有密，隨意排列。幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。好嗎？指導(dǎo)重點：（1）每個紙團(tuán)只蘸一種顏色，顏料不宜太多。展出幼兒作品，逐件欣賞評價。［活動評析］幼兒比較喜歡這種形式，但有點手忙腳亂。，體驗新年給人們帶來的恢。，感受新年的熱鬧氣氛。二、第一周活動目標(biāo)：初步了解詩歌內(nèi)容，知道新年的特殊意義，體驗新年給人們帶來的快樂。學(xué)習(xí)向上揮臂投擲，并會靈活地躲閃。學(xué)習(xí)按圖形片的顏色、形狀、小等特征進(jìn)行多次分類。每人一張白紙，各種形狀的硬紙片，一些舊圖書，舊報紙上剪下來的漂亮圖片，寫好新年快樂的橫豎紙條。我問星星：“什么是新年?”星星細(xì)聲說：“新年就是新衣、新帽?！蔽覇柼枺骸笆裁词切履?太陽高聲說：“新年就是進(jìn)步，新年就是快樂。中班教案：過新年14活動設(shè)計背景新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開始，而元旦節(jié)也即將到來 ，大家都喜氣洋洋的為迎接新年做準(zhǔn)備。也充滿了對于過年的想象，所以我選擇了“紅紅的新年”這個主題，讓幼兒感受新年的氣氛及幫助幼兒積累過新年的經(jīng)驗，體驗過新年的快樂活動目標(biāo)理解兒歌內(nèi)容，并初步學(xué)念兒歌。讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！被顒訙?zhǔn)備前期經(jīng)驗的準(zhǔn)備PPT演示文稿音樂(喜慶、歡快的`)春聯(lián)活動過程(活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。給幼兒提供材料，幼兒可以發(fā)揮自己的想象制作相應(yīng)的作品表演區(qū)：給幼兒提供音樂，讓幼兒大膽表演，親子游戲：和爸爸媽媽邊拍手邊念兒歌，增進(jìn)他們之間的親子感情教學(xué)反思我所上的這節(jié)課是我們的語言教研課，我是根據(jù)我們12月份的主題所選的一節(jié)課，在上這節(jié)課之前，我做了前期的準(zhǔn)備，把我們的教室裝飾成過年的樣子，孩子都非常的興奮，孩子都是在玩中學(xué)，學(xué)中玩的，而我所借助的PPT，是為了讓孩子能更好的學(xué)習(xí)兒歌，讓我得到了鍛煉，在這節(jié)課中，幼兒對這節(jié)課非常的感興趣，大家都非常愿意參加到這個活動中來。中班教案：過新年15活動目標(biāo)：，體驗過年的快樂?；顒訙?zhǔn)備：“過新年”的環(huán)境氛圍。①個別幼兒說。三、游戲：過新年(遷移經(jīng)驗)。等會我們五個小朋友一組，就是一家人了，你們自己商量誰是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，然后把你們的道具戴上，讓家一看就知道你是誰。，教師以角色身份指導(dǎo)。討論：你看到了誰?他們在干什么?總結(jié)：他們有的在…有的在…，他們在過新年呢!新年的鐘聲就要響了，我們一起來倒計時吧!幼兒互賀新年!第三篇：中班過新年教案中班過新年教案《過新年》是一首歡快，熱烈的兒童歌曲，歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點，曲調(diào)歡快，活潑。認(rèn)識小堂鼓、小镲、小鑼，并能同學(xué)之間互相合作設(shè)計出合適的節(jié)奏來為歌曲進(jìn)行伴奏。能夠讓學(xué)生用歡快的聲音準(zhǔn)確熟練地演唱歌曲。(一)創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入