市青年教師優(yōu)質(zhì)課聽課反思(編輯修改稿)
2024-11-09 18:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同行的經(jīng)驗(yàn)、方法，這就要求我們要經(jīng)常去聽本學(xué)科甚至其他學(xué)科的課，去學(xué)習(xí)別的老師的優(yōu)點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，這樣才可能少走彎路，剛好學(xué)校教研室給我們青年教師這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這3個(gè)月里我從其他的教師身上學(xué)到了很多的東西。下面是我的一些學(xué)習(xí)的心得，希望可以和大家分享一下。剛開始我的聽課記錄就像流水帳，把一節(jié)課從頭記到尾，結(jié)果經(jīng)常會(huì)分不清重點(diǎn)，有時(shí)甚至?xí)幻魉浴，F(xiàn)在明白了聽課也要像備課那樣要?jiǎng)澓媒虒W(xué)環(huán)節(jié)，記錄好全課的教學(xué)環(huán)節(jié)，如復(fù)習(xí)舊知、導(dǎo)入新課、知識(shí)鋪墊、按層次講授新課、總結(jié)全課、提高升華或交代規(guī)律等。分好了步驟才能更加明確授課者的設(shè)計(jì)意圖，才能為后面的分析起到幫助作用。每位講課老師都很認(rèn)真的準(zhǔn)備，在教學(xué)中，老師始終以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的，極力調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生保持高昂的學(xué)習(xí)熱情。課堂教學(xué)中，抓住重點(diǎn)詞句，創(chuàng)設(shè)主要問題，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，課堂充滿活力。積極引導(dǎo)學(xué)生在讀中悟境，讀中悟意，讀中悟法，使課文內(nèi)容“活”起來。感悟了詞語的意思，而且深深地記住了這些詞語。同時(shí)，又展示了他們的才華，還使學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)。教師從始至終都保持著較高熱情，這種激情也帶動(dòng)了學(xué)生，讓學(xué)生在整個(gè)課堂中都愉悅的在讀書，快樂的學(xué)習(xí)。這次聽課感觸最深的是民語老師上的課，他們對每一個(gè)學(xué)生都很有耐心，讓每一位學(xué)生都能說出自己的看法和觀點(diǎn)，并且鼓勵(lì)學(xué)生要大膽，總之就是教態(tài)非常好，而且講課的條理非常清楚，70%都事用漢語來講的。每個(gè)方面都非常值得我學(xué)習(xí)。這次活動(dòng)每位老師都講了兩堂課，我們都認(rèn)真的做課后的反饋，保留我們好的地方找出不足的地方，在第二次的講課中來完善先前不足的地方，我們還通過聽別人的課吸收其中的有點(diǎn)，這樣就是集中大家的優(yōu)點(diǎn)來共同的進(jìn)步。特別是在第二次的活動(dòng)中我們還迎來了41小和75小的青年教師，這個(gè)交流更讓我們看到了集體的力量，以后在我們平時(shí)結(jié)對的時(shí)候也要重視集體備課，為上好一節(jié)課做好充足的準(zhǔn)備學(xué)校和教研室給我們青年教師這么好的平臺(tái)來學(xué)習(xí)，來展示我們青年教師，希望以后的每個(gè)學(xué)期我們都能有學(xué)習(xí)，交流的機(jī)會(huì)。譚麗萍20081221第四篇：優(yōu)質(zhì)課聽課反思市優(yōu)質(zhì)課聽課反思牛宗芳聽了這五堂數(shù)學(xué)課，讓我感受頗深，有年齡大的老師，也有剛參加工作的年輕教師，他們的課有太多值得我學(xué)習(xí)和思考的地方，下面我就談一下聽了這幾課以后給我的啟發(fā)一、一名優(yōu)秀的教師要具有語言魅力，作為一名數(shù)學(xué)教師，語言要做到嚴(yán)謹(jǐn)簡練，并且要具有親和力,對孩子要多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)。王老師雖然是一名男教師，但語言很輕柔，很具有親和力，他兒童化的語言一直吸引著孩子的注意力，并且能夠及時(shí)的表揚(yáng)孩子，這是值得我學(xué)習(xí)的地方。劉老師作為剛參加工作的年輕教師其語言已經(jīng)做到了嚴(yán)謹(jǐn)簡練。這是我以后的教學(xué)中應(yīng)時(shí)刻注意的一點(diǎn)。二、數(shù)學(xué)源于生活，最后必須要回到生活當(dāng)中。學(xué)習(xí)知識(shí)是為了運(yùn)用，如果脫離實(shí)際來學(xué)知識(shí)的話，其學(xué)習(xí)的意義不大。所以在數(shù)學(xué)課上，必須讓學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。這幾位老師在講課的最后，都會(huì)把今天學(xué)習(xí)的知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，這也是我以后課堂上應(yīng)該做的。三、教師靈活的教育機(jī)智，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，翟麗華老師反饋糾正及時(shí)，分解了題的難度。課
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