【文章內(nèi)容簡介】 犯錯誤的時候，只要我們每個人都伸出友愛之手，該批評時批評，該鼓勵時鼓勵，將心比心，在關鍵的時候拉他一把，她決不是鐵石心腸，一定會被大家的愛心感化，改邪歸正，重新融入到我們這個集體之中。作為朱光燕，我想她的心里肯定也不好受，下面就請朱光燕談談自己的感受吧。朱光燕噙著眼淚承認了自己的錯誤，當眾向荷蕊道了歉，接著讓大家分組討論，討論的主題是：當同學犯錯誤時，你怎么對待。通過討論，大家都認識到了自己的錯誤，活動結(jié)束時，我特意搞了個手拉手活動，好多同學向朱光燕道了歉。事后，我也及時與家長取得了聯(lián)系，對荷蕊進行了賠付。班級又恢復了平靜。畢業(yè)時，朱光燕偷偷塞給我一個紙條：上面寫著：謝謝你，老師，是你的理解給了我重新做人的機會。二、充分發(fā)揮學生的主體作用，提高學生的管理能力自擔任班主任工作以來，我一直提倡班級自治，就是讓學生自己來管理自己，實行代理班主任輪流制，為期一周，在這一周內(nèi)，值日生就是班主任，負責處理班級的一切事務。在值周時間內(nèi)，值日生很有一種優(yōu)越感，因為“我”是“班主任”，大家都得聽我的，正因為把自己當成了班主任，所以值日生都很負責任，處處嚴格要求自己，為大家樹立良好的榜樣?！耙巡徽?，不能正人”。這是我常常給大家說的一句話，對于一些自制能力較差的學生可適當延長管理時間，迫使他們養(yǎng)成良好的行為習慣。為了使這種制度達到應有的效應，每隔一個月的時間都要進行一次評比總結(jié)，讓當過“班主任”的學生談自己的體會，查找優(yōu)勢和不足，對表現(xiàn)好的學生進行表揚獎勵，實踐證明，代理班主任輪流制的實施，既減輕了班主任的重擔，又提高了學生的實際管理能力，更重要的是增強了學生的責任心和班集體的凝聚力，學生自己管理自己的能力也提高了，班級紀律一直保持良好。三、創(chuàng)設濃厚的文化氛圍，營造舒心的學習環(huán)境好的環(huán)境能給人以好的熏陶，使人賞心悅目，精神振奮。為此我努力為學生創(chuàng)設一個有著良好學習氣氛的學習環(huán)境。我注重教室的班容班貌。學生應該有理想，有目標，這樣才有奮斗的動力。所以我在教室里開辟了一個“真我風采”板塊，讓同學們將自己最能體現(xiàn)自己個性的照片貼在墻上，在照片的旁邊寫上自己的夢想或自己最喜歡的一句名言來勉勵自己，當學生偷懶時，隨時去看一看自己的目標，自己的夢想，那種努力拼搏的力量就會重新注入自己的心間。每隔一兩個星期，都要對學生進行一次書法、作文、繪畫比賽，每個人的作品都貼在教室里自己喜歡的位置上，課下，大家在一起欣賞、評析，對做得最出色的學生進行表揚、獎勵，有的同學覺得自己的作品不如別人，幾次偷偷地更換。在我的倡導下，同學們不聲不響地搬來了家中的花草，女同學買來了彩紙、氣球，利用放學時間裝扮教室。星期天，我讓學生利用圖畫紙、硬紙板，或畫或?qū)?，表達對班級的喜愛之情。星期一到校后，同學們都把自己的杰作貼到墻壁上，大家互相賞析，別有一番情趣。有的學生寫上一段話來表白自己的心聲。有的寫上自己喜歡的名言警句以警示學生，圖書角由書法愛好者宋嘉皓寫上一句“書是人類進步的階梯，讓我們都成為熱愛讀書的的人吧。讀書破萬卷，下筆如有神。擺放掃地用具的墻角寫上：講究衛(wèi)生，人人有責。為了不影響別人學習，在教室的門口寫著這么一句話：別人正在學習，放慢你的腳步。