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八年級數(shù)學(xué)下冊61平行四邊形的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案2無答案新版北師大版(編輯修改稿)

2025-01-14 08:57 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】【當(dāng)堂反饋 (小測 )】：平行四邊形 ABCD的兩條對角線相交于 O， OA， OB， AB的長度分別為 3cm、 4cm、 5cm，求其它各邊以及兩條對角線的長度。如圖，在 □ ABCD中，已知∠ ODA=90176。， OA=6cm， OB=3cm ，求 AD、 AC的長如圖，在 □ ABCD 中，已知 AB、 BC、 CD 三條邊的長度分別為 (x+3)cm, (x－ 4)cm,16cm,這個(gè)平行四邊形的周長是多少？【鞏固提升】： 1．平行四邊形的兩條對角線已知 □ ABCD的兩條對角線相交于點(diǎn)

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【總結(jié)】HS八(下)教學(xué)課件第18章平行四邊形平行四邊形第2課時(shí)平行四邊形的性質(zhì)定理3學(xué)習(xí)目標(biāo).（重點(diǎn)），滲透轉(zhuǎn)化思想，體會(huì)圖形性質(zhì)探究的一般思路.（難點(diǎn)）平行四邊形的對邊相等.平行四邊形的對角相等.平行四邊形的鄰角互補(bǔ).復(fù)習(xí)引入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的哪些性

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2025-06-17 22:00

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【總結(jié)】第2章四邊形平行四邊形第1課時(shí)平行四邊形的邊、角的性質(zhì)目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章四邊形知識目標(biāo)平行四邊形知識目標(biāo)1．觀察實(shí)際生活中的平行四邊形，歸納總結(jié)出平行四邊形的定義．2．根據(jù)定義，從平行四邊形的圖形中探究其對應(yīng)邊、角的性質(zhì)并加以應(yīng)用．3．利用平行四邊形的性質(zhì)，得出“

2025-06-15 12:05

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【總結(jié)】?將一張紙對折,剪下兩張疊放的三角形紙片.將它們相等的一組邊重合,可以得到一個(gè)四邊形.?觀察、討論：(1)你拼出了怎樣的四邊形?矩形、菱形、正方形、平行四邊形一般的四邊形拼一拼2ABCD1222222222（2）這個(gè)圖形中有哪些相等的角？有沒有互相平行的

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【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)(2)平行四邊形的性質(zhì),等腰梯形的性質(zhì)與判定陽泉市義井中學(xué)高鐵牛駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會(huì)“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求

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【總結(jié)】平行四邊形18．平行四邊形的性質(zhì)第2課時(shí)平行四邊形的性質(zhì)(2)第2課時(shí)平行四邊形的性質(zhì)(2)知識目標(biāo)1．通過測量、證明，掌握平行四邊形對角線的性質(zhì)，并能進(jìn)行簡單的應(yīng)用．2．在掌握平行四邊形性質(zhì)的基礎(chǔ)上，能綜合運(yùn)用其性質(zhì)進(jìn)行解題．目標(biāo)突破目標(biāo)一識別中心對稱和中心對稱圖形

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