期末考試又快到了，為了鼓勵學生的斗氣，我又讓學生制訂了一份復習計劃貼在教室內(nèi)，并讓大家互相監(jiān)督，為了履行自己的諾言，大家你追我趕，都投入到了緊張的復習之中。我班師生都有這樣一個感覺，走進教室，就仿佛走進了溫馨的家園，走進教室，就仿佛置身于知識的海洋，學生還有何故不熱愛班集體，不熱愛學習呢？班主任工作確實是一項艱辛而又繁瑣的工作，但當我們被濃濃的愛心包圍時，你就會毫不猶豫地說，擔任班主任，我無怨無悔。說到這兒，去年那感人的一幕至今還歷歷在目，那是一個星期五的下午放學，我剛到家坐在門口休息，遠遠看見我去年教過的王影和另外一個同學向我這邊走來，我以為她們是路過這里，所以就讓她進屋坐坐，她沒進屋，我們就坐在門口聊，我詢問了有關她的學習情況后，她起身就要走，我看見了座邊王影放的一個禮品盒，就喊著王影，讓她把東西拿走，沒想到她說：老師，這是送給你的禮物。我有點兒懷疑，就說為什么現(xiàn)在送我禮物，她直截了當?shù)卣f：“老師，明天是你生日，那是我送給你的生日禮物?！蔽耶敃r就愣住了，因為我自己就沒有記過我的生日，我的生日她怎么會知道？等我回過神來，王影已經(jīng)跑得無影無蹤，當時我真的好感動，說實在話，這幾年家人和我自己都忙于工作，生日那天總是忘記，而自己的學生卻把自己的生日記得那么清?；貞浧饋恚揖徒趟荒臧?，這個學生很聰明，但學習不夠勤奮，不過她的作文寫得好，她經(jīng)常寫作文讓我?guī)椭薷?，在改作文的時候我也不失時機地教育她學習要努力，她的作文在《作文指導報》上發(fā)表，在去年舉行的“進賢杯”作文比賽中又獲得了一等獎，報社給她寄來了一個非常漂亮的記錄本。后來她又到過我家?guī)状危斘覇査趺粗牢业纳諘r，她說是在一個課間我無意間說出她聽到的。作為教師我們的這一點做法是微不足道的，可我們的一點點付出，得到的是多么厚重的回報啊。回到屋里，翻翻日歷，第二天果真是我的生日，我小心翼翼地打開禮品盒，一件非常漂亮的藝術品展現(xiàn)在我的眼前，中間寫著“我愛你就像老鼠愛大米”這幾個字，還配著老鼠背大米的圖畫，左邊是一個風車，右邊是一個帆船。風車一轉(zhuǎn)，帆船就會伴著悅耳的音樂聲轉(zhuǎn)動進來。禮物雖小，但我估計也需要20元左右才能買到它?？梢韵胂瘢跤巴瑢W為了買這件禮物，不知道省吃儉用了多少天。8月20日這一天，她不知盼了多久才盼到的，這豈止是一件小小的禮物，這分明是一顆誠摯的愛心，一份濃濃的親情啊！一份付出一份收獲，這么多年，我所帶的班級多次被評為優(yōu)秀班集體，學生的各科考試成績在鎮(zhèn)統(tǒng)考中均名列前茅，受到了家長、老師的一致好評。有人說，真正的高手在出招之前，對手已經(jīng)感覺到了殺氣。最厲害的招數(shù)不是用劍殺人，而是用劍氣殺人！這句話告訴我們無形勝有形的道理！作為班主任，只有因時因地因人靈活進行管理，才能游刃有余，超然于眾人之上。我很欣賞這樣一句話：教師的工作是托起明天的太陽。那就讓我們用愛心，來托起明天的太陽，使他們都放射出最耀眼最燦爛的光芒。我的話講完了，謝謝大家！第四篇：班主任工作經(jīng)驗談以愛構筑師生情——班主任工作經(jīng)驗談一個有組織、有紀律、積極上進的班級永遠離不開一個人，那就是班主任。班主任，作為一個班級的主導者和管理者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的橋梁和紐帶，他們在學生的個人成長和發(fā)展中發(fā)揮著至關重要的作用。雖然班主任和其它單位里的主任相比地位很微不足道，但班主任工作瑣碎